小学作文经典评语简短一点三年级【一】
自古逢秋悲寂寥……
——题记
小路两边的树被风吹的沙沙直响，走着走着，不由自主地我伸出了手，一片深黄的柳叶飘到了我的手上，悄悄的告诉我——秋天来了。
刚刚与家人吵了一架的我，站在四方山上，望着这满城秋色，我的心也黯然了。原路返回，却不知去向，只顾四处乱看，才发现，秋是美的，美的活泼；才发现秋是一位青春的老者，费尽心思地利用黄来勾勒出一片生机盎然的天地……
黄色的天树、黄色的草、黄色的天、黄色的地……一切都是黄色的，那一朵朵彩色很快便吸引了我的眼球，尽管只是一朵朵含苞待放的菊。
在北方秋拥有多变的天气，呦，下起了雨，不大不小，令人害怕却又舍不得找个地方躲，不长时间天便放了晴，但却没看见彩虹。
路边的菊喝饱了干润的雨水精神起来了，一朵朵赶趟似的开放，五颜六色，好不热闹。一片黄在异色的陪伴下显得格外的活泼浪漫、诗意浓浓。很快我便盯住了一朵淡白的菊，像是身着素装的天使。再走进点看，说她是玻璃制的，便少了分生气；说她是肉躯，又少了分淡雅；在我的脑海里实在是找不出一个确切的词来形容她，只能为秋天庆贺她拥有这样一个灵秀的闺女。
快步回家，留恋这秋日美景，提笔描绘出秋的芳香，可是那样的一片美景怎能是我几笔能够勾勒出来的哪？陶醉……
……我言秋日胜春朝
教师评语：这是一篇写景抒情的散文，以作者的行踪为线索，生动的描写了秋天的美景。引起读者的阅读兴趣，引起读者的思考，过渡自然，想象丰富，构思大胆新颖、有独创性。
小学作文经典评语简短一点三年级【二】
1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
小学作文经典评语简短一点三年级【三】
“太棒了！终于到了我梦寐以求的海南啦！”我兴奋地大叫。这是我第一次来海南，也是第一次坐飞机呢！
海南有很浓的南国风情，属于热带、亚热带气候。我们的大巴车在公路上行驶，我看见道路两旁长满了高高大大、郁郁葱葱的椰子树，十分养眼，十分漂亮。
海南有异乡风情，也有异乡的文化了，海南那儿有“十八怪”：老太太爬树比猴快；十八岁的姑娘像老太；老太太长得像妖怪……真有趣！日记大全
海南，海南，主要就是海，于是我来到了海边，那儿的海真蓝啊！甭提有多漂亮了，海风吹来，原本平静的大海，一下子变得波澜壮阔，十分壮观。海风姐姐轻轻地抚摩着我的脸，一股清新的海腥味钻到了我的鼻子里……光着脚丫，提着鞋子，漫步在柔软细腻的沙滩上，一边轻轻地用鞋子撩着一阵阵涌上来的海水，呼吸着海的香味……
在海底潜水，对我来说可是一个很新奇的事啊！妈妈答应让我潜水，我好开心啊！我穿上那边提供的潜水服，很厚，应该是用来保暖的把！再穿上胶鞋，最基本的准备就做好了！接着教练给我们讲了一些在海里的知识，怎么做等等，我们就要下水咯！
我们一行人坐着快艇来到了海中央的一个驿站上，做好一切准备，下水啦！我背上氧气瓶，戴上游泳眼镜，咬住呼吸器，看上去还挺有架势的！潜水教练让我适应了一下，我们就开始“海底征程”了。
我放眼望去，那五彩斑斓的珊瑚礁，真漂亮！还有一些水草，会飘的海底生物，就象头发一样飘逸，美丽。我还在一块礁石上拾到了一个小小的海蛰，长得像甜甜圈似的，晶莹剔透。海底的大千世界无奇不有，海底的小鱼也是十分光彩夺目的！它们都是一群一群的，长得十分绚丽多彩，鳞片闪闪发光。有的小鱼很蓝，蓝得发亮；有的小鱼很扁，扁得几乎没有厚度；还有的鱼很小，小得让你感觉不到它的存在……热情的小鱼成千上万地围绕着你，感觉好象你就是海底的“小鱼饲养员”了呢！
海底的大千世界真是美妙，奇特，“海底征程”还真给我增加了好多知识呢，这趟海南游真是不虚此行啊！
