生物给人类的启示作文400字【一】
人类们：
亲爱的人类们，你们知道吗?因为你们的一时疏忽，而造成了一次史无前例的森林火灾，你们害了我们多少同伴失去亲人、失去父母、失去小伙伴……你们要知道，祖国是我们的母亲，大自然就是生命的源泉，是它给了我们生存的`权利，是它给了我们生存的需要。没有大自然就没有你们人类和我们动物，毁灭它，就是毁灭整个世界，觉醒吧，人类!觉醒吧，人类!
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X.X
生物给人类的启示作文400字【二】
外星人先生：
我是一名地球人类的小学生，地球上有一百多国家和地区，而我来自中国。我对外星人先生的生活非常好奇，我想知道你们那里的人长的什么样，我想知道你们的生活习惯，我想知道你们的一切一切，所以我希望你们可以告诉我。但是，为了公平起见，我先告诉你们我们的一些生活习惯，等你们看到我的信后请勿必回信。
以我为例，我每天早上07：00起床，不好意思，“07：00”是我们地球人类的一个时间概念，当太阳从东方升起没多久就是地球上的07：00钟，我想也许你们的时间概念和我们完全不同，也许你们的07：00是太阳刚刚从西边落下的时候呢？也许您那儿根本就没太阳呢？所以我有必要向您解释一下我们地球人的时间概念。07：00起床后我要洗口脸，然后吃早点，就是进食，以保证人体的能量来源，吃完早点我就要到学校去上学了，学校就是给我们这些人类的学生学习基本生活技能的地方，就像《哈利波特》里面的魔法学院一样，哦，也许您也不知道哈利波特是什么东东，不过，这并不重要。我们的学校座落在这座城市最“阴暗”的“角落”里，我们将在这里度过无聊但快乐的童年时光。学校怎么无聊？比如教我们这些学生和没见过面的陌生人写信，就像我现在给外星人先生你写信一样，够无聊吧？据说这也是一种生活技能。
我们这里还有很多著名的景点，如：维罗纳，意大利城市、马尔代夫海滩、法国的普罗旺斯、中国的九寨沟、葡萄牙奥比都斯、非洲的维多利亚大瀑布、桂林山水甲天下、澳大利亚大堡礁、加拿大落基山脉、中国长城、埃及金字塔等。
哎！说真的我现在已经没什么好写的了，有时间您还是自己来地球看看吧。上帝保佑你，阿门！哦，对了，也许你们不信上帝。
至此，敬礼
生物给人类的启示作文400字【三】
在短短的几个月高中学习生活中，教生物的张敏老师给我留下了深刻的印象。
生物老师很漂亮，乌黑的直发温柔地披在双肩，美丽的大眼睛在眼镜的衬托下显得格外有神，白晳的脸上始终挂着微笑，显得非常平易近人。
生物老师让我触动很深还得从那堂晚自习说起。
那节晚自习，是生物老师的辅导课。上课铃响过，生物老师轻手轻脚地走进教室，唯恐惊扰了正在看书的我们。教室里很安静，能听得到笔尖在纸上摩擦的声音，我趴在桌子上写作业，一道数学证明题已困扰我多时了，我在草稿纸上画了很长时间，也未能算出正确答案，心中不免有些烦躁，索性趴在桌子上看着那道题发呆。
我隐隐约约听见身后有一阵细微的脚步声，我知道一定是生物老师。便抓起笔，在草稿纸上重新演算起那道题目。脚步声在我身边停止。
生物老师轻轻地弯下腰，把我的作业本摆正，柔声说道：“写字姿势要端正，看你本子歪的，离书又这么近，会近视的。”在她低头的一瞬间，我闻到了她的发香，很淡很淡，却令人神清气爽。生物老师朝我微微一笑，走了。
