三年级作文一个鹿和羊的故事【一】
从前，动物乐园里住着一只好吃懒做、游手好闲的狼。有一天，乐园里又新来了两只小山羊。狼知道这事后，高兴得一蹦三尺高，心想：我已经饿了三天三夜了，这下可以吃到美餐了……狼边走边想，突然摔了一跤。
原来，狼想得太专注了，一块石头绊倒了他，他疼得嗷嗷直叫！就在这时，狼隐约地听到有说话的声音，于是他就躲在角落里偷听。从偷听的谈话中，狼知道了两只小山羊一只叫欢欢，一只叫乐乐，他们约好明天到草原上去吃草。这下可有机会了！由于太高兴，在回去的路上，狼一不小心滚下了山坡，弄得全身都是伤口。但狼一点儿也不在乎，因为他一心想着明天的美餐。
第二天到了，欢欢比乐乐起得早了一点儿，所以先到了草原。乐乐来了以后，发现欢欢把周边的嫩草全吃了，于是便和他大吵了一架。这时，藏在草丛中的狼等得不耐烦了，趁机冲了出来。两只小山羊一见，吓得两脚发抖，知道这时候逃跑也是死路一条。于是欢欢对乐乐说：“让我们一起来攻击狼。”“那就试试吧！”乐乐说。就这样，两只小山羊齐心协力，用那尖锐的角刺得狼头破血流，将他赶跑了。
从这件事中，两只小山羊懂得了要团结友爱，不然就要受到别人的欺负。从此，他们成了形影不离的好朋友。
三年级作文一个鹿和羊的故事【二】
我读了《狼和鹿》这篇课文后，受到了很大的启发，这个故事讲了人们肆意***狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林毁灭自己的祸首，告诫我们不能破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。这告诉我们看问题要看它的两面性，看到事物坏的一面时，应该同时看到它好的一面，返过来也一样。只有这样全面地看问题，才不会像凯巴伯森林附近的居民一样，作出草率的决定。他们的做法，不但没有帮到鹿，反而使他们险些遭到了灭顶之灾。下面，我向大家介绍一个真实的案例：
麻雀以前曾经被加入“四害”的名单，因此全国爆发了“四五”麻雀运动，使很多麻雀死于非命，我感到非常痛心。后来，科学家发现，自从麻雀被消除以后，虫害导致花草树木被啃光，农作物产量直线下降，蝈蝈、稻飞虱、稻螟虫到处作怪。原来，是麻雀数量减少导至的。
三年级作文一个鹿和羊的故事【三】
一个阳光明媚的早晨，小羊蹦蹦跳跳地到森林里去玩，看天多蓝，草多绿，河水多清，小羊玩得真开心。
玩着玩着小羊觉得渴了，它来到小河边，想喝点水。这时从石头背后钻出来一只大灰狼，它非常想吃小羊，就故意找了个借口，说：“你把我喝的水弄脏了，我还怎么喝？”小羊温和地说：“我还没喝呢，水怎么会弄脏呢？”
狼恶狠狠地说：“就算着样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我爸爸的坏话。”可怜的小羊说：“我根本就不认识你和你爸爸，为什么要说你爸爸的坏话？”
狼找不到借口了，就凶相毕露，朝着小羊猛扑过去，小羊敏捷地朝旁边一跳躲开了，狼扑了个空，小羊赶紧撒腿就跑。它一边逃跑一边大叫救命。远处正在田里干活的羊爸爸、羊妈妈、羊哥哥它们听到小羊的叫声，飞快地跑了过来。它们一家人齐心协力地围攻大灰狼，羊爸爸用角撞狼的肚子，羊妈妈用角撞狼的后腿，羊哥哥用石头砸狼的脑袋，小羊拼命地拉狼的尾巴，大灰狼寡不敌众，最后只好夹着尾巴灰溜溜地逃走了。小羊一家立刻欢呼起来，小羊脸红地说：“谢谢爸爸、妈妈还有哥哥救了我，下次我再也不一个人跑到陌生的地方去玩了。”
三年级作文一个鹿和羊的故事【四】
《鹿和狼的故事》是我们语文书中选读课文里一篇很少有人看的一篇记叙动物和人类的故事的课文。但这篇课文给全人类都带来了一个道理。
这篇课文主要记叙了：20世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林是松山葱郁，生机勃勃。有4000只左右的鹿在林间出没，但是，这里有凶恶残忍的狼作为鹿的大敌。
