乐于助人的朋友三年级作文350字(乐于助人三年级作文)

乐于助人的朋友三年级作文350字(乐于助人三年级作文)

首页状物更新时间:2023-02-24 16:09:42
乐于助人的朋友三年级作文350字(乐于助人三年级作文)

乐于助人的朋友三年级作文350字【一】

小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃,是重要的过渡阶段。孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化呢?

1、学习方面:

知识学习广泛了。就拿语文课为例,低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯记一般能取得比较好的成绩。但是,从三年级开始,就有点不同了,现在除了以上这些基础知识要掌握以外,作业本上、卷上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学拼音、生字,怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了,难度加大了,并开始按要求练习写了,作业量相对多了,同时学习的方法也改变了。现在学生应该是自己主动的去学习。有一些学生为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”这句话是不成立的。有时候老师布置回家读书、背书、预习课文,有些学生认为今天没有作业,其实这就是作业,而且这个作业还需要家长配合才能完成的。就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,比如可以预习老师没讲过的课文内容,也可以复习老师已经讲过的知识,练练钢笔字,看看课外书,写写……因为以上的改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识不断追求,因此学习成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,加上家长的工作比较忙,没有时间顾及孩子,当然这类学生想提高成绩相对会“累”一点。可见,三年级是一个两极分化的阶段。

2、心理方面:三年级的学生刚进入少年期,会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的***,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,有自己的打算。有了自己的思想,但是又还没有形成正确的是非观念,又不能有效地调节和控制自己的日常行为。因此,很容易产生逆反心理。”

乐于助人的朋友三年级作文350字【二】

你,不是班长,只是默默无闻的女生体委;你,没什么“公务”,一天忙的事却有三分之二不是自己的;你,每天很忙,却依然抽出时间帮助别人。你就是朴实可爱,乐于助人的杨知颖。

那天是主持人比赛,你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张,匆匆地收拾着书包。我向窗外望去,天哪,窗外滴水成冰,寒风呼啸,冬风捶打着教室,玻璃“呼啦啦”地响,今天真的好冷啊!再回头一看记事本,今天的作业是格外的多,沉重的书包里有沉重的负担,更有压力的是今天我还得上课外班。唉……两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。我台词还没背熟,于是就不假思索地交给了你,杨知颖。

你接过了量化管理的表,没想到你没有推辞,迅速从书包里拿出来一根笔,丝毫不觉得麻烦地从第一行开始算起来。你的眼神很专注,平时考试都可以口算的算数,你列起了竖式,你手里的笔迅速地飞动着,还能看见你时不时地点点头,时不时嘴里说着:“再算一遍吧,可别算错了……”我的心颤动了一下,这么冷的天气,谁会愿意帮助别人干这种麻烦事啊?这么多的.作业的压力,谁会愿意再多一份工作啊?这么紧张的场面,谁不愿意多背背台词啊?

很快,我们比完赛了,你又拿起那张表,认认真真地开始算起来。我忍不住不帮你了,大家都凑过去了,我突然发现,你是那么漂亮,又觉得你像阳光,在你身边,能感受到温暖。我眼前突然闪过你天天前前后后为别人忙忙碌碌的身影。

天越来越黑,外面越来越冷,风刮得越来越大,屋里却像春天一样,有暖洋洋的阳光在照射。

你的乐于助人就像一束阳光,融化人与人之间冰的隔膜,把心与心拉近;你的乐于助人就像一湖清澈的水,洗尽污垢,滋润心灵,给别人清朗,给自己纯净。在偌大的世界里,你这个的举动看起来很渺小,其实,就是你们的这些小小的举动,撑起了明净的天空。

乐于助人的朋友三年级作文350字【三】

有一天,跟往常一样,我和桂纯、迎笑、锦燕、芷青五人一起回京。路上,我们旁若无人地尽情欢笑着。

走着走梦,我们的面前有一个七八十岁的老太太跌倒在地上。连眼镜都掉下来。因为她眼花,所以看东西总是瞧了有瞧,就好像很恨你似的瞪着,用一种特别的目光来看你。这位老太太就是那样。于是,我心想:既然她那么恨我,我为什么还要理睬她,就让她死在这吧!

“唉!走了,就算她那么可怜,也是活该的。”我极不耐烦地说。

“诗文,'你这个人怎么这样呢?老奶奶跌倒在地上,:难道你不愿意帮忙吗?”迎霞气急败坏地说,“你们说是不是?”

“对呀,老师常常说要做一个乐于助人的孩子。”大伙儿异口同声地说。

迎霞斩钉截铁地说:“桂纯,诗文不愿意帮忙,就算了,我们行动吧!”“好!一个很坚定的声音答道。四个小家伙“分工合作”,迎霞和芷青;由她俩扶起老太太;桂纯帮老奶奶捡回眼镜,然后拿出卫生纸擦掉灰尘。把奶奶衣服上的.沙土拍掉。看到他们四个人激动人心的行为,我也不得不加入她们的队伍”。于是,我清了清嗓子:“老奶奶,我送你回家吧!”老奶奶激动地点了点头。。

我们把老奶奶送到家中。老奶奶握了握我们的手,激动地流下泪水。我们告别了老奶奶,心里美滋滋的。

又是那个“馋嘴”开口了:”刚才是不是后悔了?”我顿时哑口无言。

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