小作文宝葫芦350个字【一】
而由尚敬执导，范伟、毛孩等主演的《小宝和老财》，又是风格化抗战剧中的另类。它确实是以抗战为题材，但重力着笔于人物的刻画与人性的表现。剧集中没有几处真正的抗战打仗场面，而是在那个背景之下时代之中，展现一个小小红战区里各色人物因为格局变化历史变迁所萌发出的万千姿态。通过细腻的刻画，同样反映出国仇、家很、命运、权利、良知等大的格局，也通过一个个草根小人物生活状态的变化和人性转变，将军阀混战、国共内斗、抗日战争、建国初期的那段恢弘历史展现得异常轻松、诙谐。
看《小宝和老财》，能感受到一些尚敬《炊事班的故事》、《武林外传》等情景喜剧的风格韵味：在相对狭隘的'空间里，对小人物、小事件精雕细琢，从中抒感大情怀、折射大社会。相比一集一个小故事的情景剧模式，尚敬在《小宝和老财》的表现形式上已有突破和发展，故事整体连贯流畅的呈现更是印证了他不但可以小喜、亦可大乐。而且在历史典型人物形象的塑造上也更显另类：剧中的地主周老财颇有剥削压榨、狡诈凌人之气，但更多时候则是在表现他温情和蔼、深明大义之态；郭小宝虽是勇敢正义的小红军，大部分时间都是在吊儿郎当、嬉皮玩闹的穿梭于民间。
剧中人物的喜怒哀乐决定着我们的喜怒哀乐，尤其是范伟扮演的周老财和毛孩扮演的郭小宝，不仅细节拿捏的得当，在逗乐观众的同时，两位小人物的嘴里还时不时能蹦出话糙理不糙的至理名言。周老财和郭小宝本是一红一白的矛盾对立体，剧集却中用连绵不断的意外和离奇事件，将两人始终保有着千丝万缕的关系。看得出来，绝大部分的时间里他们的作为其实都是并非本意，只是出于被迫和无奈不得不做，通过特意制造人物做出不合自身身份逻辑的事情来本就是个笑话，再通过他俩之间无时无刻都进行斑驳陆离的斗智斗勇，使得剧集充满了喜感，而同时也充满了时代变迁中草根人物的无奈。加上其他一群出色小人物的穿针引线，将人性面对权力、爱情、信仰、***、爱情以及对亲人责任时，如何苟延残喘、绝处求生、艰难抉择，刻画得非常细腻、也特别生活化。
所有人物中的周老财是故事中最为丰满和立体化的一个，范伟更是贡献了让人万千可恨可爱、又让人万千感慨思索的角色，这个角色从平面到立体、到合理，从万人之嫌到可爱、到识时务、到深明大义，其实就好比每一个现代人的真实写照。范伟也从他以往喜剧模式化的框架里跳了出来，有了更加活生、调皮的味道，使得其喜剧表演达到另一个高度。
人物符合环境，台词符合时代，故事符合人性，有血有肉有深度。在国难飘扬的年代里，没有华丽丽的偶像情节，也没有血淋淋的战争场面，有的就是一个个小人物看社会的眼光、对待这个时代的方式，在抗战历史大背景下、在普民生活细节之中，质朴却踏实的为我们讲述着人生的价值观。更何况，还是以一种生活化的喜剧形态进行呈现，这种诚意和创新，给年代感十足的抗战剧开辟了一条新生路。
小作文宝葫芦350个字【二】
自从能再次正常看到教育彩信的信息后，我才更加地关注它了。每周的二四六，都会准时收到彩信信息。其中包括教师，家长，学生三个版面的彩信内容。在一次次认真地阅读了彩信的内容后，我觉得其中的知识性很强，对教师的成长，家长的科学育儿，以及学生的学习都是非常有帮助的。也是在不经意间，我把教育彩信带到了小宝的世界里，每天教育彩信都会陪伴着小宝轻松入睡。
小宝非常喜欢看书听故事，尽管没认识多少字，但每次一看到书，就挪不开步。现在小宝对识字的兴趣极浓，无论走到什么地方，都会四下寻找——墙壁上，广告牌上，卖冰棍阿姨的遮阳伞上……凡是他能看到的地方，他都会用他那锐利的双眼仔细寻找，看有没有他认识的字。有一次，我骑电动车带着小宝正行驶在路上，不料小宝却大叫了起来：水，水，妈妈，快看，水！我被他的大叫给弄迷糊了——明明路两旁全是长势极好的庄稼，哪来的水！可是小宝却很执拗地指着我们的身后，说到：“那不是水？”为了弄个究竟，我倒回了车子，一看——还真是水！原来小宝看到井库小房子的墙上刷有“水井”的字样，真是个细心的孩子呀！
