冬姑娘渐渐地走来,天气凉了,叫人心中发颤,小鸟飞回了小屋,大雁飞回了南方,雪花像仙女下凡似的飘呀飘呀……我,独自一人,趴在窗台上观看这迷人的冬景。
这是入冬以来的第一场雪,只有在没有风的时候才能看见,疏疏的雪片,差不多都停在这麻灰色的天空中,悬在那里,雪如失去了重量似的,迟迟疑疑地飘落下来……开始下雪的时候还伴着小雨,不久就只见鹅毛般的雪花从天空中飘落下来,地上一会儿就变白了。
这一切都使我不由自主地推开门看,嗬,好美啊!山川、树木、房屋全都罩上了一层雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮金金的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的小雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃着,银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,真是美不胜收啊!
我爱冬天,更爱冬天美丽的景色,冬天的景让我陶醉,好像是走进了一个雪的世界一样。
拟人要用得形象、准确,妙如神助。
示例:
1.老舍先生在《林海》中这样描绘兴安岭—
兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白摔为裙,还穿着绣花鞍。连树与树之间的空陈也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。
兴安岭都人模人样地披衫挂裙了。小花竟身着艳装呼朋引伴了,蝴蝶也像模像样地做客了。你说景物“活”了没?
2.杨柳同学在《晨雾》中这样写雾—
走在上学的路上,雾好像跟我捉迷藏似的把我团团围住,一会儿闪开,一会儿聚拢。我就好像童话故事中腾云驾雾的神仙。
在雾的陪伴下,我来到了了学校教学楼前。我们班的教室仿佛也害羞地躲了起。
来……
我去寻找雾的踪迹,但是雾不见了!我向四周大声喊:“雾,你到哪儿去了?”
小作者把雾当做了一位调皮的小朋友,还与她嬉戏玩耍呢!这种亲切的感受,让所描写的景物更加美妙动人。
淀山湖的草地上都铺上了鹅毛毯。却有那么几株刚毅的“绿巨人”不服输,为苍白单调的大地添了些许生气,乍一看,倒也不觉冷了。
瞧!不远处那棵高大挺拔的大树,它可不愿像小草那样,孱弱地向气势磅礴的雪低头。它很享受雪对它的拍打,因为,那可是风雪对它的洗礼,让它褪去了所有的青涩。如果你把它枝叶上的雪轻轻一抹,你一定会惊叹:“这是多么沁人心脾的绿啊!它胜过了春绿的青涩,胜过夏绿的饱满,也胜过秋绿的枯败!”对啊!这是它顽强不息与风雪抗争的写照。
雪在我的脸颊上打了一个转,慢悠悠地飘落下来,冰凉的触感随即遍布我全身。我又不禁望到另一幅景色:一棵棵树俨然变成了纯白世界的骑士,倘若一株草就是一名勇猛好战的勇士,那么一棵树就是一名戎马一生的.将军!那气场足以令人望而生畏!它们守护着一寸寸土地,守护着这里的安宁和谐。
缕缕和煦温暖的阳光终于从阴云中挣脱出来,银妆素裹的大地顿时熠熠生辉,那些迎风挺立的大树在我的眼里越发高大起来,心中不禁生出一种敬畏之情。
淀山湖,不仅美在她的外表,更美在一草一木所蕴含的蓬勃生机和不屈的意志之中。
这就是淀山湖!
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