写聚会的作文题目【一】
在二年级一班的教室里，同学们去上体育课了。橡皮们纷纷跳出铅笔盒开起了会议。
一块橡皮自豪地说：“我从橡皮厂里出来时，那里的叔叔和阿姨可好了，他（她）们给我加了一层粉红色涂料，漂亮极了！我的小主人非常爱惜我，用完了赶紧把我放进铅笔盒里。还定期给我洗澡呢！”
“唉，我真羡慕你呀！我原本也是既干净又漂亮的橡皮。”一块满身是洞的橡皮，愁眉苦脸地说：“可是，落到我那可恶的小主人手里，你们看，扎得我浑身是铅笔眼儿，疼死我了！”
“呀，这真太可气了！”橡皮们都替他打抱不平。
橡皮们述说着自己在主人那里不同的经历，觉得各自的待遇真是天壤之别，有的高兴，有的难过。
正在这时，一块老年橡皮说：“我们要请铅笔帮忙，让它们给那些不爱护文具的同学写一张纸条，让他们醒悟！”橡皮们纷纷行动起来……
下课铃声响了，同学们回到教室，一些孩子找不着橡皮，哭了起来。突然，他看见了桌子上的纸条：小主人，我那么愿意为您服务，请爱惜我吧！
同学们后悔极了，他们决定找回橡皮，永远爱惜他们。
从此，橡皮们变得干净极了。
写聚会的作文题目【二】
在三年级的教室里，同学们都出去了，橡皮们纷纷跳出主人的书包，开始了诉苦大会。
一块橡皮说：“请同胞们帮我评评理，看看我的一身，没有一块皮是好的，我都不敢下塘洗澡了”。另一块橡皮却自豪的说：“哈哈，看看我，我在娘家时，叔叔阿姨可就喜欢我，把我的身上加了一层粉红涂料，再撒上香水，又漂亮又香香的我，主人可喜欢我了，把我当宝贝宠呢！”
“哎！我真羡慕你啊，我原本也是既干净又漂亮，可我现在身上都是窟窿。”一块满是窟窿的橡皮苦着一副脸大声的说着。
橡皮们都记着述说自己在主人那不同的经历，都希望自己的主人要善待自己，过了一会儿，一位德高望重的橡皮说话了，“别吵别吵，我们要请有文化的铅笔来帮忙吧，让它把我们的心声告诉主人吧！好让主人醒悟过来！”
当主人们回来看见铅笔写的信时，都惭愧的地下了头。
写聚会的作文题目【三】
在四年级四班的教室里，同学们去上体育课了。橡皮们纷纷跳出铅笔盒开起了会议。
一块橡皮自豪地说：“我从橡皮厂里出来时，那里的叔叔和阿姨可好了，他（她）们给我加了一层粉红色涂料，漂亮极了！
我的小主人非常爱惜我，用完了赶紧把我放进铅笔盒里。还定期给我洗澡呢！”
“唉，我真羡慕你呀！我原本也是既干净又漂亮的，”一块满身是洞的橡皮，满脸愁容地说：“可是，落到我那淘气的小主人手里，你们看，扎得我浑身是铅笔眼儿，疼死我了！”
“呀，这真太可气了！”橡皮们都替他打抱不平。
橡皮们述说着自己在主人那里不同的经历，觉得各自的待遇真是天壤之别，有的高兴，有的.难过。
正在这时，一块老年橡皮说：“我们要请铅笔帮忙，让它们给那些不爱护文具的同学写一张纸条，让他们醒悟！”橡皮们纷纷行动起来……
下课铃声响了，同学们回到教室，一些孩子找不着橡皮，哭了起来。突然，他看见了桌子上的纸条：小主人，我那么愿意为您服务，请爱惜我吧！
同学们后悔极了，他们决定找回橡皮，永远爱惜他们。
从此，橡皮们变得干净极了。
写聚会的作文题目【四】
作文课后，一场别开生面的“橡皮擂台赛”在我的和同桌的课桌上展开了。
参赛成员：
1号：橡皮“黑无常”的主人小慈（在橡皮界还没有很大的成绩）。
2号：橡皮“白无常”的主人阿黄（too）。
3号：橡皮“巨无霸”的主人小单。（在橡皮界被成为“大块头”）
