三年级作文糖果世界【一】
我留恋那里的天空。那里的天空蓝得很。天上飞过一只只软糖鸟，太阳也是糖做的，月亮和星星都是香蕉味的硬糖。那儿的天不高，只要站在屋顶，拿个抓蝴蝶的长网兜，一兜，就可以收获很多的星星。我天天在网星星吃。
糖果世界让我向往无比，让我留恋万分。真希望天天闭上眼睛就能进入这样的梦乡！
三年级作文糖果世界【二】
有一天，我带着宠物——会说话的小狗小菲，来到了糖果世界。
这里有数不胜数的糖果，有水果糖、奶糖、冰糖、太妃糖、棒棒糖等等。我太高兴了，因为我最喜欢的就是糖果呀！
我打开地图，查找我现在的位置。我现在位于“甜蜜蜜洞穴”。小菲特别高兴，他也很喜欢吃糖果。这时，洞穴突然滴下一滴水，正好在我的嘴里。哇！是甜的！原来这是甜蜜蜜水滴，是由甜蜜蜜水柱化成的。真神奇！
走出洞穴，我们突然脚下一滑，失足了，堕落下去。扑通一声。我们好像到了糖果瀑布，糖果瀑布是连着糖果洞穴的。我们上了岸后，我用巧克力水洗了一把脸，哇！真爽啊！
我们走到了一间屋子前，我推开门，一阵寒风向我袭来。哇哦！好冷啊！原来这间屋子叫“雪熊屋”，是由冰激凌做的。怪不得呢！
今天，我来到了糖果世界，我永远忘不了这一天！
三年级作文糖果世界【三】
我留恋那里的绿化。那里的灌木丛是用大阪屋的硬水果塘拼成的，树干和树叶也是如此。树上的果实和小花是一颗颗彩虹糖，小草是一丝丝纸片糖。在那里，随意摘花拔草是允许的，因为那东西本来就可以吃。我看到这景象，眼睛成了心形，口水滴滴答答地流了下来。
三年级作文糖果世界【四】
我多次看过《海底世界》教学研讨课，许多教师把语言训练点定为“有的……有的……还有的……”，为何？也许是因为教师觉得这个句式值得练、容易练又练得好，更因为教材编者似乎也是这么想的（在北版三上102页的“读一读，依照句子写一写”也安排了这样的仿写）所以我们的老师就理所当然地进行这样的训练。但是，我想，“有的……有的……还有的……”在三年级真的还有训练价值？为了解决这个问题，我曾翻查了北师大一二年级的语文教材，发现“有的……有的……还有的……”一年级有的，二年级有的，三年级还有的。再想想学生是怎么回答的？“下课了，操场上真热闹，同学们有的跑步，有的跳绳，还有的……”这样的答案始终如一、亘古不变。再想想其他始终如一的仿写：“因为小明生病了，所以没来上学”，“如果你生病了，就不用来上学”，“即使你生病了，还要坚持上学”，“虽然小明生病了，但是他仍然坚持来上学”……这样的语言学习有意义吗？没有。那么，我们应该怎样进行语言训练？拿本课来说。首先是挖掘“这一课”独特的语言特点。《海底世界》与之前学生所学课文不同的是，它的语言特点之一在“有的像……有的像……还有的像……”，这是“排比+比喻”的复合，叫“博喻”，二年级下册《美丽的武夷山》也出现过一样的句式“三十六峰造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的.像竹笋。”但该课是形状方面的相似，而本课是声音方面的相似，是与之前教材不同的。所以，我认同美娜老师把“有的像……有的像……还有的像……”作为语言训练点，然后，她又顺着思路，请学生想象可能还有哪些生物在窃窃私语，用“有的像……有的像……还有的像……”，顺理成章地营造了一个贴切的语言训练情境，学生的语言训练效果是扎实的。如果可以，个人建议最后跳开文本，搭建一个生活情境，或让学生回忆生活见闻，进行语言训练。
三年级作文糖果世界【五】
有位特级教师曾说：“教师上课要充满激情，富有激情的课堂能激起学生渴求知识、努力学习的激情，从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。”上一周美娜老师才代我课，辛辛苦苦地做了四天的双班语文老师；开课的前一天，她连同试上几乎上满一天课；周二上午也还听了一节上了一节。但是，周二上午的第三节（公开）课，我们看到的不是一个疲惫的美娜，而是精神抖擞、激情洋溢的美娜。学生有些生涩有些腼腆，她用满腔激情引导着学生进入学习，理解，训练语言，可以说，教师用激情点燃学生的激情。如此激情，美莉老师十分赞赏，我也要为她点一个赞。
三年级作文糖果世界【六】
