作文我眼中的人生【一】
时光如水，风雨依旧，在这风风雨雨的十几年里，我努力地走了过来，虽然这条人生之路上充满了艰辛与坎坷，又充满了泥泞，可是谁又不是从这之中艰难地走过来的呢?
我眼中的风雨人生，是没有哀伤的。你必须用时间把这风雨人生走完，并且走好，人生的确充满了风雨，可是同样也充满了阳光，虽然风雨打湿了你的眼角，但他却可以洗涤你哀伤的`心灵，你不需要撑起伞，让雨下吧!下到心里，下到地上，让雨下吧，下吧!伴随着晶莹的泪花一起下吧，再大的风雨也不会嘲笑你，会把你那动人的泪光深深地隐藏起来。人生若没有风雨，怎能称为人生?
我眼中的风雨人生是美丽的。在我眼中，雨景也是一道很美丽的风景线啊!它不只是水蒸气凝结后得到的产物而已，若没有风雨，大地将会变成干旱的沙漠，处处布满了尘埃，那将是什么样的场面，又是什么样的人生呢?若没有阳光，大地会变成一个水的世界，洪水会爆发，世界将会变得一片黑暗， 那将又是什么样的场面，又是什么样的人生呢?现在看来，人生中的风雨和阳光恰到好处，既不多，也不少，这样的人生多好!
我眼中的风雨人生是没有终点的。因为你正走在这条风雨之路上，你不知道自己的生命将何时终止，有可能就在下一秒，也可能在几十年之后，终点在哪，我既不知道，我也不想知道……
美妙人生，风雨依旧!
作文我眼中的人生【二】
人生路上，苦痛与喜悦并存;失败与成功并存，惰性与信念并存。而对于一生中可能遇到的成、败、得、失，我们都应该认真地去。
------题记
从我们蹒跚学步开始，就注定了我们一生所必经的路，虽然，孩童时代的我们，并不知道人生的意味，但却知道受了委屈之后的嚎啕大哭;会为了不挨老师的骂而认真地完成作业。渐渐长大的我们，慢慢懂得了人生的含义，开始给自己定下了人生目标，为之奋斗。
人生中的苦痛与喜悦： “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。能够跟家人、朋友在一起，是人这一生中最大的快乐。可是，分离又是在所难免的，就算再不舍，也要坦然地面对。而苦痛也只能是暂时的。因为，分离是为了再一次的相聚，这只是人生中的一个小插曲。
人生中的失败与成功： “失败乃成功之母”。还记得以前，每次考砸之后，老师和同学都会用这句话安慰我。学生时代的我们，虽然只能经历到考试的成功与失败。但是，有了这种不怕失败的精神，就算以后面对巨大的挑战，我们也能安然度过。
人生中的惰性与信念： “天行健，君子以自强不息”。李白在《梁甫吟》中曾经写道：“风云感会起屠钓，大人坭屼当安之。”李白的积极用世之心并不因挫折困厄而有所削弱。应当暂时安于困厄，等待时机。告诉我们，挫折并没有什么可怕的，只要心中有信念，只要心中有信念，只要坚持积极的理想就能产生奋斗的勇气，克服挫折。惰性心理万万要不得。
少年立志要远大，持身要紧严。立志不高，则弱于流俗;持身不严，则入匪辞。人生路上多荆棘，坦然度过是强者。
------后记
作文我眼中的人生【三】
屈原是大江东去浪淘尽，千古风流人物中的一颗闪耀着光辉的明星，屈原是一位心有博大志向却因遭小人毒害的公正之人。千古的疑问，千古的传承，千古的叹息，就在屈原投入汨罗江之后融入了历史之中，那从如今的角度去看屈原，又会是怎样的呢？
把栏杆拍遍，古今多少事，时空回转，流转到战国时期，在战火纷飞的岁月之中，无数的人为了所谓帝王手中的权力而丧失了生命，而屈原这位楚王的左徒却写下了这样的一句话：“长太息以掩泣兮，哀民生之多艰”。屈原你知道，有无数的生命在水深火热之中，而你能做到的只能是叹息。想一想你的朋友，和你同一时代的人，合纵家之苏秦身配六国相印，官为六国联合国部长，手中掌握着无比的权利，一曲合纵，使秦国数年不敢出函谷关，他拯救了黎民；再想一想你的敌人张仪，以三寸不烂之舌，大施连横，破敌于千里之外，达到了攻心为上的最高境界，玩弄六国与掌股之中，就像阳明说的那样“知行合一”。一曲合纵，一曲连横如同两位剑客在风花雪月的战国舞台上比剑术，比亮剑精神，试问屈原你的剑在哪里，是时候拔剑了。就像郭沫若的《雷电颂》一样，一丝晴空霹雳劈开了战国乌云密布的天空，劈出了一丝光明，那光明那晴空霹雳的闪电就是你的剑吧，屈原！
你也想像张仪、苏秦、孙膑、庞涓那样吧！在战国的舞台上挥刀呐喊，亮剑出鞘，烽烟起是来自浪淘沙，遇见他如春水梦里花。
可是，你梦里的他也只是“何昔日之芳草兮，今直为此萧艾也”。你也只能像李白那样抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。屈原你虽作《离***》，但你的愁字有谁能理解。屈原你的心中如果有怒火就燃烧吧，烧掉这个世界，烧掉这个战国，烧掉这些东皇太一，土偶木梗，大司命，少司命，燃烧吧，燃烧吧。烧掉这人间的一切邪恶。