心里突然间像被什么细细小小的东西迅速占据，那种说不出来的感觉让我觉得很幸福也很感动。一个老师，叫学生端正学习姿势，是一件很平常的事情，可又有几个老师在学生写作业时帮学生端正了本子？又有几个老师在关注学生成绩外，又关心着学生的身体呢？我想起在家写作业时，母亲总会把我的本子轻轻端正。现在，生物老师给了我一种母亲在身边的温暖。
看着生物老师坐在讲台上写着备齐笔记，一阵阵感动涌上心头，我感觉有一束阳光倾洒在我的身上。
元旦前的一节生物课上，生物老师说：“新的一年即将到来，你们长大了一岁，而我又老了一年，哎！”老师故意做出那种很伤心的表情。同学们说：“老师您青春永驻！永远美丽！”全班都笑了起来。老师说：“在你们班上课，我觉得很温暖。”其实，生物老师您知道吗，上您的课，我们也感觉很温暖，真的！
班上每人出了一点钱买了些小礼物作为元旦送给了老师。送给生物老师的是一副手套。在板书的时候，生物老师的手就不会太冷，因为那上面载满了全班对生物老师的热爱。老师收到礼物的，特感动的说：“谢谢你们。也希望大家元旦快乐！”
教室里，同学们和生物老师都笑得很开心，这是一节温暖的晚自习。
生物老师仿佛有一根魔力棒，要不然和我们的关系怎么会这么好？魔力就来源于她那颗热爱学生的心。敬爱的生物老师，愿您的笑容永远留在您的脸上。
生物给人类的启示作文400字【四】
亲爱的外星朋友：
您好！我是一个地球上的小学生，很荣幸能给你写信，不知道一上来管您叫朋友是否有些冒犯？我特别爱画外星人，和它们说话，不知道我们这样是不是成了朋友？我还是一个特别爱幻想的人，也是一个特别好奇的人，每当听到有关外星人的新闻时，我特别激动，真希望你们能出现在我的眼前。
外星朋友，我不知道你们的样子，但听别人猜想你们是三角形的脑袋，超细的身子，小胳膊小腿，眼睛大得很！这是真的吗？我觉得不是，我觉得你们是慈眉善目，容易和人打交道的，至于我们地球人的样子吗…我也描绘不清，因为世界各地的人长的都不一样，奇怪吧？不知道你们长的也是不是这样，反正我是地球一个小帅哥啦。
外星朋友，请问你们有没有那灵活的翅膀？在天空中翱翔？因为对我们地球人来说，能让一只小老鼠飞起来就算奇迹了！我特别想飞起来，这样就能到鸟儿高飞的感觉，那种感觉一定很奇妙。
外星朋友，请问你们的交通工具是什么？飞碟？还是传说中的巨龙，或飞行鞋？你们是在天上还是在地下？如果在天上的话一定很好玩。散了散了我也不猜了，我们已经进入高铁时代，很快的！不知道你们比我们快还是慢？我们的交通工具虽然带来了方便，但是尾气、油烟时刻危害着人的生命，多可怕呀！哎，我们的地球妈妈已经哭的像一滩水了。
外星朋友，你们的环境怎么样？哦，千万别问我们的环境，糟透了！大量草原、海洋变成了垃圾场，臭氧层也开始出现漏洞，每年有大量树木被滥砍滥伐，许多动物无家可归……别提这些事了，如果你们还没有发生这种事，一定要少污染、少制造垃圾，否则，你们的星球也将会这样！
外星朋友，请问你们现在是生活在深山野林过着土著生活呢？还是高科技电子时代呢？如果你们有方法去掉我们这些垃圾，请一定告诉我们，救救我们的家园吧！
好了好了，别再提这些沉重的话题了，谈点别的吧！问一个幼稚的问题：你们那里有足球队吗？我问这个问题的原因是我非常喜欢足球，如果你们有的话可以来我们地球比一场星际球战，切磋切磋。
外星朋友，我是一个特别爱画画的小孩，请问你会不会画画？你们那里有画家吗？小孩子几岁离开爸爸妈妈，去创建自己的家呢，开创自己的天地呢？
好了，外星朋友，我就写到这里吧，不知道你看得懂汉语吗？看得懂我写的字吗？嘻嘻，只要你用心去读，就会读懂了。已经晚上9点了，估计你们那边天刚亮，早安！
xx月xx日
一个普普通通的地球小男孩
