作文一起玩游戏【一】
这可把张鸿麟给吓呆了。便无可奈何的对我说：“怎么办。”我回答：“打扫卫生呗。”卫生打扫开始了，弟弟又想偷懒，在客厅一直不动，小舅也没有放在心上。我真没有想到，弟弟就这样混过关了，过了一会儿，弟弟过来了，开始疯疯癫癫的谁叫弟弟那么活泼，但是有时候活泼也会惹出事，这一次弟弟可遭遇了，弟弟在房子上打倒立这到没有问题，可是弟弟的`脏脚把墙上印出了两个小脚印，舅舅可发火了，问是谁搞的，我说是弟弟搞的，弟弟说什么也不承认，我急忙拿出证据，说：“当时我在阳台上打扫卫生，舅舅在上厕所，只有你可能搞出脚印。
弟弟在无奈之下，被急得哭了起来，舅舅没有办法只好让弟弟去玩游戏机，我来承包全部责任。弟弟立即喜笑颜开，像吃了糖一样，跑去打游戏机，还跟我做了一个鬼脸。
作文一起玩游戏【二】
游戏规则是这样的：老师在黑板上写了一段话，里面有许多“坐”和“站”字。几个同学面对黑板读着那段话，而参加游戏者却背对黑板，听同学读那一段话。当听到“坐”时就站，听到“站”时就坐。如果游戏者反应错了，他身后的强悍“打手”就持“木棒”（用报纸卷起来的纸筒）朝他打去。谁被打得最少，谁就是反应最快最准确的人，他就是冠军了。
看到这样的游戏规则后，我们都很紧张，于是赶紧“加班加点”地进行“操练”，那场面和花果山上的猴子们在练习枪棍很是相似。我看了，忍不住笑出声来。
游戏很快就开始了。
不一会儿就轮到我上场了。我的周围云集了各路高手，不是一个“打手”吗，怎么变出如此多的“打手”了？看着团团围住我的“母*叉”和“周处”们，我强打精神摆出一副“临危不惧”的架势来，气得他们直翻白眼！我耐着性子快速地反应着，可谓“过五关斩六将”。盼呀，盼呀，终于，他们发现我反应错误了。我慌了，心想：“世界末日到了！”果然，不出所料，他们对我进行了一阵“爆扁”，扁得我头晕脑胀，接连出错，扁得我“脑震荡”，差点没把我打趴下了。可谓”求生不得，求死不能”、“上天无路，下地无门”。
之后不久，轮到老师——我妈妈上场了。我和老妈还上演了一场“舍身救母”的`“真情剧”。原来老妈在玩这个游戏时，大概由于年纪大的缘故吧，反应慢了，被“打手”们一阵“吆喝”，连连出错，也被“爆扁”，于是我连忙冲上“阵地”抱住老妈，替老妈挡住那雨点般的棍棒，我成了他们的出气筒。虽说痛苦难当，但我决不退缩，那真是“刀山火海，在所不辞”！
虽说游戏“痛苦”，可参与游戏的我们却似乎正坐着“快乐航船”驶向“新大陆”，体验着非同一般的快乐。奇怪吗？
作文一起玩游戏【三】
我觉得网络游戏可以给我们带来快乐，但如果沉迷其中，也会产生许多害处。
当我们完成所有学习任务后，适当地玩一玩电脑，可以使我们的身心得到放松，劳逸结合，娱乐之后可以解除学习的疲劳，以更好地状态进入下面的学习。同时，不同类型的游戏也会使我们得到不同的锻炼，益智游戏可锻炼脑力，敏捷游戏锻炼可敏捷能力，策略游戏可提高智力。这便是玩游戏的`好处。
相反，沉迷于游戏会带来许多弊端，比如：沉迷过度会导致自己学习成绩一落千丈；电脑有辐射，长时间玩会使视力下降；经常玩网游就会很少跟身边的人沟通，长此以往，就会形成孤僻的性格，不愿与外界的人接触；还有的游戏需要充值，如果不理性，就容易浪费大量的金钱等。