作文我眼中的人生【四】
在众人眼中，我们的语文老师是一个高冷、冷漠，不喜欢与人接触的女人，可在我的眼中，对她的看法却是与众人截然不同的。
在我的眼中，每一个女人都像一朵花，虽然有的是饱经沧桑的野花，有的是温室中的家花，但她们都是需要人来细心呵护的，你之所以会认为她高冷、冷漠，只是因为你根本不了解她，你从未感受过她的内在美，而只是单单地看到了她表面的那一面。
我的语文老师—侯老师，从我第一眼见到她时，我感觉她是那么的高冷、那么的冷漠，让我不由得对她产生了一丝恐惧，可是通过这将近一年的相处之后，我发现我刚开始对她的印象和现在对她的印象竟一点儿也不相同。我的语文老师其实是一个很直率的人，她有一双会说话的眼睛，虽不是很大，却在时刻监督、提醒着我，每当我上课时，不想要再好好背古诗，松懈时或开差时，只要被她看见，她便用她是那双会说话的眼睛看着我，好像在说：“赶紧好好背书，只有背过了才可以休息哦。”于是，我便又拿出精神继续背诵。
我的语文老师其实也有善解人意的那一面，记得有好几次，她嘴上说如果我们古诗默错了的话就要抄写100遍，可每次她都只让我们抄写20遍，从这时我认为语文老师是一个“刀子嘴豆腐心”的人。
可能，有时候老师的做法令我们百思不得其解，可她最终还是为了我们好，所以我们有时也要去体谅体谅老师的良苦用心，没准她们也有她们的难言之隐呢。
一个女人表面越强大、越冷漠，说明她承受的越多，就更需要有人去爱她、去体谅她。语文老师每天说我们、打我们，她并没有别的意思，她只是“恨铁不成钢”罢了。
老师，我们的调皮捣蛋让您费心了，谢谢您的用心良苦。
作文我眼中的人生【五】
我有个好知己，她并不伟大，她很普通，她并不富裕，她穿着朴实，性格和善，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，她——就是和蔼和亲慈祥的老师。
她姓：刘，是我们班的语文老师也是副班任。刘老师长的中瘦，不高不矮，有2排洁白的牙齿，似比珍珠白，刘老师的头发最型了，乌黑发亮，一边长，一边短好看极了!脸上总挂着和蔼的笑容。
刘老师像“护花仙子”一样，我们是鲜艳的小花儿。是你教我们知识，是你用自己的时光，为的是把我们教育成才，不想让我们在社会被别人瞧不起。对不起!我有时让你淘气了，有时我忘带了作业，有时可能上课没集中注意力听讲，有时下课发生了争执，让你烦劳。刘老师你知我最恨那些人吗?我最恨上课不听讲，上课吃零食，在你的背后说你的话的人，我知道我他们曾经伤了你的心，我有时看你难过时我想冲上去说声：“老师，别烦劳了!对不起!我们惹你生气了”，但我没那种勇气。我替他们和你说声“对不起”。
刘老师你是个讲究卫生的整洁好老师，在小区是谁开着灯备课呀?又是谁在休息时批改作业?是你——刘老师。你的作文能力很好，每次你写一段话时是如此优美!像一条缓缓的小船缓缓流入我的心中，使我久久难以忘怀。每次同学受到别人的欺负时，你会主动的向前制止他们，并巧妙的处理，不冤枉，不偏心的好好的教育。刘老师是个聪明的好老师，以前你用小红花诱惑我们上课认真，现在大了，你用分数来激励我们上课认真;上课时你决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，你用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。
刘老师你还是一个“多行者”。我记得有一次，天气炎热，我们上体育课，我和一个同学玩，可是他不舒服先回了教室。刘老师发现后，判定他可能中了署，于是就用手沾点水，用食指和中指掐他的颈椎和鼻梁刮痧，刮痧以后我们问问不舒服的同学还好吗?他说好了很多。还有一次，我们暑假去学作文，刘老师在文化宫教我们写暑假作文，写完作文做数学题目。结果有一道题非常难，把我和几个同学给难住了，在我们冥思苦想时，刘老师看了一眼题目给了一个小小的提示，我才想了出来，再在黑板上详细的讲解了一遍。上课时还用数学的方法来让我们理解，比如：书中的东西所在哪里?几十度?等等。
老师你是我最美好的朋友，谢谢你!陪伴我已经五年了，你的岁月都为我们付出，这是最后相处的一年了，谢谢你给予了我知识，让我从一个什么都不懂的小淘气，我在你的呵护下已近成长成了今天的我。如果不是你，我还什么都不懂，话说的结结巴巴，一个字也不会写，我一定不会辜负你对我的爱和关怀。在以后的社会上我一定会勇敢向前走，不知难而退，最后，我想说：“老师，你辛苦了!”
不管那一个人，只要有心，长大不管当什么，做什么，都要记住自己的启蒙老师，是他才能让你成就今天的.光辉。