我留恋那里的房屋。那里的房子是用巧克力片做屋顶、巧克力块做砖头、巧克力酱做水泥建起的一座座城堡、别墅。那里面，所有的家具都是巧克力做的，有白巧克力，有黑巧克力；有草莓味的，也有香蕉味的。我住在里面，笑得合不拢嘴了，我爱死这里了。嘴馋的时候，我就从墙上、家具上抠下一小块吃掉，那味道真美！我才住了一个星期，房子就被我吃完了。
三年级作文糖果世界【七】
我今天去超市买糖果，因为我家的糖果没有了，我一到超市，发现里面有各种各样好玩的糖果，有公主形状的水果糖，玫瑰形的软糖……突然，我看到了一个白雪公主形态的糖果，我立刻拿起这个糖果，发现公主的头发上有颗水果形状如珍珠大小的糖果。我轻轻地按了一下它。
瞬时间，我来到了一个糖果的世界，连我的衣服都变成了糖果，顿时，我的身上散发出诱人的糖果香气，小朋友们争先恐后地拉扯我的衣服。围着我说“我也要这件糖果衣”，“我想把它吃掉”。我可不能让他们吃掉我的衣服，也不能再让小朋友们都围着我、跟着我，如果这样的话，我就不能想到哪里玩就到哪里玩了，身边一大群人跟着多没意思啊！我得赶紧逃离这里，回家不就安全了。刚好不知道谁掉了一件白色的衣服，我赶紧捡了起来披在糖果衣的外面。拼命地挤开人群往家里跑。
回到家里，我气喘吁吁在躺在沙发上，抬头一看，怎么吊灯也变成软糖了。快到吃晚饭的时间了，妈妈还没回，可是我的肚子已经咕咕的叫了，家里妈妈也没有准备吃的，我拿了一个板登，站上去，把电灯吃了一个，我的肚子就饱了。
妈回来了，准备吃晚饭了，竟然连我的碗也变成糖果了。
我高兴地对妈妈说：“妈妈，今天的饭怎么是甜的呀！
妈妈说：“我也不知道？饭里面怎么会有糖呢？
不知不觉地我的饭吃完了，可是发现碗没有了，原来我把碗也吃了。
睡觉了，我的牙齿疼了起来，整个脸都肿得像个馒头，妈妈拿来上止痛的药给我吃，原来竟是个钻石形状的水果糖，我拿起糖想要扔掉，我的指头一碰到糖上，我又回到了那家超市。
三年级作文糖果世界【八】
有一个神秘未知的世界，这个世界埋在每个人的心里，只有做梦的时候才能到达，今天，我有幸做梦来到了这儿——糖果王国。
这个世界是个无重力的世界，所以我到那儿时，是飘着进来的，因为速度太快了，落地时“砰，啪啪”摔了个嘴啃泥，可我一会儿就发现这儿的土地都是糖，舔了舔，甜得我“哇哇”直叫。
我踩着棉花糖做成的土地往前走，突然，从我面前跳出一只大蟑螂来，它大概有5米长，3米高，我当时吓得两眼发直，双腿发软，“砰”的一声跪了下来，看它来势汹汹地向我发动攻击，我闭上眼睛，张大了嘴巴“啊”地尖叫，蟑螂把我吃掉的景象一直在我脑海里浮现，可奇怪的是它没吃掉我，我倒觉得嘴里很甜，睁眼一看，“怪怪”，蟑螂不见了，这是怎么搞的呀？我一想，对了，这是糖果的世界，蟑螂也不例外，真是一场虚惊，虚惊啊！刚才一定是我张大嘴尖叫时，它不小心跳到了我嘴里，反而让我尝了个鲜。
我接着往前走，走到了另一块地方，那儿的土地是由棒棒糖精制而成的，我随手捡了一根柠檬味的棒棒糖边走边吃。
我又来到了一个宫殿，宫殿是由巧克力做成的屋顶和门，冰糖做成的墙壁。我“咚咚”地敲门，一个小孩走来开了门，我顿时闻到一股香味四溢的QQ糖味道，原来里面的人是由QQ糖做的啊。我觉得这些会动的小糖人看上去很好玩，也很好吃，就想去尝尝，可按宫殿里的规矩，我得先跟他们决斗，如果我赢了，就可以把他们全吃掉，如果我输了，就只能乖乖地离开。那些小糖人还没有我一半高，哪是我是对手啊，我三下五除二就把他们全给打趴下了，我就把这些小糖人全给吃了，可吃完了还是锇。看着这么大的房子，我垂涎三尺。我“唰唰唰”跑到棉花糖的土地上，拔了好多棉花糖，再“唰唰唰”地跑到宫殿底下，把采来的棉花糖一层一层地往上叠，我“嘿咻、嘿咻”往上爬，终于爬上了屋顶，我想：这下我可以大饱口福啦，哈哈！
一个小时后，我把宫殿全部吃光了。忽然，一阵大风“呼呼”地吹来，棉花糖到处飞舞，棒棒糖到处乱滚，而我被风吹到了离地面500公尺的空中，风突然加速，“哗哗”地飞速吹着，我像飞机一样，“嗖”地飞翔着，速度快得连身上都要着火了！我紧闭双眼，感觉到自己好象掉进了一个无边的黑暗世界，我恐怖地大叫，结果“哗啦”一声，我结结实实地摔了下来。睁眼一看，我还躺在床上呢，原来这是一个梦啊！
我多么希望现实生活中也有这么一个甜蜜的处所……