4号：橡皮“木乃伊”的主人，当然是大名鼎鼎的小铭我了（在橡皮界可有一定的成绩哦！被称为“橡皮战神”）。
我宣布：“橡皮擂台赛”正式开始！
首先由小单的“巨无霸”当擂主（因为他的`橡皮最大嘛）。“黑白无常”（他们两个是一组搭档，就应该一起上场）先去挑战擂主。
一场激战要开始了，“黑白无常”做好了准备，“巨无霸”正一步步地逼近……“黑无常”勇敢地冲了上去，“白无常”还是坚守阵地。“巨无霸”虎视眈眈地看着“小白”。“小白”只好做好防备作用（直立了起来）。小黑见小白一个人吃不消，只好前去助战。巨无霸不慌不忙，向身边的小白使出了“铁头功”，一头把他撞出几厘米，小白掉在悬崖（课桌）边上，汗~差点掉崖身亡。见识了巨无霸的铁头功，小黑小白也使出绝技“左右夹击”。巨无霸招架不住，只好跳跑。小白见他惊慌失措，赶紧趁胜追击。巨无霸见小白上钩了，马上反击，把小白压扁了……
小白下台“休憩”了，小黑当然也不是巨无霸的对手，也被他打败了。该轮到我和巨无霸一分上下了，我可是班里有名的橡皮高手高高手！每次橡皮大赛都缺不了我的，连巨无霸的主人小单都怕我三分……
我出场了，这下座位边围得“水泄不通”啊（当然都是来看我的，哈哈）。
我的“木乃伊”（还是我新改造的橡皮呢）先跳了上去，把巨无霸扁了顿。他好象怒了，要“发威”啦，哼~正要瞧瞧他的厉害的呢！
巨无霸的“旋风腿”把我的木乃伊踢得“身受重伤”，他又上来连续用了几个“泰山压顶”，我的木乃伊差点就“奄奄一息”了。幸亏我把这块橡皮改造了（包了一层胶带）一下，他总是压不着，就算压着了，也会滑下去。
我的木乃伊怎么会不甘示弱？小单的大块头算得了什么？我的木乃伊虽然弹跳性不好，但攻击力还是挺厉害的。木乃伊再次冲了上去，大块头试图靠近我。等到时机成熟，用他刚才对付我的绝招“旋风腿”加上“超级力量”，用“超级旋风飞毛腿”把大块头踢下了擂台。哈哈~赢了！
我变成了擂主，现在小单的大块头和小慈阿黄的小黑小白一起来挑战。这下我可要小心了！
他们摆好了阵势（大块头在前面，小黑小白跟在两旁）。来吧！我的木乃伊先到了他们的“地盘”，他们开始围攻我。真险哪！差点又被大块头压死，看来他对我有一定的威胁，要先把他干掉。我用“舍身一击”，“抱”住大块头一起滚向“悬崖”，化险为夷。
写聚会的作文题目【五】
在四年级四班的教室里，同学们去上体育课了。橡皮们纷纷跳出铅笔盒开起了会议。
一块橡皮自豪地说：“我从橡皮厂里出来时，那里的叔叔和阿姨可好了，他（她）们给我加了一层粉红色涂料，漂亮极了！
我的小主人非常爱惜我，用完了赶紧把我放进铅笔盒里。还定期给我洗澡呢！”
“唉，我真羡慕你呀！我原本也是既干净又漂亮的，”一块满身是洞的橡皮，满脸愁容地说：“可是，落到我那淘气的小主人手里，你们看，扎得我浑身是铅笔眼儿，疼死我了！”
“呀，这真太可气了！”橡皮们都替他打抱不平。
橡皮们述说着自己在主人那里不同的经历，觉得各自的待遇真是天壤之别，有的高兴，有的难过。
正在这时，一块老年橡皮说：“我们要请铅笔帮忙，让它们给那些不爱护文具的同学写一张纸条，让他们醒悟！”橡皮们纷纷行动起来……
下课铃声响了，同学们回到教室，一些孩子找不着橡皮，哭了起来。突然，他看见了桌子上的纸条：小主人，我那么愿意为您服务，请爱惜我吧！
同学们后悔极了，他们决定找回橡皮，永远爱惜他们。
从此，橡皮们变得干净极了。
写聚会的作文题目【六】
