三年级作文那些有特点的人（三年级优秀作文大全） - 学习作文网

三年级作文那些有特点的人【一】

20xx年2月4日我住院了，经医生诊断为“心肌炎”。这三天对我们全家来说是一个晴天霹雳，当时妈妈听到就哭了，毫不犹豫的就让我住院了。我当时心里很难过，想到快要过年了，前两天舅舅还一直问我过年想干什么？准备去哪过年？想要什么礼物，可现在这些离我们越来越远了，住院又意味着什么？我越想越害怕。

妈妈忙完后看出我的情绪，赶快过来安慰我：“没事的孩子，有妈妈陪着一切都会好起来的。”妈妈温柔的话语，让我的情绪稍稍平复了些。

就这样我再医生的安排下，做各种检查化验。每天都要打针吃药。以至于我看到护士阿姨们拿针过来我就浑身发抖。在住院期间妈妈每天都在医院照顾妹妹没人照顾我，只好让保姆看管，我知道那时的妈妈心一半在医院，一半在家里。可是没办法爸爸每天还要上班。抽不出时间来，于是，这一切都落在了妈妈一个人的'身上。在医院，每天楼上楼下的抱着我去做各种化验，可是这并没有让我摆脱病魔。复查结果，还是心肌酶偏高，医生还要让我们治疗，这一次，妈妈没哭，而是坚强地告诉我：“儿子，会好的，咱们再去一家大医院看看，不怕，有妈妈在。”就这样妈妈陪着我一起和病魔做斗争。

后来，在人民医院治疗了一个疗程，复查结果还是不尽人意。妈妈有带我去儿童医院，复查结果还是有一点偏高，其他几项都正常。我明显也好了很多，身体有力气了，也能吃饭了，爸爸妈妈别提多高兴了。在外人眼里我彻底好了，和正常孩子没什么两样，完全可以在家休养。但是妈妈还是有些担心，和爸爸商量让再治疗一个疗程，可这一次爸爸不忍心看我每天扎针受罪，扎的手都没地方扎了，后来只好扎脚。所以爸爸坚决反对，而妈妈坚持她的决定。就这样他们吵起来了，我当时特别难受，心里也特别清楚，这两种决定其实出发点都是“爱”。

爸爸生气说不管了，妈妈最后一次是哭着把我送往医院的，到医院门口，我看到爸爸早已站在那里。我和妈妈飞奔过去，我们紧紧抱在一起。

在妈妈的坚持下，我终于战胜了病魔。我一切都正常了，然而妈妈却累到了。我一切都正常了，然而妈妈却累到了。可妈妈告诉我：她心里特别开心。辗转四家大医院，治疗四个疗程，这些日子虽然给我带来好多痛苦，但我没有白受罪，很值得。

感谢那些难忘的日子，让我学会坚强，学会了感恩，也让我体会到了世间最伟大的爱。

三年级作文那些有特点的人【二】

说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。

说明文的特点是“说”，并具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的`科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

说明的方法

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列图表、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。说明的方法

1、举例子

使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。

2、作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

3、下定义

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

4、列图表

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然的了解事物的特征。

5、作诠释

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

6、打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

7、摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。）

8、引用

为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

9、分类别

将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。

10、列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

说明的顺序

说明时要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。

三年级作文那些有特点的人【三】

后来，太阳和月亮河风儿一起制造出了世界万物，风儿想：我该回地球了！于是风儿依依不舍的告别了太阳和月亮，在地球开始生活，它在地球买了一套房子，还是像以前一样玩，但是按它的计划，它现在造出世界万物，它应该去在上空给人们炫耀炫耀的，可是它已经把颜色给了太阳和月亮了，它心里很难受，因为人们现在开始利用它了，风儿又想起当时轻飘飘的感觉，但是它咬咬牙，想，再忍忍吧，没事，可是过了几年，它终于忍不住了，它决定去偷颜色，于是它就到博物馆里偷颜色，它偷了许多颜色，有红色、黄色、蓝色、绿色……于是它把竹简变成了白色，就是白纸，但是它也做了许多坏事，比如把白云不停地变颜色，把白云姐姐弄的很生气，还把窗户变成透明。后来有一天，小动物们把它的颜色偷走了，风儿又忍不住失声痛哭，这可把本身有的白色也偷走了。

现在，太阳和月亮已经把别的星球弄出了颜色，风儿一想，竟然星球也有了颜色，我不是也可以去偷了吗？于是风儿跑过去，把星球们的颜色都给偷了，星球们的颜色不是一般的漂亮，绿油油的，一滴水珠滴上去，美丽极了，但由于风儿非常高兴，它不停地旅游，没一个地方的.角落它都游完了，但是，它走的太多了，把身上的绿色都磨到了叶子上了，风儿又一次难过极了。

后来它又去水彩笔制造场去偷了颜色，水彩笔制造厂又有了一种白色水彩笔，这家店里生意红红火火，但风儿又在上空给人们展示，颜色掉下来，掉到了花儿上，花儿又有了颜色。

因为经历了那么多，风儿开始发黑，风儿飞到哪里，哪里就成了黑色，风儿的黑色乌黑乌黑的，给世界带来了黑色，风儿又掉色了。

风儿经历了这么多，自己还是没颜色，不过庆幸的是，它给世界万物，带来了颜色。