“数学课风波”
上数学课的时候,天下着倾盆大雨,我的心情也跟这大雨一样低落。突然,一阵大风“袭击”了教室,“呼――”的一声,我的笔被卷到了同桌的地盘。我心中暗叫不妙,趁他不留神,正准备收回这只被同桌“腐儒”的`笔,没想到同桌竟然偷偷盯着我,他猛的一转身,我的手刚好搭在那只笔上,哇呀!现在可真是“人赃据获”了。“哈哈,被我抓找了吧!”同桌一声冷笑,抡起胳膊就是一拳,我的手掌顿时像熟透了的大虾,疼痛不止,我不禁生气地说:“你也太用力了吧!”但他却装做没听见似的,甚至还微笑着看着我。他的一举一动令我火冒三丈,而他却兴灾乐祸地说:“你的笔超界了。我不能不打你啊!”这话真令我哭笑不得。见他这样不讲情面,我当然也不甘示弱,狠狠的瞪了他一眼,没想到他居然摆出一副无所喂的样子,冲我做鬼脸。我真想站起来和他理论,可是无奈那是上课,只好忍气吞声,留着下次新账旧一起算!
“午休风波”
转眼间,午休时间到了,老师吩咐我们做作业,同桌因为拿书,手一不小心就靠在了我的桌沿上,我心中大喜:呵呵,报复的机会来了,机不可失啊,让你尝尝苦头,我跟你势不两立!于是,我飞快地擒住他的胳膊,学着他的口气说:“被我抓了,别想跑!”他自认倒霉,只好乖乖听我的话。我冲他的胳膊打去,又使劲来了个“连环掌”,“啪啪”两声,同桌“哇――”一声怪叫起来,我的脸涨的通红,洋洋得意地他说:嘿嘿,想不到你也有今天。怎么样,‘红烧胳膊’还好吃吧!”他“哼”的一声侧过身去不在理我了。我白了他一眼,自言自语道:“人不犯我,我不犯人,人要犯我,我必犯人!”同桌回过头来,气愤地说:“你给我记住了,我可不是好惹的,最好别烦我,否则......!哎,咱们以后井水不犯河水!”我点点头,答应了。
不知怎么的,这一掌下去,我心里好难受,我觉得同学之间应该互相帮助,和睦相处,怎么能打打闹闹呢?问问朋友,她们也有同感。唉!这场风波什么时候才能过去呢?
不知道哪个挨千刀的把我小学时的绰号――“二麻子”告诉了她,导致“日本”(我的同桌)抓住了“中国”(我)的弱点,开始发起猛攻,一见到我就二麻子二麻子的叫,好像个麻雀似的。“日本”的炮火炸得“中国”那是民不聊生,激起了“中国”的极度愤怒,便开始打听“日本”的弱点,哈哈!踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫!我正准备一个一个的问,还没站起来,“蒜苔”,“干啥?”同桌应到。啊哈!“日本”的弱点就是“蒜苔”,于是,我也开始疯狂轰炸“日本”,因为“日本”人少,势力单薄,不久,便宣布停战。
有最初的梦想,有各自要走的路,理解所谓的“好心分手”,听着“世界末日”,我还能在若干年以后唱着“同桌的你”慢慢老去吗?我与同桌小坏分开了,不是因为我们的“窃窃私语”而是因为我的自私……我自私地为了更好的成绩离开了她,在她被班主任骂时离开了她,在她身着困镜时离开了她,这都是因为我的“自私”。
我们都喜欢杰伦,在开心时唱“星晴”,在不开心时唱“世界末日”;我们曾经约定,在唱这些歌的时候要彼此想起对方,要记得曾经拥有过的美好的时光;我们曾经一起讨论着语文老师的发型,总是反复地说着“包菜头”但仍不觉过时,总是笑得捧腹;我们都喜欢“偷懒”,于是总是在英语老师的“不注意”中互拼单词;我们都喜欢笔畅,又混在一起唱“就是爱你”,直到上课还不知道铃声已过……
我总认为这种友谊是不会“随时逐淡”,很放心地提出“分桌”,但是,事与愿违……风走了,带走了地球表面的温度……
我与小坏之间的分桌就像这一阵风过后的沙漠,一片迷茫,我们看不见对方。我们越走越远了,即使听见了对方的呼唤,却未能寻到,未能实现当时的“约定”……候鸟飞走了,走得很远很远,我与小坏就像立在天平两端的砝码,找不到可以容许我们俩的重量而继续平衡的“约定”。秋叶翩翩,我们的梦是金黄的。那干枯的落叶出卖了我欲掩的愁绪,它已经没有重量支撑着呆在地上——实现“落叶归根”,它却学会了像风一样地飞翔……
这就是生活,一场“无耐”而又“难料”的“游戏”。
我是一个活泼可爱的小女孩(我老爸老妈说的),但在学校却是个假小子,动不动就会和同桌发生“舌战”。下面就是我的“战绩”——
“舌战”地点1:学校
战绩:我胜
某天清晨,我兴致勃勃地穿着刚买的新衣服去学校。到了班里,其他人都用羡慕的眼光看着我,就是我的同桌在那对我冷嘲热讽:“哟,这是你的新衣服吧,我瞅着咋不像衣服啊?瞧瞧我的,紫红色的,比你的好10000倍!”