我有许多文具，有尺子、圆珠笔、铅笔、橡皮等。其中我必不可少的就是橡皮了，而我经常虐待的也是橡皮。
在我虐待的橡皮之中，其中有三块被我虐待的最惨。
第一块：有一次，我的橡皮在学校里用完了，而我在回家的路上也忘了买。于是便打电话让妈妈下班回家时帮我买一块。不一会，妈妈便买回来了，不过那块橡皮非常难看，上面没有任何图画，也没有好看的艺术字。只有死气沉沉的Excuse(橡皮）这个单词，擦起来也十分费力，我没用几天，便把它给扔了。
第二块：有一次，我和奶奶到百货超市去玩，我在文具区里看见了一块有着美丽的图案的橡皮，上面画着乡村果园的图案，栩栩如生。我对这块橡皮爱不释手，便想让奶奶给我买下来，可奶奶说我的橡皮还没用完，还不用买。在我苦苦的劝说下，奶奶终于同意了。回到家后，我越看那块橡皮越高兴。没用几天橡皮的图案就退色了，内有以前那样好看了。我也渐渐的开始讨厌那块橡皮了。在一次自习课上，我写完作业没事干，就用尺子把橡皮切成了块，用尺子弹着玩了起来。
第三块：有一次妈妈给我买了一块橡皮，上面有一个熊猫正在吃竹子。漂亮极了。我想：这么好看的橡皮，一定有很多人想要，我要做个记号，防止被别人偷。于是我拿小刀在上面钻了个洞，拿了根绳子，把铅笔和橡皮绑在了一起。我还是不放心，又在上面写上了我的名字，在我的名字旁边扎了很多眼。这下橡皮虽然保险了，但却难看了许多，我不喜欢了，又把给它扔了。
我就这样折磨我的橡皮，直到有一天，在一个漆黑的晚上，我感到被子动了动。起身一看：原来是上面只写着Excuse的那块橡皮，它怎么到这来了？它不是已经被我扔了吗？怎么到这来了？一连串的疑问浮现在我的脑子里。正在这时，那块橡皮居然开口说话了：“你还记得吗？我就是被你扔掉的那块橡皮。今天我一定要让你血债血还。”说完，它拿出许多垃圾，往我的身上抹呀抹。搞得我快要吐了。就在这时，被我虐待过的第二块橡皮也出来了。它说：“我便是被你割得千疮百孔的橡皮。我也要血债血还。”说着，它拿起一把小刀，把我的鼻子、眼睛、耳朵、手、腿全都割了下来我正痛得哀哀叫唤的时候，第三块橡皮又朝我走来。它说：“我就是被你钻得千疮百孔的那块橡皮，你还记得我吗？我要把你的全身都钻上孔！”我吓得大叫起来。
在这时，我醒了，啊！原来是一场梦呀！
自从那以后，我变得珍惜文具了，所有的文具我都是用完后再扔，连平时不爱夸我的妈妈都夸我变得珍惜文具了呢！
写聚会的作文题目【七】
在四年级四班的教室里，同学们去上体育课了。橡皮们纷纷跳出铅笔盒开起了会议。一块橡皮自豪地说：“我从橡皮厂里出来时，那里的叔叔和阿姨可好了，他（她）们给我加了一层粉红色涂料，漂亮极了！我的小主人非常爱惜我，用完了赶紧把我放进铅笔盒里。还定期给我洗澡呢！” “唉，我真羡慕你呀！
我原本也是既干净又漂亮的，”一块满身是洞的橡皮，满脸愁容地说：“可是，落到我那淘气的小主人手里，你们看，扎得我浑身是铅笔眼儿，疼死我了！” “呀，这真太可气了！”橡皮们都替他打抱不平。橡皮们述说着自己在主人那里不同的经历，觉得各自的待遇真是天壤之别，有的高兴，有的难过。正在这时，一块老年橡皮说：“我们要请铅笔帮忙，让它们给那些不爱护文具的同学写一张纸条，让他们醒悟！”橡皮们纷纷行动起来……下课铃声响了，同学们回到教室，一些孩子找不着橡皮，哭了起来。
突然，他看见了桌子上的纸条：小主人，我那么愿意为您服务，请爱惜我吧！同学们后悔极了，他们决定找回橡皮，永远爱惜他们。从此，橡皮们变得干净极了。