由此可见，我们在玩电脑游戏时一定要合理分配时间，只有这样，我们才会真正享受到游戏带来的乐趣。
作文一起玩游戏【四】
那天，一放学我便飞快地骑着车回到了家，不管三七二十一先马马虎虎地作业给写完，就迫不及待地上楼玩起了游戏。可刚没玩几分钟，妈妈就急匆匆的回来，见屋里开着灯，妈妈就猜到我已经回来了，可进屋却看见一个人也没有，就大声喊道：“宇坤、宇坤…”“我在玩游戏呢？”我不耐烦地回答着。“你的作业写完了吗？”“写完了，写完了……”
妈妈的声音暂时消失了，可过了一会儿，妈妈又开始大喊：“下楼吃饭。”“再等会儿。”我故意拖延着时间。妈妈见我迟迟不下楼，似乎有些生气，就气冲冲地上楼了，我听见了妈妈急促的脚步声，正向我奔来，吓得脸色大变，只好乖乖的下楼吃饭去了。用风一样的速度赶紧吃完，却又飞快的上楼又玩了起来。
妈妈看到我疯狂的样子，便开始了严厉的.批评，当我正玩到最关键的部分的时候，妈妈实在忍无可忍，便命令让我睡觉，“不，再玩一会儿。”我仍然执迷不悟，时间像水一样哗哗地流着，很快就过去了，妈妈看见我还是不肯停止，就愤怒的说：“两个星期不准玩。”
唉！可怜的我，早应该快点睡觉啊！不过，我想以后还是别把时间浪费在游戏上了。
作文一起玩游戏【五】
听闻这堂课的主题是“单手剥鸡蛋”，我们再也抑制不住好奇，一拥而上围在戚老师身旁采访。在采访中，戚老师面含微笑地告诉我们：“今天之所以选择‘单手剥鸡蛋’作为课题，主要是让孩子用一只手做事的艰难，明白有些残疾人虽然身体不便，可是他们和我们同样要学习生活，所以他们付出的更多，我们要体会这些弱势群体的艰辛和不容易，让同学们更加关爱他们。同时，也是让同学们在想办法解决问题的过程中学会团结。”
随着上课的铃声，温柔大方的戚老师拿出2个熟鸡蛋，宣布了上课的内容。剥鸡蛋对于普通人来说是小菜一碟，但单手剥鸡蛋，而且是用笨拙的左手来剥，许多同学便觉得十分困难。
游戏开始了，同学们跃跃欲试。只见2个同学很是轻松地走上去，一副志在必得的样子，轻敲鸡蛋，左手的.大拇指、食指，不太灵活地一点点抠着蛋壳，几次右手忍不住想去帮忙。哎呀，刚刚还是踌躇满志的同学，这会儿尴尬的一点点的抠着蛋壳，下面的同学时而哄堂大笑，时而屏息凝神。游戏结束后，个个积极发言，认真听讲，在戚老师循循善诱地引导后又奋笔疾书。
戚老师也在游戏中告诉同学们人生哲理，写作方法。大家在玩中学，在乐中学，戚老师不愧是教学有方啊。这时窗外下起了小雨，凛冽的寒风呼呼作响，室内同学们热情高涨地讨论着，学习热情空前的高涨，大家全然不管这是严寒的冬日。
走出校门，我们又接连采访了许多上文学社团学生的家长。他们觉得他们的孩子自从上了文学社团后，对他们的写作及语文水平的提高都相当有帮助，不仅拓宽了孩子的思维而且增长了见识，而且也懂得了许多道理，知道了要帮助他人，十分有意义！
我们相信在觅渡教育集团各位有爱心、有方法的老师带领下，文学社团的小成员们一定也是熠熠生辉，未来觅小莘莘学子一定会发扬觅渡精神，做真正的觅渡人！
