小学一年级用得到作文本吗【一】
在一个漆黑的夜晚，皎洁的月光洒满了大地，点点寒星像无数盏明灯一般吧黑蒙蒙的夜空照亮。
那时正下着鹅毛大雪，我穿着一件红大衣，戴着一顶天蓝色的毛线帽，脚上穿兔耳毛靴，走在一片雪白的大地中。周围的一切都银装素裹，没有一丝丝动物的鸣叫。
我越走越远，离家距离百米远后我依然在慢慢地走着，似乎已经沉迷在白雪中无法自拔。
突然，我看见在一棵常青树的旁边躺着一只快要冻死的小猫咪，像刚出生不到一个月的样子。我轻轻地走进，感觉怕小猫被我的脚步声给惊醒。我俯下身吧小猫抱起来，偷偷地走进一个废弃已久的小狗窝，我轻轻地把小猫放了进去，轻柔地说道：“小猫猫，快进去，别着凉了。”
我把小猫放进去后，从口袋中拿出几张卫生纸和一块棉布，因为小猫在窝里身子还是在逗哥不停。我小心翼翼的铺好“被子”，便悄无声息地走了。
哦欢快地跑着跳着说：“今年寒假有‘人’陪我玩了我！我不再担心会孤独了！”
我到家后，看见父亲和母亲等人一副喜极而泣的样子，我问：“爸爸妈妈你们怎么啦？”
妈妈先开口说：“你去哪儿了？都一个小时不见人影，在外头找也找不到，你说你一个人到外面找不到回家的路怎么办？”啊？你说呀？”
爸爸也接着说：“孩子，出门时要跟爸爸妈妈说一声，以免我们找不到你的人，以为你不见了，那我们会极其担心的。你虽然长大了，但在我们心中你还只是个小孩子；在我们心中你永远也长不大，还是那个刚出生不久什么都不会的小娃娃，你明白了吗？我们不是在责备你，而是在关心你，做什么事情要为我们两个多着下想你可懂了？”
“嗯！我懂了，做什么事情时要先说一生，不让父母或者其他人担心，为他们着想！”我回答道。
“好好好！好孩子，不要忘记了你今天说的话！”妈妈说。
在这个刹那间，我心中突然热了起来，这就是关心吗？真好！我终于得到了关心。
小学一年级用得到作文本吗【二】
今天，我在上学的路上，花儿耷拉着脑袋，太阳公公一半的身子躲在云朵里，不一会儿，就下起了雨，我赶紧跑到教室里，我睁大眼睛一看，这不是昨天考的试卷吗？我考了凉多多，心情糟透了。
下课时，小王同学跑了过来，脸上满是笑容，大概考得很好，她看我脸色很不好，就关切地问：“怎么了，谁欺负你了？”我小声地说：“不是，我今天考的不好。”小王点了点头说：“噢，原来是这样，没事的，下次考好点就行了。”我皱着眉头说：“你考好了，当然就不知道我的感受。”她并没有生气，还对我说：“我懂，我也考差过，一步一个脚印，后来，我就渐渐的成绩好了。”我扭过头说：“我有好多题不会，怎么能考好。”
小王很无奈，只好说：“你不相信我的话，是因为你还没有实际行动，这样是没办法证明的，人生还有很多次挑战等着你呢！就这样放弃，有点太快了，这几个星期，我都帮你辅导功课，要加油哦！”我想小王可真好，我对她发好大脾气，她也没有生气，还要帮我辅导作业，我相信通过我的努力和她的教导我一定能考好的。我说：“好的，谢谢你！”
这几个星期，小王一直教我不会的题目，回家的路上还问我今天课堂作业做的怎么样，还让我和她比赛，谁考得好，就让自己的妈妈奖励，很快，第四单元考试开始了，发下来后，我很惊，我的试卷上有个大大的优质字，小王看到了，对我竖起了大拇指。
在我遇到困难时，我得到了小王的关心，心里美滋滋的。
小学一年级用得到作文本吗【三】