每天晚上，我都会给孩子讲故事。故事内容都是我胡编乱造的，因为自己曾经看到的，听过的这些故事也离自己够远的了，自己也只是记住了个大概。于是，我就想到哪儿讲到哪儿，以至于讲十次《狼来了》的故事，就会有十次不太一样。虽然作为听众的小宝，倒没有不满，但我却觉得自己讲故事实在是太不合格了。
一次偶然的机会，我发现教育彩信中的很多内容，都充满了童趣，就突发奇想，何不把教育彩信中的小故事讲给孩子听呢？说讲就讲——原以为小宝一定听不懂的，谁知小宝却听得津津有味，还一而再，再而三的要求我再讲一个呢！
现在每天晚上，小宝睡觉前，我都会打开手机，为宝宝读教育彩信中有趣的小故事。我给宝宝讲了其中的《小老鼠出嫁》，小宝知道了：小老鼠是害怕大花猫的，大花猫见到小老鼠，就会把它吃掉的。还讲了《小兔种钱》，宝宝记住了“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语。也是在电视里，宝宝刚一听到“种瓜”两个字，就立马补出了后面的.内容，我才知道小宝居然记住了这句谚语。小宝还知道：钱要存在银行里，才能长出好多好多钱。现在，小宝自己就有一个存钱罐，每天小宝都会四处寻找，只要看到哪里有硬币，就会赶忙拿过来，放进他的存钱罐里。我告诉过他：等存钱罐里的钱存满了，妈妈陪着他把钱存到银行去。小宝天天盼着自己的存钱罐能尽快满起来呢！
我还让小宝看其中的趣图，为小宝读教育彩信中的儿歌，还有一些脑筋急转弯的题目……也许有些小宝还不会懂，但我想：只要你平时就给孩子灌输了这些，一定能激起孩子想要去了解的好奇心，能慢慢培养起孩子学习的兴趣的！
目前，小宝已经养成了这样的习惯：只要准备睡觉了，就会主动要求，让我给他读教育彩信中的故事。有时，还会点故事呢！看来，教育彩信的功劳还真不小！
小作文宝葫芦350个字【三】
“不过他们只有两个人呀！”小安娜说。“我哥哥的旧马甲还在这里，他可以不可以也参加演出呢？”
“他倒是相当宽大，”干爸爸说。“那么就让他演恋人这个角色吧。他的'衣袋里什么东西也没有——这倒是一件蛮有趣的事情，因为恋人的不幸一半是由于衣袋里太空的缘故！这儿还有一个硬果钳的长统靴；上面还有踢马刺呢！达达，得得，砰！他不是跺脚，就是大摇大摆地走路。让他代表一个不受欢迎的求婚者吧，因为小姐并不喜欢他。你觉得我们应该演哪一种戏呢？悲剧呢，还是家庭剧？”
“演一出家庭剧吧！”安娜说。“大家都喜欢这种戏，你能演一出吗？”
“我能演一百出！”干爸爸说。“最好看的是改编的法国戏，不过小女孩子不适宜看这种戏。当然我们也可以选一出最适宜的戏，因为它们的内容都是差不多的。现在我把袋子摇一摇！撒——撒！崭新的！我们变出一出崭——崭新的戏！
小作文宝葫芦350个字【四】
第一课程：学步车辅助。小宝刚看到学步车，看上去十分生疏，又有点新鲜。他似乎忍不住想去摸一摸，我便抱起他，把他抱进学步车。刚坐进学步车，他呆呆地望着我们，眼睛睁得滴溜圆。哇，好萌哦！我想拍手吸引他，他却一动不动。过了好一会儿工夫，我拿他最喜欢的`“鸟叔”玩具去吸引他，他慢慢接近。我愈来愈快，他可能是为了跟上我，脚底似乎卷着一股风，拼命加速。眼看着溜得很熟练了，一从学步车抱出来，却不动了。第一课程以失败而告结束。
第二课程：带子辅助。外婆在他身上绑了一根带子。我依旧在前方拍手，外婆在后面抓住带子。小宝一看无依无靠，差点哭了起来。但注意力马上被我拍手的样子吸引了，便逐渐跟过来，忘记了害怕，踉踉跄跄，走走停停，终于到达终点处———我妈妈那儿。
第三课程：双手辅助。带子的辅助让小宝获得了成功。现在用双手来牵着走。阿姨用手在前方牵着倒着走，妈妈当“后勤”，专门在后面防止小宝摔跤。一步，两步，三步……刚一松手，小宝一个趔趄，又差点摔跤。
小宝啊小宝，你说你什么时候才能学会走路呢？