“你以为你很好?没听过一句俗话吧!你这叫“红配紫,赛狗屎”!
“你……”
就这样,第一战我胜啦!
“舌战”地点2:商场里
战绩:还是我胜
刚放暑假的头一天,我和老妈去“疯狂购物”。不幸的事发生了,我有碰上了我的“扫把星”同桌。她一见我就假惺惺地和我打招呼:“你好啊!你也来购物啊!”看着她假惺惺的样子,肯定又想报复我。哼!我才不会那么容易上当呢!于是,我也装着热情的对她说:“哦,是啊!哎,你怎么不把你那件紫红色的衣服穿来啊?”同桌从满脸堆笑又变成了咬牙切齿,我心里乐开了花。嘿嘿,她肯定是提到这件衣服就气不打一处来。我实行了我的绝招:“哎哟,怎么啦,杜雨佳?子曾经曰过……”还没等我把话说完,同桌又换上一副笑容。哈哈,这一战又是我胜!
“舌战”地点3:同桌家
战绩:就是我胜
过了年后,我去同桌家玩,开门的是同桌。她一见了我,脸又阴了下来。幸好她妈妈及时赶到,还当着我的面说同桌小气。我进了家门,我就对同桌说我想玩她的芭比娃娃。同桌说:“呃……那个……那个,娃娃丢了!”我说:“哎呀,杜雨佳,别那么小气嘛!我一看就知道你不想给我玩。”这时,她妈妈忙说:“杜雨佳,快拿你的那个芭比娃娃给同学玩!”同桌慢吞吞地回答:“哦……知道了……”说完,同桌愣愣地走进她的房间。
没想到胜利这么容易,我彻底吧同桌给打败啦!
前些时间觉得有些对不住他,他跟我分享了有关他过去的那些往事和秘密,说他将会在明天开始走上一条全新的道路,过一种新的生活。可能怪南华园的灯光太暗,让我有了一种不安全感,因而也是戒备远大过于聆听,只能尽我所能地表示对他的祝福。后来他约我去喝咖啡,我说已经有约,他似是察觉到了一些东西,言语中有了些说不清的意味。大家都叫他“高冷”,高冷很符合他在大一时留给我的印象,但后来我知道,他除了高冷和桀骜不驯以外,还有着许多柔情似水的.东西,有着敏感多愁又害怕受伤的软弱内心……
他消失了一段时间,后来在他的文章里了解到,他是来了一场任性与孤独并行的旅行,在一个不知名的地方,放下所有的电子设备,带着为数不多的钞票,在一口已经废弃的枯井里呆了一夜。其实在看着他文章的突然一秒钟里,我是很心疼他的。心疼他,因为我一直都知道,他的身体里,生活着一个我已经死去的灵魂。他做的那些可能周围许多人都无法理解的事情,却是我曾想象过无数次的场景。大一的时候,我还在计划着什么时候去拉萨,还会一个人骑着自行车,冒雨也要去往不知名的远方,还孕育着我多年的小说梦,还有普罗旺斯的花海……只是现今我早已没有了他那样的勇气,我被生活打磨去了棱角,觉得曾经梦想的那种未来已经是高耸入云,不可仰望。像变色龙一般地将自己很好地融入到了周围的环境中,自以为是地以为这样就能避免被生活的巨浪给冲刷拍打,就能避免一些伤害。
我从未掩饰过对他的羡慕,这种羡慕太浓,似乎一个简单的“羡慕”已经无法准确地形容我心中的那种感觉。但我一点都不嫉妒。因为他所有得到,我知道,他都是付出了比别人更多的东西。他的文采,源于他在生活中品尝到的不安,酸涩,痛苦,甚至是绝望,源于他一直对生活和写作的坚持,源于他因敏感而令他比别人更容易受伤的内心,源于他很多个奋笔疾书的辗转难眠夜……他所经历的一切,让他能匹配上他的才华和成绩。
