描写木棉花作文三年级【一】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
描写木棉花作文三年级【二】
我喜欢的不是亭亭玉立的水仙花，也不是千姿百态的菊花，更不是一枝独秀的月季花，而是昂立枝头的木棉花。
如果问我为什么喜欢木棉花？那是因为木棉花不仅长得美丽还能治百病。
二三月的春日里，木棉花长得尤其茂盛，红红的，十分艳丽，就像一群雍容华贵身穿红色晚礼服的女宾们在高高的枝头聚会，一举手一抬足都透露着高雅与贵气。走到树下，一阵迷人的芳香游漫过来，啊，真香啊！闻着迷人的芳香，望着昂立枝头的木棉花，真是太幸福了。
有的木棉花昂立枝头，有的木棉花羞羞答答，有的木棉花盛气凌人，还有的木棉花像战士一样直挺挺地站立在树梢上……真是美不胜收！
每当下雨的时候，调皮的小雨滴们便停留在树叶上嬉戏玩耍。但他们玩的并不开心，反而有点提心吊胆。这是为什么呢？因为小雨滴们的生命是非常短暂的，每当太阳升起的那一刻，小雨滴便告别了这美好的世界。
雨停了，成群的木棉花围着木棉花树，似乎是要庆祝一下一场灾难的过去。
走在木棉花铺成的软绵绵的红地毯上，心都要化了，简直太美了！令人们陶醉其中！这些木棉花零零散散地几朵几朵地躺在地上，好像喝了雨滴做成的仙露马上要醉倒进入美妙梦乡的花仙子似的。有的飘飘摇摇现在才落下来，好像做了一整个世纪的梦，才跟上大部队，安稳地扑进大地妈妈的怀抱里。还有些挂在枝头将落又没有落下的小花瓣，顽皮地逗留在枝丫上，荡着秋千。啊，下雨过后的木棉总是这么美！
几棵木棉花树，几朵白云，映衬着站在高大挺拔的木棉花树下的我，凑成了一幅多么华丽的油画。而这一幅油画又为春天平添了许多生趣。
木棉花真是太美了，我爱你昂立枝头的样子！
描写木棉花作文三年级【三】
木棉花开了，映衬着棕褐的树干，那样红，像一团烈焰。
我从遥远的家乡慕名来南山，竟也有半年多了。光阴似箭，但总会在心中划下难以磨灭的痕迹……
艳阳高照，毒辣的阳光刺着我的皮肤，惠州竟然这么热！九月的蚊子猖狂得很，我全身上下就犹如“月球表面”。爸爸开车带我来到这个学校。还没下车，就看见一个穿着天蓝色制服的`大叔走过来，热情地问我们来南山有什么事。爸爸向他说明了目的，他便认真耐心地为我们带路。和他聊了会天：“学习怎么样啊？小朋友可要努力喽！”他拍了拍我的肩，我笑了笑，感受到了他手心那来自陌生人的温暖，心中的烦躁渐渐平息了下来。
考完试后顺利地进入了南山，看着这个新的学校，环形的教学楼，心里没有之前那么紧张了。一路上经过一个长廊，颇有特色，它将校园连成了一个整体，正走着，左边池中的“大鲨”着实把我吓了一跳。认清是假的后，真让我哭笑不得。认真观察了生态园：小路被树荫笼罩，池塘水面微波粼粼。真想到生态园里的小亭去坐一坐，可无奈爸爸叫我先去生活部。
来到生活部，老师带我去领取生活用品，一路上和我热切交谈，没让我有一点儿尴尬。看到我背着大大小小的包，老师地询问我……
窗外，新开的木棉既厚重，又火热。走近那棵木棉树，硕大的花朵傲立在枝头。风一吹，犹如丰盛的果实一般掉了下来。拾起一朵，让那盛大的红跃在我手心，仿佛再次感受到了心跳的节奏与声音。似是回到了从前“木棉花”开的时候。
南山的木棉花，格外红！
描写木棉花作文三年级【四】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写木棉花作文三年级【五】
木棉花的花语—珍惜眼前的人，珍惜眼前的幸福。
住校的第一个春天，亲眼见到了木棉花的惊艳。确实，视线里的木棉花比照片里的木棉花更加艳丽，无论从哪个角度观看，都展现着一副绚丽多姿的画面。不曾见过如此艳丽的花，毫不逊色于那些名贵的花，她的美非同一般，那花绽放得柔美，仿佛一位位美女挥动着手中的长袖般美艳惊人，她是如此热情，花朵是绯红的，叫人一看，便陶醉其中。
木棉花的枝头很纤细，上面缀着红色的花朵，花很沉重，但却和美形成了正比，花朵坠落下来，遍布了地面，仿佛一张人为铺设的地毯般，让人惊叹不已！偶尔上课累时，视线便转移到窗外那几棵木棉树上，有时候便神游般，早已忘却了此刻正在课堂上……但我更钟爱于操场旁的那颗木棉树，立定于台阶之上，站在操场上观看，她是那样高尚，偶尔她会卸下那端庄的容颜，在微风中摇曳，显出楚楚动人的模样。我想即便是初见，也会一见钟情。
木棉花不只是外表的高尚柔美，她还散发着一种内在的气质，那热血般的内在，宛如一位久经战场英勇善战的骑士，他不畏前方的黑暗，不惧未知的战场，他持刀剑驾马奔驰于战场，此时，木棉花不再是闺中少女，而是历经百战的勇猛战士，他是如此的热情澎湃。
身为南方的自己，从未见过飞雪，而木棉花让我第一次见到了雪，还记得第一次看木花花絮，被风吹拂着，恰似漫天飞舞的雪花般，真的好美！这或许是木棉花的赠礼吧！
春天的木棉花很美，美到让人动心，美到让人陶醉。
描写木棉花作文三年级【六】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
描写木棉花作文三年级【七】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
