感谢朋友作文汇总五篇【一】
有一次，我的数学练习本用完了，需要再买一本。上学前，我带了两块钱准备在路上的小店里买一本。出了家门，我正好遇到了好朋友——程雨菲。我们打了招呼，就一起上学去了。到了小店门口，我正准备掏钱，却没有摸到硬币的金属感。于是，我把书包拿下来翻找，可是，一枚硬币都没看到。我抬起头看着程雨菲：菲儿，能借我两块钱？程雨菲把头一偏：瑶瑶，你怎么老是忘带东西，这次我不借你了！看着菲儿的态度，我一阵委屈，又不是我想忘带的`，哪有这样的朋友？
我一气之下，往前跑去，不理程雨菲了。一边跑着，我一边生着闷气，可，这也不完全是程雨菲的错呀！我一忘带东西就向她借，人家不烦才怪呢！到了校门口，我的气完全消下去了，取而代之的是浓浓的愧疚感：一直以来，程雨菲总是在我忘带东西时默默地帮助我，由此让我感觉到她这么做是理所当然的！我正想着，菲儿从远处奔来，递给我一本新本子：下次不许忘带了哦！我的眼眶渐渐发涩了起来
感谢朋友，能指出我的缺点。希望我的缺点越来越少，朋友越来越多！
感谢朋友作文汇总五篇【二】
亲爱的远方朋友：
你好！我是广东省广州市芦荻西小学五年级6班的班长杜芷滢。虽然我们从未见过面，但是我想通过这次写信给你。跟你取得联系，让我们成为朋友。
最近，我们在老师的教育下，学习了许多关于西部大开发和西部自然风光的文章。令我们了解到了许多关于西部的资料。我们发现西部原来是那么美丽。那里有魅力的大草原，古朴典雅的丝绸之路巨型石雕。那里的一切一切都已经把我们南方朋友吸引住了。现在，国家已经实行了西部开发的计划，建设者辛勤地开发西部，把西部开发成一片美丽富饶的土地。
西部已经实行了开发，为了让我们更好地交流讨论。我觉得我们可以开展一次“手拉手”活动。活动内容建议如下：
1.互相书信。我们可以通过写信交流各自学习方法，促进我们友谊。令我们更了解对方，共同奋斗。
2.互相交流。我们可以再心里讲讲自己的长处和短处，一起交流，共同进步，一起进行取长补短。改正自己的短处，发扬自己的长处。我们可以同时一起分享自己的快乐，分享自己的烦恼……
3.互相捐赠。我们会向你们进行捐赠。哪怕只是几支铅笔，几块橡皮，几本书，也代表着我们的心意，包含了无限的爱。
朋友，我们生活在同一片蓝天下，呼吸着相同的空气。却远隔在千里之外。但我坚信，同是炎黄子孙的我们，这种关系依然把我们连在一起。这种关系，虽然无线牵连，但不会改变。让我们一起去迎接美好的明天，在无色的云朵上架起一座由心灵连接起来的友谊之桥吧！
祝学习进步
芦荻西小学五年级六班：XXX
感谢朋友作文汇总五篇【三】
老师，感谢您教会了我们知识。记得有一次课上学习孟郊的《游子吟》，您向我们解释“谁言寸草心，报得三春晖这句诗的意思。开始，同学们鸦雀无声，半天也没人举手回答。老师见了，就耐心地开导我们：“同学们，解释错了没有关系，老师不会责怪你们，你们举手回答问题了，说明动脑筋思考了。只有爱思考，脑筋才能灵活，学习才能不断进步。如果你们一直都不举手回答问题，脑子慢慢就生锈了，想动也动不了了!同学们听了都笑了起来，开始踊跃地回答问题。老师脸上也露出了欣慰的笑容。
老师，感谢您陪伴我们一起成长。那是去年学校举行条长绳比赛，老师不顾一身的疲惫，上完课一有时间就带领我们去操场上练习，告诉我们怎么甩绳，怎么掌握起跳的.节拍，怎么相互配合……老师也像回到了童年一样，和我们一起跳得很欢乐。虽然跳完绳我们个个汗流浃背，但能和老师一起运动我们可开心了。
老师，感谢您教会了我们做人做事的道理。有一次考完试，我的同桌没考好，试卷要带回去给家长签字，他就犯了愁，绞尽脑汁之后，他模仿妈妈的字体，签上了妈妈的名字。这雕虫小技当然瞒不过老师的火眼金睛。老师把他请到讲台上，语重心长地对我们说：“同学们，做任何事都要诚实，绝不能弄虚作假，希望你们以后都能做一个诚实的人!您的话就像一粒种子，深深地埋在了我们心里。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，是您的无私奉献换来了我们的成长和进步。谢谢您老师，您辛苦了!
