小学语文作文优秀教学案例【一】
学习目标：学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义，借此抒发自己的思想感情。
小学语文作文优秀教学案例【二】
歌声再次响起，大伙儿一下子又欢腾起来，指着远处的一个拐角，大声地叫着：“那里，快！”我们要比他快一个拐角才能赶上他。
于是乎，我们又像兔子般跳起来，往下一个拐角奔去。
“丁—零零—”的歌声，一遍遍地响起，一声声的同毛毛细雨，轻轻拂过每个孩子们的心上，而我的脑海中勾勒着甜甜的麦芽糖。
终于，当我们气喘呼呼的聚在拐角处时，骑着黄色小车的老大爷载着一车鲜黄的麦芽糖，“吱呀”的一声停在了我们面前。
我们终于能够心满意足地含着出奇香甜的麦芽糖，光着脚丫，在我的记忆中踩出深深浅浅的脚印。而那动人的歌声依旧回荡在曲折小港的拐角处。
而今，小巷还在，但那艳丽的光影，后来也不曾再见。可小港永远蜿蜒在我的童年，那动人的歌声也永远回绕在我儿时的记忆间。
那追赶你的脚步，那追赶的天真，那追赶的欢乐，如同一片火红的枫叶，被我轻轻夹在记忆的书中。哪怕秋天已过，但那片叶依旧火红；哪怕童年已过，但那首歌依旧动听清晰的缭绕在耳边。
评价：童年往事是散落在时光隧道里的亮片。“拐角”唤醒了这份美丽：蜿蜒的小巷里的这一声声“丁—零—零”是歌，追赶着这悦
3。借物抒情：爱是茉莉沁心脾
有人说爱是一坛女儿红，年岁越久越醇美；有人说爱是瑰枝头的浓香，绽放得越久越芬芳；而我
爱是一株茉莉，物虽微却沁人心脾。
记得那天妈妈带回几株小小的茉莉，她极其兴奋地将茉莉插进花瓶，小小的茉莉孩子般躺在柔和的水面，轻轻一碰，它那小巧的身子立刻摇摆起来，活像一条晨光中轻轻荡漾的小船。看着妈妈爱不释手的样子，我猜想妈妈一定会将它摆进自己的卧室独享花姿。谁知她摆弄了几下后径直拿向我的房间。
对于将要定居在我房里的茉莉，我颇为惊愣，难道妈妈不独享吗
我看向妈妈，她此时正在欢悦地摆弄着茉莉，小心地将它摆在最显眼的地方，如此小心翼翼，仿佛花朵那头有我生命的脉动，眼睛里闪耀着爱的光芒。
她边摆放边喃喃自语：“这花可清新了呢！放在这儿既赏心
悦目又让你放松精神，多好哇！”她的脸上挂着幸福的微笑，如茉莉般灿烂。一丝感动不禁涌上心头，我忽然觉得妈妈的爱就如这小小的茉莉，虽小却沁人心脾。
突然，妈妈停了下来，似乎对这幅“作品”不怎么满意，歪着脑袋思量着该怎么办，眼里只剩下茉莉与点点爱意。猛然间，她的眼睛亮了，一丝狡黠的笑挂上眉梢，迅速地将花瓶旋转了一个角
小学语文作文优秀教学案例【三】
。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 这两句诗又是借物的什么特点抒发诗人怎样的感情？（第一句是借桃花潭水的千尺深抒发诗人与汪伦之间的深厚友情；第二句是说诗人的愁思就像这一江东流的春水绵绵不绝。）小学语文作文优秀教学案例【四】
学生仔细观察图片，选择自己喜欢的一幅画，抓住物体的特征，挖掘物体的比喻意义、象征意义或者精神内涵，看图说话
给出四幅图片分别是沙漠玫瑰、秤、翱翔的雄鹰、山核桃
小学语文作文优秀教学案例【五】
（一）抓住关键，贴近生活
在提炼论点的过程中尽量贴近生活，用准确的.语言表达对生活的感悟。注意：论点必须是一句完整的话。
片段一：有一个人，在每年十月间都要和家人跋涉上百里，去看野鸭南飞。
1．分析片段中的关键词句：
和家人 看野鸭南飞 跋涉上百里
2．从关键词句中讨论论点：
和家人 美丽要一起分享
看野鸭南飞 拥抱自然就是拥抱美丽
跋涉上百里 为爱，我们需要（不怕）付出代价
片段二：有一次出发前，他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野鸭。他听了很高兴。就这样，以后的每一年，一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。
1．分 析片段中的关键词句：
儿子要喂野鸭 他听了很高兴 一家人喂野鸭
2．从关键词句中讨论论点：
儿子要喂野鸭 善良是孩子的本性
他听了很高兴 我们要保护孩子的爱心
一 家人喂野鸭 美好的行为是极富感染力的
片段三：十年后，当这家人再去时，却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫，根本不再南飞。
1．分析片段 中的关键词句：
十年 野鸭不再南飞
2．从关键词句中讨论论点：
十 年 贵在坚持
野鸭不再南飞 物极必反
小结：抓住关键 ，贴近生活，形成一句完整的论点。
（二）角度多元，立意新颖
阅读整段材料，从不同角度分析主要内容：
材料四：有一个人，在每年十月间都要和家人跋涉上百里，去看野鸭南飞。有一次出发前，他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野鸭 。他听了很高兴。就这样，以后的每一年，一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。十年 后，当这家人再去时，却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫，根本不再南飞。
1．提问：面对野鸭不再南飞时，这家人会怎么想？
提炼论点：
A．溺爱使动物丧失本能。
B．我们对自然不能横加干预。 情感态度：否定
C．爱也会错。（错爱。 爱也要讲究方式） 新颖
D．利诱如刀。
E．改变，原来只需要坚持。 情感态度：肯定
2．提问：当严冬到来时，野鸭们会怎么想？
提炼论点：
F．生于忧患，死于安乐。
G．依赖只会葬送自己的生命。 情感态度：否定
H．面对困难，我们不能一味寻求帮助。
I．拒绝诱惑，才能保证自身的发展。
小结：在分析材料时，要考虑角度的多元化，要努力使自己的论点新颖。
小学语文作文优秀教学案例【六】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。
要求全面理解材料，自主确立论点，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
小学语文作文优秀教学案例【七】
题目：_________牵动我的情思
在我们的周围，在我们最熟悉的校园有没有一种事物引发你的思考和感悟呢？请以校园中的某一种物或某一处景为题完成一篇文章。 提示：把文题填充完整，如落叶、小草、台阶、跑道
要求：
1、多留心身边事物。善于发现并捕捉最能触动自己心灵的“亮点”，写出自己真切的感受。 2 3地融入到事物中，抒发情感。