当我近乎绝望的时候,我会很想跟他谈谈心。他像是一个我理想中的自己,跟他聊聊,我就会觉得我似乎又找到了坚持梦想的勇气。但可惜,答应了要在写完一百篇后写几篇文艺稿给他看看,我却还没有做到。
如果堕落和对真实自己的回避和放逐能有一个期限的话,这两年的时间似乎已足够,是时候该打个结了。
我想,我对他是充满感激的,当我在逐渐地融入到周围的黑暗中的时候,他让我看到,当周围都黑暗下来的时候,灯就会变得更亮。
我和同桌是一对不折不扣的“欢喜冤家”,瞧,第N次世界大战开始了。
一战:“拍马屁”之战:
“南瓜(我外号),恭喜你当班长啊!”班委竞选一结束,苹果(同桌外号)这个小马屁精就走过来了,“呵呵,是不是要“表示”一下呢?”
“果果,你说的对,要么.......”
“你帮我做作业!就这么定了!加油哦!”
“哎,你等等!”我追上去,但苹果比我跑的快,没追上。
“算你小子跑得快啊,你等着!”我气冲冲地坐在座位上,“才不帮你写作业呢!”
上课了。
“没交作业的给我站起来!”数学老师的“河东狮吼”果然是练到家了。
“1、2、3.......少了一个,快站起来,省得你没面子!”数学老师又开始吼了。
数学老师翻着点名册,过了一会儿,她突然对苹果喊道:“郑萍萍,你给我站起来,你的作业交了吗?”
苹果惊恐地望了我一眼,我对她笑笑,笑得她更糊涂了。
她抓起作业本一翻,本子上一片空白。
苹果狠狠地瞪了我一眼,站了起来,迎接她的是老师的“口水刑”。
二战:“作业本”之战:
一连几天,苹果的作业本上都是全对的,连老师都觉得她有进步,在全班大力表扬。
“南瓜,我的智商高吧!”一下课,苹果又来向我“炫耀”了。
“恩,加油啊。”我对她笑笑,但心里充满了疑虑。
第二天早读,我假装去检查卫生,从窗口悄悄往教室里看,看见苹果偷偷摸摸地从一叠厚厚的本子里拿出了我的作业本。好啊,这家伙,竟敢抄我的作业,看我不把你逮个正着。
我蹑手蹑脚地走到苹果身后,轻轻一拍。苹果猛然一回头,一见是我,脸上的表情马上纠结起来,吓得手上的笔也拿不住了,我轻轻一笑,从地上捡起了这支笔,放在她的桌子上,对她说:“你小心一点啊!”便走开了。回过头一看,苹果正坐在位子上发傻呢,估计她被吓傻了吧。
我的同桌是执着的,她依旧“坚持不懈”地抄我的作业,依旧和我拌嘴。不过,有了她,我就会珍惜这个“好同桌”。
一连几天,苹果的作业本上都是全对的,连老师都觉得她有进步,在全班大力表扬。
“南瓜,我的智商高吧!”一下课,苹果又来向我“炫耀”了。
“恩,加油啊。”我对她笑笑,但心里充满了疑虑。
第二天早读,我假装去检查卫生,从窗口悄悄往教室里看,看见苹果偷偷摸摸地从一叠厚厚的本子里拿出了我的'作业本。好啊,这家伙,竟敢抄我的作业,看我不把你逮个正着。
我蹑手蹑脚地走到苹果身后,轻轻一拍。苹果猛然一回头,一见是我,脸上的表情马上纠结起来,吓得手上的笔也拿不住了,我轻轻一笑,从地上捡起了这支笔,放在她的桌子上,对她说:“你小心一点啊!”便走开了。回过头一看,苹果正坐在位子上发傻呢,估计她被吓傻了吧。
我的同桌是执着的,她依旧“坚持不懈”地抄我的作业,依旧和我拌嘴。不过,有了她,我就会珍惜这个“好同桌”。
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