小伙伴作文介绍他的特点(描写小伙伴特点的作文六年级)

小伙伴作文介绍他的特点(描写小伙伴特点的作文六年级)

首页状物更新时间:2024-01-05 04:55:30
小伙伴作文介绍他的特点(描写小伙伴特点的作文六年级)

小伙伴作文介绍他的特点【一】

我在九小读书,我有一个温暖的班级,班级里有友好的同学,他们每个都是我的伙伴,其中杨武超是我最友好的伙伴。

我和杨武超从读学前班就认识的,学习上他是我最强劲的伙伴,课上他是我最值得学习的伙伴,放学后他是我最要好的伙伴,有时,我们会在网上见见面;有时,他约我上上街;有时,他来我家玩一玩。就这样我们俩成了形影不离的好伙伴。

我记得最清楚的一次,我外公死了,爸爸妈妈忙着去办事,没有时间管我,中午饭不能回家吃,爸爸妈妈给了我5块钱我却一直舍不得用,就当我在这琢磨着怎么办的时候,杨武超看见了连忙一个劲的赶上来,对我说:“去我家吃饭吧!”我红着脸说:“不了”可杨武超硬是要把我拉去他家,想起我以前爱整他,我顿时感到羞愧。在他家吃完饭,他又邀我一起走去学校,在路上我们有说有笑……

还有一次我在教室上课时,老师叫我们记东西,我打开文具盒才发现我的笔没墨了,问旁边的同学借他们都说没有或者我只有一只笔,就在这苦恼的时候,杨武超伸出了援助之手借了我一只笔,我才解除了忧虑。

在我的学习中缺少不了这样一位有竞争能力的伙伴、热于助人的伙伴,他是我最好的伙伴!

小伙伴作文介绍他的特点【二】

她,一双水汪汪的眼睛,嘴角微微上挑。她个子不高,时常穿着一身休闲的运动装,她就是我们班的葛姝睿。

说起葛姝睿来那可是无人不知,无人不晓哇!她在班里十分有名,是我们班的小诸葛亮。

有一次,我中午去她家找她,然后和她一块去买手套“葛姝睿,下来吧!”“哦,我马上下来!”过了一会儿,她从楼上下来了中午老师留的有作业的,她却什么都没拿。“你怎么什么都没拿啊?”我惊奇的'喊道。“呀,我忘带了,你等我一下的,我回去拿。”过了一会,葛姝睿从楼上又下来了,这回她的手里可是拿了东西了,我也就没再说什么。我们边走边聊终于到了卖手套的地方。“哇,这个好漂亮啊。”“喜欢就买吧!”过了一会儿,葛姝睿又不想要了“杨,我们去学校门口买上午看的那双吧!”“好,没关系,反正还早着呢!”于是,我们又回到了学校门口,葛姝睿下定决心,买了学校门口的那双手套,进了学校后,葛姝睿大喊:“呀,我的东西呢?”“不会是忘在买手套的地方了吧!”我们一路小跑,终于找到了葛姝睿的东西。我们赶回学校时已经在上午读课了,幸好老师没有说什么,要不然我们就惨了。

葛姝睿虽然在生活中丢三落四,不过她是个聪明好学的女孩。

有一次,数学老师讲一道十分难懂的数学题时,老师用方程来教我们解这道题,大家都不明白。这时xxx站了起来,用算术法解了这道题,大家向她投以赞许的目光。

这就是我们班的诸葛亮——葛姝睿,想认识她吗?就来我们班吧!

小伙伴作文介绍他的特点【三】

看,那边那个正大吃特吃的男生在市偶们班里的“大胃王”。

瞧,他那样儿,细得如同线似的眼睛,被两团肥乎乎的肉挤压着,好像是几个小朋友,在抢位子似的,害的他那原本就极小的眼睛,远看都销声匿迹了呢!他那圆滚滚的脸,最醒目的就是那张腊肠嘴了,大大的嘴巴,就好像能装得下世界上所有的东西似的。

如果你不相信就看看他的抽屉吧!五彩糖一包、牛奶一罐、雪米饼三块、青豆一包、牛肉干五颗……这也许就是他一天的课外伙食吧!每天都换一换,我心里真是奇了,这么多吃的他一个月要吃掉多少零食,去几趟超市呀?很难想象他家的食品柜有多大!

这不,现在吃午饭了,他绝对是最积极的。他端着饭碗,大声嚷嚷:“要多点,要多点!”两次下来,分饭菜的同志们也都心知肚明了,除了定量的,其他准给他俩人的份量!

“谁要吃鸡腿呀,我不要!”斯恋淇大声说。

话音刚落,我们的头立刻齐刷刷地转向“大胃王”,只看他两眼放光,大声应到:“我要吃,我要!”

同学们见此情况也都争着要那只鸡腿。可斯恋淇最后还是给了我,没有给“大胃王”。只看他眼睛里的光突然消失了,走过来哀求我,让我把鸡腿给他。

“吃的就有那么好吗?”我不禁怀疑起来。

“那当然!”一听了我的问题,他就恼了,“如果没有吃的我可活不下去。民以食为天!你知不知道啊、”

看他那样儿,我就不禁笑了起来,把鸡腿给了他。他如获至宝似的把鸡腿放进自己的盘里,搓着手奸笑着对鸡腿说:“我亲爱的小鸡腿,我要吃了你!”话说完抓起鸡腿,大口大口地嚼着,吃得满嘴是油,真是太会吃了。

他是会为了吃而不择手段的。有一次,上课时,估计他的肚子咕咕叫了,便将书直立在书桌上,撕开一包雪米饼。只听“咔嚓”一声雪米饼撕成了两半,老师也转过头来寻找声音的由来。说时迟那时快,他将雪米饼藏进抽屉里,对老师说的头一点一点的好像很认真似的,就这才骗过了老师。

他是谁?

