文具们争功作文【一】
一天深夜，教室里传来叽里咕噜的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把、黑板、墙壁等人在说话呢。他们在说什么呢？我们来瞧瞧吧。
桌子生气地说：“如果不是我天天笔直地站着给小主人摆书、学习，那小主人岂不是要把书包放在地上？把书拿在手上看书、读书、写字？
椅子不服气地说：“要是没有我，小主人只能坐在地上学习，或者站着学习。”
躲在墙角的扫把说：“如果没有我，小主人难道要住在猪圈里学习吗？”
黑板说：“如果不是我天天挂在这里给小主人学习知识，小主人成绩哪会这么好？”
大家都在说自己的功劳，这时墙壁打断了大家的话，说：“你们别吵了，要说功劳，我们每个人都有。我的功劳是能为小主人遮风挡雨，我们都是为了小主人，那又为了什么老去争呢？争来争去不还是为了小主人吗？”
听了墙壁的话，大家的脸蛋都变得红通通的，惭愧地低下了头。
文具们争功作文【二】
圆珠笔首先发话了：“小主人上小学四年级了，天天都要用我写作业，你们谁能与我争功劳！”
涂改液一听，气鼓鼓的，脸涨的通红，结巴地说：“要没······没有我，你······你圆珠笔写错了怎······怎么办？”瞧，它一生气，连说话都结结巴巴的`了。
“嘁，你涂改液一涂，纸上就留下一大块白色，哪像我，一点痕迹都不留······”
“得得得，要不是我铅笔，你橡皮擦能沾那份光？”橡皮擦还没有炫耀完，就被铅笔又抢白了一通。
“算了吧，要说功劳大，你们都比不过我。你们不都是为我服务的吗？如果没有我呀，你们的存在还有什么意义呢？想跟我争功劳，真是自不量力呀！”作业本一边哗哗哗地摇着身体，一边得意洋洋地说。
尺子是文具中最神气的，因为它不论何时走路总把背挺得直直的。它迈着方步走过来，拍拍作业本的肩膀说道：“嘿，老兄，如果没有我，它们在你身上乱画一通，估计老兄你早就穿上迷彩服了。再看看你现在身上的图案，边是边，角是角的，圆是圆，那叫一个帅！你怎么也不谢谢我？”
以往红笔总是在别的文具完成工作后总结批改，这次它也不例外，它清了清嗓子，慢条斯理地说：“唉，你们都甭吹了，要说用途广，还得是我。老师批改作业、明明画画不都用我嘛！而且我要是给你们做的作业打个叉，你们还不全都得重来？”
书包背了这些文具一天，本来累了想早点休息，谁知刚睡着就被它们的吵闹声惊醒了。“吵什么呢？还让不让人睡觉了。”文具们七嘴八舌地又是一顿表功，直把书包气得晕头转向、眼冒金星。
“安静！”书包大喝一声，所有的文具都停止了争吵，“你们都别争了，我看还是这样吧，一人写一句话，看看谁写得又快又好。”
“那肯定是我第一啦！”文具们异口同声地说。
“好吧，那就开始吧！”书包说着，心想，这下可有好戏看了。
瞧，圆珠笔、铅笔、红笔三员“大将”一起跳起来，跑来跑去，焦急地寻找着纸，那神情如同热锅上的蚂蚁——团团转。的确是呀，没了纸，它们写在哪儿呢？作业本倒是在旁边，可是比赛关口，怎么能去求它呢？它们好不容易找到一块木头，就急急忙忙地写了起来。可是木头过于粗糙，不但没写上字，还把笔尖磨坏了。“哎哟！”它们三个不约而同地痛得叫了起来。
再看看涂改液和橡皮擦吧，它们呆在那儿，不知道如何是好。好不容易想到了一条“高招”，它们都跑到了地上，使劲涂呀，擦呀，渴望地上能出现字，哪怕一个字都行呀。可是，涂改液流了一地，橡皮擦也快用完了，还是没写成一个象样的字。
看，作业本跑到笔旁边，想让笔帮他写几个字，但转念一想，“刚才大话都说出去了，现在再让它帮忙，多没面子。”它只好跑到桌子角上，“嚓嚓”地蹭着。可是，纸都磨烂了，却一个字都没磨出来。唉，真郁闷！它看看旁边的尺子，也在不停地折腾着，一会儿直直地竖起来，一会儿又直直地躺下去，全然没了平时的神气劲儿，可是不管怎样，也折腾不出一个字来。作业本心想：“让你刚才叫我‘老兄’，这下可和你真成了难兄难弟了！”
过了一会儿，书包大喊“时间到！”它又挨个问文具们写好了没有，文具们你看看我，我看看你，一个个羞红了脸。
圆珠笔低着头，不好意思地说：“我明白了。我们的工作是需要相互协作才能完成的。”说完它偷偷地瞧了瞧其它的文具，发现它们也在使劲儿地点着头。
