我的家人很特别作文(关于我与家人的作文)

我的家人很特别作文(关于我与家人的作文)

首页状物更新时间:2023-03-23 09:55:42
我的家人很特别作文(关于我与家人的作文)

我的家人很特别作文【一】

看了《你很特别》,我忽然发现我们班上同学有点像书中的微美克人。他们无论是暑假,无论是上学,每天都一样,整天都在为了分数而生活,参加技艺班的可以加分,于是有的学钢琴,有的学电子琴,有的吹笛子…参加学习班可以提高分数,于是有的学英语,有的加入语文数学培训班…我也一样,一个星期每天都有学习班。我班的还有一个同学创造了参加13个学习班的记录。

爸妈担心,孩子可不能输在了起跑线上。多参加学习班,考试得高分,一切为了分数,就如微美克人在玩贴纸的`游戏。考试得了个100分就像微美克人贴了一张金星贴纸,考试90分以下的就像贴了一张灰点贴纸。多参加一个学习班就如多贴一张金星贴纸,少参加一个学习班就如多贴了一张灰色的贴纸。

那些考满分的,那些能认2千个字的,那些会技艺的,就如贴满了金星贴纸的微美克人一样,很光采,同学们羡慕他,老师关心他,父母以他为光荣,其他家长把他当作学习的榜样。

可是像我这样成绩技艺一般的人,就只能默默无闻地过一天算一天了,还有我班里那个差生,就好像塘河里的小鱼,灰溜溜地来,灰溜溜地去了。正如书中的胖哥一样,变得那样自卑。

看到书中出现了那个可爱的露西亚,她的身体上贴不住什么灰色的或金色的贴纸,活得多自在。想想我为了分数,学的多吃力!

看到创造微美克人的木匠对胖哥说的话:‘不管微美克人怎样想,重要的是我怎样想,我觉得你很特别,因为你是我的,所以我在乎你。’

伟大的天父啊!你关爱着我们每一个人,不管我们如何,我们都是你的孩子,我们每个人都有您赐给的天分,就如一些伟大的科学家那样在学校里不能得高分,却为人类做出了重大贡献!

《你很特别》告诉我们不要为得到高分,少一个学习班而自卑,做一个活泼可爱,健康快乐特别的你!

我的家人很特别作文【二】

3月29日下午,镇江中院机关

我是一名新入职的书记员,通过院里组织的这次观影活动,让我对于执行局是做什么的有了一些初步的了解,以下是我的观后感:

影片讲述了“老赖”贾有道拖欠银行贷款及各种债务3000多万元,法院判决后拒不执行,为躲避法院的执行将资产转移至女友名下,没想到女友利用贾的信任,设置了一个更大的陷阱。追踪贾有道的过程充满曲折,但邪不压正,最终是一个恶有恶报的大快人心的结局。

《特别追踪》通过一个现实的案例反映了人民法院如何执行判决的过程。一是它呈现出执行难的现实状况,“老赖”贾有道想尽各种办法,与情人勾结,对法院判决拒不执行。二是它反映了执行难,难在何处:贾有道将房产放到姚晶晶的名下,姚晶晶为了一己私欲将酒店经营所得私下与旅行社老板宋泽达成协议进行非法经营;这几件事综合在一起存在牵涉面广、头绪多的问题。三是它展现了法官办案的全过程。影片最大的看点,就是雷明的执行团队与贾有道、姚晶晶斗法过程,面对困难重重,执行法官也毫不退缩。缕思路、找线索、攻防线,执行再难也要执行,全力以赴地将人民的血汗钱追回,扞卫法律的尊严,维护公平正义。

人生天地间,诚信为本。剧中的“老赖”贾有道欠帐不还,损害了做人的基本原则。身为人大代表的他,不想着多为人民谋福利,却利用身份作为自己纵欲的保护伞,但最终他依旧无法逃脱法律的制裁,并且付出了高昂的代价,得到了应有的惩罚。影片中姚晶晶企图投机取巧独自侵吞不义之财,认为与贾有道撇清了关系就没事了,带有侥幸心理,没想到贾有道留了一手将姚晶晶逼迫他写欠条时的对话全部记录下来,证据确凿,让姚晶晶无力反驳。我想用一句话来