他就是周靖淘,一个胖胖的,爱吃的人。

小伙伴作文介绍他的特点【四】

陈倩是我的好朋友,她乐于助人的品质令我敬佩。

有几天,我生病了,我的好朋友陈倩每天帮我送回家作业。有一天下着大雨,望着窗外的倾盆大雨,我想陈倩不会来了。就在这时,“叮铃铃”门铃响了,我想:“谁啊?妈妈爸爸有钥匙不会敲门的,到底是谁啊?”我打开了门,原来是陈倩啊!望着她湿漉漉的衣襟,我的眼里噙满了泪花,说: “你……外面下这么大的雨,你还冒着风雨帮我带作业。”

“没关系,这是应该做的。”陈倩若无其事地说。我们边讲边做,陈倩一字一句地帮我讲解。陈倩回家了,我又慢慢做起来,过了一会儿,我碰到一道难题,想打电话给陈倩,我打了过去,原来陈倩已经睡下了,我十分惭愧。陈倩又帮我讲解起来,我还是不明白。她耐心地讲了一遍又一遍,一直到深夜,我才明白。我不好意思地对陈倩说:“对不起,我害你这么晚才睡觉!”“没关系,这是我应该做的。”她依然是这句话。

陈倩乐于助人的.品质是我学习的榜样。

小伙伴作文介绍他的特点【五】

文章改写

所有的GRE阅读文章都不是照搬照抄原有的学术论文。其编写过程一般是出题机构先找到基本符合要求的.源文章,然后根据出题机构的要求对文章进行相应的改编。具体来说可分为几下几个步骤:

1. 搜集源文章出题机构一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。如ETS使用一个名为Source Finder的软件在Internet上自动检索数字论文库EBSCO中的文献,并从中提炼出符合各种考试风格要求的样本文章。

2. 改写出于版权限制,ETS用于实际考试的文章长度最多只能引用10%的原文长度。这种带着镣铐跳舞的结果是大量文章内容被改写,重写和删节。改写一般会大量使用分词及从句,使句子变得更紧凑、更严密。尽管改写后的文章会变得错综复杂,但出题机构会尽量保持文章中原有的鲜明态度以及较好的层次结构。如:文章一开始给出一个老观点,后来有人提出新观点,驳斥老观点,文章作者对这个新观点或完全同意、或持部分保留意见、或是做出有正有负的混合评价。

小伙伴作文介绍他的特点【六】

经过一家酒吧,传来一首乐曲,原来是海顿的e小调奏鸣曲,我突然想到了一个人,他也曾弹过这首曲子——我的同学蓝云天。他那弯弯的眉毛,高耸的鼻梁,以及眼眶里镶嵌着的黑宝石般的眼睛,再配上一身天蓝色的运动服,简直帅气无比。

记得有一次学校组织去动物园,我们正玩得高兴,突然尹航大声喊道“哟?我的钥匙哪去了?刚才还在呢!”我转过身来,只见她脖子上的绳果然没有了。“我们帮 他找找吧!”我对同学们说。忽然,不知谁说“在那,在那块地上。”我也看见了,可是怎么过去呢?那些树多扎呀!只听蓝云天说:“我试试!”只见他小心翼翼 地走了过去,那些树似乎和他过意不去,把他的新衣服划出了道子。但是他没有退缩,咬着牙,皱紧了眉头一步一步地过去。午后的阳光在他的额头上渗出了汗珠。 啊!就要到了!大家的目光全都投向了他。还喊着“加油,加油”他慢慢地蹲了下去,就在他的手快要触着的那一刹那,突然,有人喊道“小心!”可是他们没有听 到,裤子被带这利齿的草划破了,尹航焦急地问“你没事吧?”只见他笑了笑捡起钥匙,大步流星地走了回来,把钥匙放到她手里。

我终于看清楚了他干净的裤腿上 染着土黑色的泥点,漂亮的运动服也被树枝划得满是伤痕,脸上就更别提了,洁净的皮肤被汗水和土占据了。他用脏兮兮的修枝擦了擦汗,又笑着说“没什么大不了 的,不就是划了几个口子吗?”过了一会儿,他走远了,我的眼前又浮现出他捡钥匙时的情景,久久不能平静。

小伙伴作文介绍他的特点【七】

人的一生就像一盏蜡烛,朋友如同蜡烛里的灯心,只有那条灯心才能点亮那盏灯,好比一把钥匙一把锁,一盏蜡烛一条心……

一头乌黑亮丽的头发,一双炯炯有神的眼睛,樱桃似的嘴巴,圆圆的脸蛋,穿起运动服精神倍加。这就是我的小伙伴,一个富有热心肠乐于助人的小伙伴!记得那一天放学后,天上突然下起倾盆大雨,因为我早上出门太急了忘了带伞,正当我在教室里徘徊时,我的小伙伴小冬拿着雨伞,走了过来,对我说:“我的伞大,我送你回家吧。”我急忙背起书包向门外走去,小冬用双手为我撑起了一片“晴天”,到了家门口时,我这才发现小冬为了让我不淋到雨,她把伞全都给我遮雨自己却淋了雨。我对小冬说道:“你的衣服都湿了,来我家换一身再走吧,不然会着凉的。”小冬说:“没事的我的身体倍棒,不就是一阵雨,那也难不倒我。”说完,小冬转身离去了。望着她那远去的背影,心里感到无比温暖,他总说为别人想得多,为自己想得少。

雨天里的那把伞,为我撑起了一片“晴天”,我的小伙伴犹如黑夜里的一盏灯,为我照亮前方的道路……

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