学校，这个大家庭里面，不但充满着欢声笑语，而且充满着友谊、帮助和关心。年幼无知的我，初入小学时，觉得学校里只有互相学习，不可能再有其他的什么关系了，可自从经历了那件事后，我才觉得，我真的想错了。
那一次，是一个下雨天，学校黑板除旧迎新，旧黑板反面朝上摊在走廊上，调皮的我在钉尖朝上的铁钉之间跳来跳去，突然，因为脚滑了一下，右脚踩上了钉尖上铁定一直戳进我的脚里，顿时疼痛不已，鲜血奔涌而出。霎时间，同学们一个个都跑来问候我、关心我，有的去报告老师，有的帮我止血，还有的安慰我不怕。顿时，我的眼泪盈眶而出，这不是疼痛的泪水，这是感动的泪水，此时的场面非常温馨，已使我忘记了疼痛。老师来了，她把我扶上车，飞速向医院驶去，一路上陪我说话，转移我的注意力，使我忘记疼痛。顿时，我也感觉到了老师的我的关怀。到了医院治疗完毕后，休息了几天，我又一次的回到了操场，同学们又都像上次一样个个前来问候我，询问我的伤势，问我是不是真的可以做体操，不能硬撑，要学会怜惜自己。我顿时傻了，平常这些话都是爸爸妈妈对我说的，今天竟然同学们也说出了口，我这是第二次真真实实的感觉到了学校里同学们对我的关心。此时，我才知道，学校里不仅仅只是互相学习，还有同学间的、师生间的、朋友间的关心和帮助。
从此，我得到了同学们和老师的关心，也学会了该如何去关心别人，使别人心里充满着喜悦。
小学一年级用得到作文本吗【四】
从出生到现在，我得到了许许多多，有表扬，有教训，还有理解。表扬让我更加地自信，教训让我懂得了道理，但是，在我的记忆中，我得到的最多是关心，就像那一次。
在我读四年级的一节课上，我突然感到肚子一阵剧烈地疼痛，我赶紧用手捂紧肚子，心里后悔地想：昨天真不应该喝那么冷的饮料，还是冷冻的呢，后悔啊！哎呀，疼死我了，肚子越来越痛，痛得我脸都青了。这时，我的同桌看见了，关心的问：“你怎么啦？”“我肚子痛，哎哟。”“你肚子痛啊？我跟老师说，让你趴在桌子上休息一会吧！”同桌举起了手，用另一只指着我：“老师，她肚子痛。”老师和其他的同学听见后，大家都投来关切的目光，“趴下休息一会吧，哪位同学带了药油吗？拿出来给他擦擦。”老师说。后面的同学赶紧递给我一瓶药油。此刻，我仿佛觉得，在我手中的不是一瓶药油，而是同学和老师对我的关心。下课后，陆续有同学来问我肚子怎么样了。听着这些关心的问候，我的肚子好像不那么痛了。
或许这件事很小很小，但我在这件事中，得到的不仅是老师、同学的关心，还有我和老师、同学间的深厚情谊呀。
小学一年级用得到作文本吗【五】
在学校是老师和同学关心我，在家里是爸爸和妈妈关心我，但是我今天想感谢的不是他们而是我的爷爷奶奶。
我的爷爷在香港工作，他很老了，可仍然坚持要工作。爷爷在香港没法天天在家，所以一个星期才回来看我们一次，一次就只在家两天。他非常关心我，每次我生病了，他就 天天打电话向我问好。爷爷还经常在香港带一些巧克力，牛奶糖，面包，小蛋糕等回家给我吃。奶奶，她更加关心我。她天天都做我喜欢吃的菜，天天都在想我会不会冷呀？会不会太热了呀？下雨又没有淋湿衣服呀？等等的问题。
所以在此，我要感谢我的爷爷与奶奶，是他们让我懂得了，我要学会关心自己，关心别人。让这种美好而美丽的品德随着我们身边的人一点一滴的传递下去。让世界上的每一个角落都充满这种美好的品德。