“老赖”贾有道拒不还钱却还赞助朗诵会,他在朗读关于诚信

当今社会,面对道德滑坡、诚信缺乏和法治观念淡薄的现状,通过影视作品来宣讲法治故事、宣传法院工作,对弘扬法治

我的家人很特别作文【三】

我们单位组织观看影片《特别追踪》,看后感受颇深,它反映了一个公职人员、人大代表贾有道,不讲诚信,是一个欠钱不还的老赖,对法院判决的的法定还款义务,拒不执行。

主人公贾有道是一个地地道道的渣男,银行的钱他赖着不还,生意伙伴的钱赖着不还,工的血汗钱他也丧尽天良不给,就连亲生孩子的抚养费他都赖着不拿。他的所做所为与他的身份极其不符,这样的人不仅党和人民看不起他,他的孩子也不会看好他,只能说他没心没肺。

贾走向犯罪的一大诱因就是婚外情,情人姚晶榨干了他的钱财,一手毁了他的前程。最后审讯时,贾手下已空空。开始认为他私自转移财产,实际财产让情人卷款而逃。她利用贾想转移财产来销毁赖账证据的心理,把公司款转账给她,并找个荒唐的理由写下欠条,别墅也让姚晶变卖,以此来避开法官的'追查。

可笑的是两人都心怀鬼胎,情人想卷款而逃,没想到贾偷偷录了音,遇到苦难都先想到自保,这点充分揭示了人性。法官根据贾提供的录音为线索,追回了大部分巨款。为人民及国家挽回了损失。

影片中,贾母的镜头和台词都寥寥无几,但老人家的话让人震撼。

在配合法院拍卖贾唯一的房屋时,法官先为贾母租了一厅一室的房子,贾母首先感谢政府想的周到,自己还有个安身之地,法警朵朵感谢老人配合他们执行公务时,贾母对法官说:“我不是配合你们的工作,是为我那不争气的儿子赎罪,能赎多少是多少。”这句话感动了无数观众,也深深感动了执行法官。

作为一个公职人员,欠债不还,从大方面说触动了法律,从小的方面说是对老人的折磨,让老母亲整日为之提心吊胆,孝心何在?于心何忍?让母亲跟着自己受辱,将是孩子最大的不孝。

纵观全局,贾有道人生中撞击了两个雷,一是没经得起钱的诱惑,二是没抵住女人诱惑,结果在犯罪的道路上越走越远,他口口声声称她是吃人的妖精,却不知道悬崖勒马,一步步滑入深渊。

贾的情人姚晶,看起来很精明,实际上很愚蠢,一头钻进钱眼里不能自拔,结果机关算尽,不仅浪费了青春年华,到头来落得一场空,锒铛入狱!真是应了网上流行的那句话,女人戒不了钱,男人戒不了色,其实他们之间就是各取所需的一个交易,哪来的情和爱?

善意结善果,恶意开恶花。最终,雷明法官带领执行团队追回欠款,贾有道被判处有期徒刑一年,姚晶被判处有期徒刑三年,缓刑三年。

我想,政府部门让大家观看《特别追踪》,意在规劝教育大家,对影片中的触动法律和道德底线的情节,都做到有则改之,无则加勉。我们走的每一步,其实都是我们人生中的一个个链条,任一个环节出错,就会前功尽弃。

且行且珍惜吧!无论工作生活,我们都应该引以为戒吧!做到脑子不进水,不触犯法律,并守好道德底线。不要给自己丢脸,不给父母抹黑,更不能为国家抹黑。

我的家人很特别作文【四】

《你很特别》这本书是我和宝贝女儿最喜欢的图书之一。书中讲述了一群被人称作微美克人的小木头人,他们整天只做一件事情,而且每天都一样:他们互相贴贴纸。就这样有的人被贴了太多的金星纸,以致自恃过高;也有的人已经被贴满了灰纸,觉得自己一无是处,自卑自怜。只有一个微美克人露西亚和别人不一样,她身上什么也没有,大家都觉得她很特别。

女儿每每读这本书总问我,她是不是最特别的?我很肯定的回答了她。因为孩子在我心中是最特别的。 现在的孩子,很多事情被家长拿来比较,在比来比去中,不自觉的也开始用别人的评价来认知自己。有的孩子会将评价积累、修正,在长大的过程中对自己有一个比较正确的认识;也有的孩子一直停留在别人对自己错误的评价中,总觉得自己不如别人好,那样就会生活的不幸福。所以我们作为家长,要做好榜样,不要过多地要求孩子做他们不喜欢的事情,不要过多的拿孩子的短处与别人的长处相比较。作为家长的我们,要学习微美克人的创造者木匠伊莱,大声的告诉孩子:“如果你积极、乐观、勇敢、热爱生活,你就很特别!

