一颗乐观的心作文拟题【一】
夜，如湖水般宁静，月，似珍珠般皎洁，树叶偶尔在风里发出“沙沙”的响声。独自坐在床边的我正心潮腾涌，心中想起了开学来的事……
本学期一开学，我们就开始了学英语音标。班上大多数同学都是本校生，在小学时都学过。可是，小李他是新生，所以学起来很吃力。
那一次上课，老师让他来读音标。他站了起来，咿哩哇啦读完了音标，读得我们云里雾里、面面相觑，接着便哄堂大笑，因为他一个也没读对。曹老师从鼻子里长吁了几口气，郁闷地把他那两撇一字眉在眉心凝成一个尖尖说：“教了你多少遍？你怎么老是忘记呢？而且读得又不准。猪脑子，坐下。”他坦然地坐下了，还朝我微笑了一下。我十分惊讶，这么淡定？要是我早就哭了。
下课后，我好奇地问：“老师对你那么凶，你为什么还能这么开心？”，他仍然是一副坦荡荡的表情：“老师只是一时激动，只要我乐观的去面对学习，我相信，我一定会进步。”这一番话，不禁让我多看了他几眼，内心不觉有些震撼，我的新同学可真乐观。
几天之后，我们进行了一场音标听写测试。试卷发下来后，我兴高采烈地举着我的一百分测试卷向小李炫耀，一低头看见了他65分的试卷，我没心没肺地奚落他：“你考这么差，！”他面带微笑，扬起他明亮坦然的脸：“没有啊。我觉得我有进步了，那一列后面四个都没我高。”他把手往窗户那边一指，平静地对我说。“你也就比几个人高而已。”我继续打击他。“正是因为我比那几个人高，才看出来我有进步。今天进步一点，明天进步一点，终有一天我也能拿一百分。”他脸上的神情坦然而坚定。我不得不在心底佩服——我的新同学真乐观！
我开始仰视他了，面对老师的严厉批评能设身处地、乐观以待，面对同学的故意奚落能淡然微笑、相信未来，笑是你照亮自己、照亮世界的小太阳。让我一次次内心激动，一次次深受鼓舞。
真幸运，能与你成为同学。
一颗乐观的心作文拟题【二】
天上的繁星点点，代表着每一人。那闪烁的光，代表人生路途。是理想赐予他发光的力量，是乐观给予他重新发光的动力。
世界上每一个人，都有一只乘载着理想放飞于广阔蓝天的风筝。
文中的刘老师，虽然身残，但志不残。他抱着对生活的爱与追求，抱着乐观开朗的性格，一天又一天地活下来，永远展示生命的顽强。
生活虽然是残酷的，可路是人走出来的。穷途未必是绝路，绝处也可逢生。就如张海迪姐姐吧。5岁的时候，她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病斗争，经受了严峻的考验，对人生充满信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士、研究生的课程。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。
对照而看，我们个个都是四肢健全的人。却不懂珍惜自己的生命，父母只是说一两句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，没有那种对待任何事都抱着乐观的态度的精神，在风波面前抬不起头，接受不了生活中的考验。在父母批评你的时候，是否乐观地想过，父母这样是为自己好的；在面对困难的时候，是否乐观地想过，这是在考验你的意志。
一个人的生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献，即使翅膀断了，心也要高高地飞起。让我们一起来放飞载着理想的风筝吧！
一颗乐观的心作文拟题【三】
乐观，提起这个词大家都知道是什么意思，但能够做到的却没有几个人。
有两个旅者在沙漠中迷了路，他们的粮食吃完了，手里只各剩下半瓶水，第一个人对着那半瓶水唉声叹气道：“唉！只剩下半瓶水了，这可怎么办呀！”但第二个人却乐呵呵的：“太好了！我还有半瓶水！”而最终，第一个人支撑不住，渴死在沙漠中。可第二个人倒是安然无恙的走出沙漠。
乐观的人面对自己的缺点：长得矮的——太好了，别人会让着我。长的胖的——我饿三天也没事，长的黑的——我很健康。
这些便是乐观。看旅者的故事，为什么第一个旅者走不出沙漠，而第二个旅者却可以，他们两个都是只有半瓶水的。是因为第二个旅者有一颗乐观的心，他抱着积极向上的态度。就是他拥有这种意志，所以走出了沙漠。生活中，面对一切困难，要多想想自己“可以做到”，不要多想自己“不可以知道"，多看看你拥有的，不羡慕你没有的。现在的很多人因为生活压力大，有困难的问题而想不开从而自***，我认为这是懦弱的行为，就是因为他没有乐观的'心态，害怕困难。而再大的困难都会过去，风雨过后总会有彩虹。
写了这么多，我想告诉那些存在消极心理的人们：抱着乐观，逆流而上。更加快乐的享受生活！
一颗乐观的心作文拟题【四】
突然袭来的一股寒意使我不禁打了一个寒哆嗦。坐在教室窗旁的我放下手中的笔好奇的向外望去，寻找着那寒意的来源……·思绪，飘远了。
哦，原来是外面下起了雪！好美。我不由得入了神……·整个世界都白了，像是一位冰美人伏在城市里睡着，睡得安详而美丽，不闻不语就会让人产生敬畏。雪花飘落，像一个一个的小精灵，它们欢快地跳动着，它们张开那热情的胸怀，去拥抱所有人，以及整个世界。它们用自己洁白的外表及心灵去以心坦诚相见，感化别人。
它洁白，它美丽，它真诚，它高尚。它是什么？是的，它就是窗外随风飘舞的雪花！
雪，又下大了……也许雪真的是一种很神奇的东西吧。
渐渐地，思绪被拉回了现实。
正在看着学习技巧的我，听到老师问“有谁想下去玩雪啊？”的时候，便瞬间来了精神。也许老师看透了我们学生胸腔里那颗跳动着的，有着火热的.渴望的心吧。当老师说道“想下去的就下去吧”的时候，全班的同学，都按耐不住了，顾不上了那繁重的作业，扔下了手中的笔，飞一般的到了窗外的世界—雪的世界。
不顾屋外的天寒地冻，不畏寒风的凛冽刺骨，伸手就抓了一把雪把它团成一个圆形的“柔软武器”，寻找好目标，向他人攻击。一场激烈而兴奋的打雪仗混战，开始了……
雪球在空中美丽的弧线，这就是同学们脸上绽开的笑容。寒冷的冬风吹来，手冰凉冰凉的，脸通红通红的，却依旧挂着笑容，这就是同学们坚毅性格最好的应证。就像雪一样：有时，它是静静的，有时，它是飞舞的，有时，它是灰暗的。但无论如何，也改变不了它那高尚的心！
因为拥有那样一颗的心，他们勇敢，美丽；他们会坚强的面对生活中的困难；他们会以博大的胸襟去对待他人，拥抱世界；他们不会怨天尤人，而会靠自己的努力拼出一片美好。
就是那样一颗心灵，凉凉的，沁入人的心中。
今天，好冷！但，生活，真美！