当时的美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖的更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇猎人到那里去消灭狼，他们是如愿以偿了。在短短的时间里，有6000多只狼先后毙命，还有其他的一些野兽也被猎***了。可是，不幸的事情发生了，鹿的数量大大增加，总量超过了10万只。10万只鹿把森林里所有能吃的植物吃得越来越少。后来，因为食物的缺少，使鹿大量的死亡，接着又是疾病流行，10万只鹿在2年里一下子减到4万只，到1942年，整个森林只剩下不到8000只病鹿在苟延残喘。罗斯福怎么也没想到自己一手造成了灾难，后来，罗斯福总统认识到自己的错误，马上改变了对狼的看法。
这篇课文告诉了我们：人类是不能破坏生态平衡，即使在大自然有许多不幸的发生，也不能破坏，如果生态平衡被破坏了，也许不仅仅是大自然被破坏，甚至回威胁到人类。所以，人类要维护生态平衡，维护生物链。
三年级作文一个鹿和羊的故事【五】
怎样才能重新把鹿赶走呢？马考虑来考虑去;终于想到去求助于人。它找到了一个很强壮的.男人。这个人来到草地，同鹿干了一仗，将鹿***死了。从此，这块引起纠纷的草地，完全归马独自占有了。不过，那位帮助马取得胜利的男人，也已将马占为己有了，他说： “我帮了你的大忙，因此，你从此也得为我服务。”他在马背上架了鞍具，在马头套上马笼头，又在马嘴里安上一副结实的马口铁。然后，这个人对马说： “因为我帮你取得了胜利，所以从今以后，你就得老老实实地听我使唤。”
寓意：有的人从别人的痛苦中，得到了好处，不再贫困。为此，他却失去了可贵的自由，远远比金子还要珍贵。
三年级作文一个鹿和羊的故事【六】
我读了《鹿和狼的故事》这篇课文，深有感触。
在20世纪初，美国总统西奥多.罗斯福为了保护亚利桑那州北部的凯巴伯森林里的鹿群，下令把吃鹿为生的狼群给猎***掉。在没有狼的情况下，鹿大量地繁育，破坏森林的生态环境。而最后的鹿群也一批批地病倒在森林里。
课文最后也说了，人类根据自己的片面认识，去判断动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。文中的福斯特认为，狼是凶残的，所以要消灭;鹿是善良的，所以要保护。这是根据他自己的认识，所以生态环境才会被破坏掉。许多地方也犯同样的错误：1859年有农民从外面带了25只野兔到澳大利亚，结果由于没有天敌，造成了当地生态系统严重损伤。
我国二十世纪五十年代，曾大量捕***麻雀，因为人们认为麻雀喜欢偷吃庄稼。而麻雀一走，蝗虫就来了，蝗虫没有了天敌，就大量地繁殖，对农作物造成了巨大的破坏。
所以这篇文章告诉我们，做事要三思，不能根据自己的片面认识去犯严重的错。生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色，不应人为地干预。
课文最后总结，森林里既需要鹿，也需要狼。狼可以将鹿控制在一个有效的范围，而且狼吃掉的大多数是跑不快的病鹿。所以，狼也是森森的守护者。
我们要尊重每一种生物的“角色”，更不能破坏它们的“链子”。
三年级作文一个鹿和羊的故事【七】
很久很久以前，在一片无边无际的草原上生存着一群羚羊，他们自由自在地生活着，没有任何天敌，吃着柔嫩的草儿，甚至将草根都拔起来吃掉了。就这样，慢慢地经过了上百年，上千年，他们的群体便越来越庞大，有些草原也在他们的肆虐下几天变成了沙漠。
终于有一天，一群凶残的野狼“吼吼”地冲进了草原，日夜不停地捕***着可怜的羊儿，一些弱小的、生病的羊儿变成了野狼的口粮，羊的数量逐渐减少了下来，草原的沙漠化也受到了一定的控制。终于，羊的首领忍不住了，便找到了人类的智者，说：“我们羊群虽然弱小，但是狼为什么还要不停地捕***我们呢？这样很不公平啊！”智者听了便把狼的首领叫了过来，想听听狼的意见。狼的首领便说：“自然界中，羊吃草，狼吃羊，都是为了生存啊。如果我们不吃你们，我们就生存不了，而草原早晚也要变成沙漠。所以，我们只有不断地进步，才能使自己更加适应地生存下来，我想这个道理大家都会明白吧。”
智者听了，若有所悟地说：“是的，任何事物都是公平的，只有不断地竞争，才能使自己不断地得到进步，只有适者才能生存啊。”这时候，羊的首领在思考着。