我的家人很特别作文【五】

第一眼看到这本书的题目就很引人,“你很特别”?为什么说你很特别?你是谁?你特别在哪里?带着这样好奇、探究的心理我迫不及待地捧起了这本书。 这本书的作者是美国畅销童书作家陆可铎,他的得奖作品包括:《说故事给我听》、《跟我分享这些秘密》、《爱你本来的样子》和《王者之歌》。每一本都是畅销童书,更重要的是,他是个爱家的丈夫和父亲,有三个女儿。 这个故事讲的是一群小木头人微美克人整天只做一件事,互相贴贴纸。木质光滑、漆色好的漂亮木头人总是被贴上星星。木质粗糙或油漆脱落的就会被贴上灰点点。一个叫胖哥的微美克人,因为身上被贴太多的灰点,而变得自卑自怜。幸好,他找到了那位制作他的伊莱,了解了他的尊贵与独特。 故事好像很平常,就好像发生在我们生活中一样,在这个平常的故事中却让我的心久久不能平静下来。

这个特别无意的让我感到社会上存在的太多的有色眼镜,也就是书里说的“特别”。就因为有这个特别,让很多和睦离我们远去,让许多人开始逃避,失去信心。不管是对待孩子还是成人都要保持一视同仁态度,保护好孩子的幼小的心灵,保护好成人的自尊。无论是大人还是孩子,抛去别人会怎么看的顾虑、抛去世俗的标准,那些来自别人给出的记号有什么意义吗?你就是你,做你自己就好。即使你再普通,你也永远是父母眼中的宝贝,如果你够自信,如果你够坚强,那么别人给你贴灰点也好,星星也罢,都不能左右得到你。

如果一个人的思想跟行为变得随波逐流是非常可悲的,俗话说“知人者智,自知则明”说明正确的,客观的看待自己是一门艺术,不要被俗世的态度摧毁自己的价值。

我的家人很特别作文【六】

爸爸围着沙发转了一会儿,说:“让我们亡羊补牢吧,趁着春节的休息时间,把沙发给修一下。”我和妈妈、姑姑都举双手赞成。找来了工具,我们共同努力,把沙发罩扒下来,在木棱上垫了一些柔软的材料,固定好,再罩上沙发罩,摸一摸,不硬不软,刚好。我们都欢呼了起来。

事后,爸爸说:“生活中有两种危险,一种是表面的危险。比如说桌子的角,菜刀的刃,都很危险,我们容易发现,也就容易避开它们了。而另一种是潜在的危险。比如这个沙发,表面是一层布,给人一种柔软的假象,其实内部的木头棱却坚硬无比,最易伤人。我们也要处处留心哟。”

这件事令我终生难忘。手揉着脑袋上的“小脑袋”,我似乎懂了。

我的家人很特别作文【七】

《你很特别》这本书是几年前一个孩子送给我的。那天是教师节,孩子把这本书送给了我,微笑着说:“老师,我觉得你很特别,送给你一本书,祝你教师节快乐!”我拿过书一看,这是一本伴有插图的儿童书,上面赫然写着四个字“你很特别。”

晚上点着灯,泡了杯咖啡,细细品味起来。这是一本很有趣的书,且内涵很深的书。内容是有关一群木头人的生活故事,他们彼此追逐,争相为别人贴贴纸。他们为自己认为出色的人贴上星星贴纸,为那些不起眼常常犯错的人贴上灰点贴纸,渐渐地贴上星星贴纸的木头人自信满满,他们总是想方设法地再学本领争取再贴星星,而那些常常被人贴了灰点贴纸的木头人自卑极了,他们总是自暴自弃不敢出门……

看着看着,我突然发现这些木头人好像我们自己,在生活中我们常常会不由自主地给自己或别人贴上标签,“我怎么总是犯错?”“这个人很能干啊!”作为教师,我们往往也会对孩子们进行评价,“你很聪明。”“你怎么这么调皮?”“为什么说了几遍的事情还要问?”……

在不经意中,我们仿佛就在给他们贴上了不同的贴纸,那些原本出色的孩子常常是被表扬的,因此他们自信满满,对学习对生活充满了热情;而那些不太起眼的或是调皮闯祸的孩子往往会莫名其妙地得到“灰色贴纸”。正如书中说的“其实,有些人只因为看到他身上有很多灰点贴纸,就会跑过来再给他多加一个,根本没有其他理由。”有时并不是他表现不好,只是惯性评价使然,而他得到的只是批评和责备,他体会不到成功和被人尊敬的感受。也许这就是评价定式吧。试想一个得不到爱和肯定的孩子又怎能体会到快乐和自信呢?