生物给人类的启示作文400字【五】
人类们：
作为熊猫，我衷心感谢人类给与的帮助。为了保护我们。你们制定了野生动物保护法，这对禁止一些猎人的违法行为起了很好的约束作用。但是保护动物这条路很漫长。所以你们还设立了一些社会团体来监督猎人，很多热爱动物的志愿者加入了团体。
总所周知，熊猫数量越来越少。你们建立了保护区为了我们活的更好，这个地方能让我们远离危险，更好的享受生活。还有，我们被冠以国宝的称号，这个称号显示了你们对动物的尊重。很好孩子从小学就开始学习如何保护动物。这是很好的一种教育方法让他们自小意识到去爱动物的重要性。
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X.X
生物给人类的启示作文400字【六】
大概是从我的高中开始，我就喜欢上了生物这门学科，在枯燥繁杂的知识里，我看到了从没有见过的严谨的、规律的又别具一格的东西，小小的细胞里面充斥着无数的细胞器，忙碌又有序的进行着各种生命活动。最喜欢奇妙的遗传学可以跟数学联系，幻化出无数的组合，带给我许多的乐趣。带着这份喜爱，大学里我选择了生物专业，深入地学习让我更加的热爱生物。大学毕业后，如愿当了一名生物老师。
最开始，我很用心的从专业的知识入手，让他们了解生物这门学科，慢慢的我发现，讲解的越是专业反而效果越差，学生并不喜欢这样的生物课堂，当我看到孩子们对生物不热情，甚至是不喜欢时，心里很着急，我进入了一个恶性循环。我多么想让孩子们认识生命的奇妙，体会生命的奇特啊。
有一次，我在讲解《花的结构和类型》一节时，做了新的尝试，先结合图片讲解了雌花和雄花的区别，又将盛开的鲜花带到了教室，让他们尝试着去摸一摸花蕊，通过手感去区分它们的差别。我发现孩子们很感兴趣，课堂气氛很活跃。
我开始反思，生物来源于生活，又很好的应用于生活。我就应该从身边的生活常识出发，去激发他们的学习兴趣。
在讲解《食品保存》一节时，我提前让学生准备一到两个食品包装袋，通过对配料表、储存时间、储存条件以及保质期的分析和了解，结合课本的内容，让学生自己分析食品为什么会腐败？怎样不让食品腐败？不同的食品保存方式一样吗？孩子们除了学会了关于食品保存的问题，也学会了怎样正确分析食品包装袋上的内容，也对零食有了不一样的思考。
借助直观生动的纪录片的片段，导入课堂，激发孩子们的学习兴趣。比如《芽的结构和类型》一节，学生对芽的认识还就是身边植物上的嫩芽，我就从纪录片中截取了一小段视频，是关于芽的生长的延时摄影片段，在视频中，树藤的枝桠快速的攀爬伸展在树干上，枝芽的生长快速又明了，孩子们发现芽的力量超出了他们的认知，对接下来的学习不由自主的就会带着一种敬畏的心情，课堂效果更进一步。
上课时，我尽量让自己的课堂形式多样化，风格多元化，有时候可以诙谐，有时候可以严肃；有时候可以玩笑，有时候也要冷峻。孩子们对学习微生物的内容没有具体的认识，在进行讲解时，尽量的.用故事、例子来引导他们，给他们设置活跃的课堂；而在讲解《婴儿的诞生》一节时，由于孩子们正处于青春期，对人类的生殖很感兴趣，但又不好意思，既兴奋又扭捏的心情让他们在课堂上无法专注的学习，所以一上课，严肃的课堂气氛必须稳定下，告诉他们要端正学习态度，科学的认识人的生殖，不要害羞，给他们讲解了“无知者”为什么“无畏”，了解知识的力量，压下他们过于***动的气氛，提升了对知识的正面的认识。
在生物教学之路上，我将继续稳步前行，不断创新，相信会带给孩子们一个灿烂缤纷的生物世界！