文具们争功作文【三】
桥的祖先——独木桥慢吞吞地发言了：“我先说吧！我轻便，投资不高，造起来时间用得短，可以方便人类出行……”
独木桥还未说完，石拱桥就抢着发言，瞧他那猴急的样子，“你这叫倚老卖老！我问你十个人并排走的过去吗？能跑、蹦、左右跳过去吗？能通车吗？”独木桥不服气的`问：“就算我不能，咳，你能吗？咳，咳。”“我不行的话，我干吗这么说？再说，我本来就是你的进步吗！所以我稳定、美观、结实，虽然投资贵点，花费时间多点，但安全性比你高！不，高的多！所以我的功劳最大！你该下岗了！”这话气得独木桥直哼哼。你怎么也给我留点面子呀！你让我把老脸往哪放呀！？现在只好打掉牙往肚里咽，独木桥失望的拄着拐杖，一步三晃叹息着离开了。
忍，那可是“心”字头号上一把刀呀！三号发言者——跨江大桥可呆不住了，蹦起来怒吼道：“浑蛋！你休得无礼，如此口出狂言！那老爷今天我就要跟你比试比试，看看谁稳定、美丽、结实、功能多、跨河面积大！”石拱桥被这话吓得把头缩进衣服里，忙点头哈腰的说：“是，是，大爷本事大，大爷天下第一！”
正说着，第四个发言者——立交桥不慌不忙的平静的开口了：“我说二哥（石拱桥），我的本事比他差？我可不信！嘿，你说咱们都有什么功能呀？”跨江大桥不好意思的回答：“因为我是石拱桥的进步，所以我的功能有：通车、行人、通火车、跨大江。”“停！我的功能跟你完完全全不同”，立交桥打断跨江大桥道：“我是为方便交通而建，所以我能疏散车流、通车、减少交通事故，还有我占地面积小，但四通八达，嘿嘿，比起稳定、美丽、功能多，我和你可不分上下哦，不过要清楚我是旱桥，而你是水桥。”
好了好了，发言到此结束，我做个总结吧！你们功劳都很大。其实在世界上，哪一种桥都不能少的，桥在变，时代也在变，我坚信还会有许多各式各样的桥会造出来的。不过告诉你们：我想造一座有你们所有优点的桥。那就太棒了！
桥的明天绝对是美好的！
文具们争功作文【四】
一天晚上，教室里的物品开始了争论，让我们来偷听偷听。
“我的功劳最大。我不来用我的毛刷把地面的灰尘、纸屑扫干净，教室哪能一尘不染呢?”扫把头也不抬地说。
“就你?哈哈哈，真是天下奇文!”桌子的钢架、木板一个个地质问道，“我们才是功劳之星!”
电灯说：“兵在精，不在多，别看我就一根棍子，但没有我，小朋友在光线昏暗的情况下，什么都看不见!”
“我们都给小朋友们坐，要没有我们，小朋友早就累死了!”椅子们瞪大双眼，喊道。
窗户也按奈不住了，道：“我们护卫教室安全，要不是我们，教室早就不知怎样了，我们这么作，为了什么?”
“如果不是我给老师写字，同学们什么课堂笔记都看不到。”黑板骄傲地说。
接着，大家又七嘴八舌地议论起来。
这时，墙发话了：“我觉得大家不应该比试功劳，难道我们不该做吗?而且大家各有千秋，应团结合作，为小朋友更好服务，不能为一个‘功’字破坏以前的友谊。”
说完，大家都羞红了脸，低下了头，又变成了好朋友。
文具们争功作文【五】
原来是橡皮、铅笔、削笔刀、还有尺子在争谁的功劳大。铅笔得意洋洋地说：“我的功劳最大，你们想想，如果没有我，小主人就不能天天写出漂亮的字。”
“哼，你就知道自夸，如果没有我来擦小主人写错的字，那小主人的作业里就会出现很多涂抹错别字的痕迹，就会被老师批评。”橡皮不服气地说。
尺子在一旁再也忍不住了，它大声叫道：“你们的功劳都没我大，我可以帮小主人画线、画格子，有时候小主人的作业有要画线的题目或画格子的地方就要看我出场了。”
削笔刀生气地说道：“铅笔你这个忘恩负义的家伙，是我每天把你削的尖尖的'，不然你哪能写出字来。功劳最大的是我才对。
它们你一言我一语地争论着，文具盒却在一旁不说话。
这时小主人走过来说道：“你们看看文具盒，平日里，它尽心尽力地替我保管文具，把你们个个照顾的无微不至；危险来临时，它总是挺身而出，甘愿自己摔得头破血流，也要保护好你们的安全，难到就没有功劳么？但它却非常谦虚。它不像你们一味争功卖弄。其实你们的功劳都很大，你们各有各的长处，只有你们精诚合作，才能发挥自己更大的作用。”
尺子、铅笔、橡皮和削笔刀听了以后，都惭愧地低下了头。
