孔雀梳理羽毛高中作文(满分作文高中莺飞草长)

孔雀梳理羽毛高中作文(满分作文高中莺飞草长)

首页状物更新时间:2024-09-26 08:19:40
孔雀梳理羽毛高中作文(满分作文高中莺飞草长)

孔雀梳理羽毛高中作文【一】

从前有一个国王,他有三个儿子,老大和老二都很聪明,老三却是呆头呆脑的,大家都叫他小憨憨。

国王老了,想选择一个儿子继承王位,就对三个儿子说“你们谁能拿到最精美的地毯,谁就继承王位。”然后拿出三根羽毛吹了一下,接着说“羽毛向哪飞,你们就往哪走,你们就往哪儿走。”

第一根羽毛飞到东边,老大就跟着走去了;第二根飞向西边,老二也跟着走去了;第三根向前飞了不远就落了下来。老三走到羽毛落下的地方,看见羽毛旁边有一扇门。他拉开门,发现有个通往地窖的.楼梯,他便走了下去。他敲开了一扇门,里面有许多小青蛙,中间坐了一个胖胖的大青蛙。大青蛙问他要什么,他说想要一块最精美的地毯。大青蛙叫小青蛙拿来了一个大盒子,从里面拿出来一块非常精美的地毯送给他。

那两位哥哥都认为弟弟太笨,什么都不会找到,他们不愿意花费更多的时间,就把半路上遇见的牧羊人身上的粗布衣服夺了下来,拿回来给了国王,老三却献上了最精美的地毯。“按照约定,王位应该传给小王子。”两个哥哥吵了起来,说老三没有才能当国王,请求再设置一个考验。“谁能找到最宝贵的戒指,谁就继承王位。”仍然用吹羽毛的方法决定三个人的去向。

老三的羽毛又落到了那个地方,他走进地窖找大青蛙要了一个最宝贵的戒指。这时,老三也感觉到不对了,虽然他呆呆的,但是也并不蠢,他问大青蛙为什么要帮他,青蛙解释道“因为你心地善良,在以前,一只百灵鸟受伤了,是你给它包扎,给它喂食,救了它一条命。之后我们生存的地方被盖了宫殿,是你提前救了我们,这是你善良的回报。”老三非常开心,因为自己曾经的善举,也为如今收获的回报。

回到王宫,这次老大老二也花费了心思,找到了品质相当不错的戒指,但是老三带回的戒指才是最宝贵的。因此,老三继承了王位。从此,这个王国的人民和动物和谐共处,都过上了幸福的生活。

孔雀梳理羽毛高中作文【二】

第二局很快开始了,三年级男生第一局败了,为了赢得第二局,十分小心,说一定要将这一局赢回来。而这时,四年级队员因为开门红,便骄傲自负。啊,老师已经将羽毛高高举起,三年级的男生目不转睛地盯着羽毛。“开始!”只见老师一声令下,开始了!三年级的队员汲取了教训,猛地向外一吹,给队方队员来个措手不及,等他们从得意劲缓过神来的时候,羽毛已飘落在地板。三年级这下可反败为胜了。老师说:“现在的比分是1比1,最后一局将决定胜负,大家一定要努力,赢得比赛。”听了老师这番话,大家更卖力了。队员们全神贯注地盯着羽毛。

“准备——开始!”羽毛飘下,四年级的一位队员往一吹,三年级的队员都抢着吹羽毛,聚成一团,弄得大家相互绊倒,羽毛就趁机溜到了地板上……最后,老师宣布四年级小队胜。四年级学生个个得意洋洋!这个活动使我明白了:无论做什么事都必须专注,不能分神,一起活动的伙伴更要密切配合。

孔雀梳理羽毛高中作文【三】

1、时态:不同的时态相对应的助动词

一般现在时:谓语动词用原形(主语为第三人称单数时,动词加s或es,变否定句、疑问句时助动词为do或does)

一般过去时:谓语动词用过去式,变否定句、疑问句时助动词为did.

现在完成时:助动词have/has+动词的过去分词

过去完成时:助动词had+动词的过去分词

一般将来时:will/begoingto+动词原形

过去将来时:would/wasorweregoingto+动词原形

现在进行时:am/is/are+动词的现在分词

过去进行时:was/were+动词的现在分词

2、语态:主动语态变为被动语态的谓语结构

一般现在时:am/is/are+动词的过去分词

一般过去时:was/were+动词的过去分词

一般将来时:willbe+动词的过去分词

情态动词:can/may/must/need等情态动词+be++动词的过去分词

3、改反意疑问句时注意hardly,never,seldom,few,little,no等词表达的'是否定意义,变反意疑问句时用肯定形式。

4、在合并句子时,有些连词如notonly…butalso…,neither…nor…,either…or…是就近原则,连接两个主语时动词形式取决于与动词邻近的主语。而both…and…连接两个主语时,主语是复数。

5、简单句和复合句之间的互换常见的有:

带有疑问词的宾语从句改为特殊疑问词+to+动词原形的不定式;结果状语从句so…that…改为enoughto或too…to…的简单句。

6、保持原句意思改写句子时注意时态不变。

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