书中的胖哥其实是一个敢于尝试,喜欢探索的人,但当他失败的时候得到的不是鼓励的微笑,而是让人鄙视的灰点,一次次的失败让他得到了数不清的灰点,他开始怀疑自己,变得不敢尝试。他甚至觉得他们说的对,自己确实不是一个好木头人。突然我的脑海里跳出了小磊的影子,他是我们班的一个小淘气,每次班级里出了点什么岔子都跟他有点联系(也许我说这话的时候就是对他的一种定式评价吧)。瞧,课间把同学打伤,体育课上搞恶作剧,有一次他居然还把班级里小朋友的毽子全弄来,把里面的铜板拆出来去卖,真是令人头疼的孩子。其实,这个时候他的身上已经无形被我贴上了灰点。我看了看书,书中的胖哥想跳得高,结果摔了一跤,随即就有许多木头人来给他贴灰点。他刚想解释,又来了许多木头人给他贴上了灰点,他沮丧极了。细想来,也许我对待小磊的方式是进入了定式评价的误区。

小磊的心情也许和胖哥是一样的,沮丧自卑。为什么我不能多在他身上贴些星星贴纸呢?我反思自己的教育方式,也许多贴星星比多贴灰点的效果好呢。没有人喜欢一直闯祸,孩子的天性使他们喜欢探险,不断尝试,在成长的道路上难免会犯错,但只要我们宽容地理解孩子,正确地疏导他们,我相信每个孩子都会获得自己的成功。

书中改变胖哥的其实并不是露西亚,而是创造他的木匠伊莱,他用自己的爱去包容胖哥的一切,在他的眼中胖哥很特别。他说:“因为你是我的,所以我在乎你。”试想对于一个一直经历失败和挫折的孩子来说,这话对他意味着什么?作为教师的我们,如果能把学生都当成自己的孩子般呵护关心,那每个孩子得到的不仅仅是知识,那是自信,是宽容,是浓浓的爱。

我开始特别留意小磊,想挖掘他的闪光点。我发现课间他会很热心地为班级排桌椅,拖地板。有一次小文呕吐了,他全然不怕脏,拿起抹布就擦,帮了我不少的忙,我心里真的很感动。我开始在班级表扬他,用我独特的方式肯定他,一枚枚星星贴纸在他身上闪耀。有一次课间,我把他拉进自己的身边,悄悄地说:“小磊,你知道么?你很特别,老师很喜欢你。”他看着我有些诧异,有些羞涩,但眼神中流露出惊喜。渐渐的,他开始表现得更好,每次有了出色地进步他总是会来告诉我,渴望我给他一枚星星贴纸,自信的微笑出现在了他的脸上。虽然有时他还是会得到灰点贴纸,但很明显数量远远小于星星贴纸。看到他的表现,我感到欣慰。

虽然在书中,最后胖哥还是没有明白伊莱的话,“只有当你让贴纸贴到你身上的时候,贴纸才会贴得住。当你在乎贴纸的时候,贴纸才会贴得住。你越相信我的爱,就越不会在乎他们的贴纸了。”但他相信伊莱给予他的爱。

我真的要感谢这本书让我懂得每个人都有自己的生活方式,太在意别人的看法反而会失去自我。其实每个孩子都是很特别,至少在爱他的人眼中,区别在于他从你这里得到了什么?孩子们的世界是美丽的,纯洁的,让我们用金色的星星贴纸去引导孩子的行为,培养孩子的习惯,树立正确的榜样,美化他们的人生吧,让他们对学习充满兴趣,对人生充满期待,对未来充满憧憬,心里时刻闪耀着梦想的彩虹。

我也要对天天妈妈说:“梅花盛开的季节比任何一种花都要来得迟,但却那样独特芬芳”孩子的成长需要过程,别急,放平心态,多鼓励孩子,要知道,你是他信心的源泉!

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