新袜子作文【一】
在书店我挑中了《长袜子皮皮》这本书，回到家我就和妈妈迫不及待的读了起来。这本书是瑞典的林格伦奶奶写的。
书中的皮皮是个头发颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着，鼻子长的像一个小土豆，上头布满了雀斑，鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白，她的连衣裙是她自我用红蓝布条缝成的。又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的，脚上穿着一双比自我的脚大一倍的黑鞋子，她有一个很长的名字，就像它的长袜子一样长。真是个奇怪的，既没有爸爸，也没有妈妈，和我同龄的9岁小姑娘。
皮皮十分顽皮，经常说谎，她把说谎当成一种乐趣，她说自我的妈妈是天使，爸爸是黑人国王，她还说一个小孩从五月到十月一向不吃不喝都饿不死。但事过之后，她都会承认自我的错。还和两个劝她去儿童之家的警察玩拍人的游戏，使得那两个警察爬上房顶下不来了。
皮皮十分坚强，十分乐观，他的生活都是自我料理。她会在地板上自我擀面，自我做各种各样的饼干，自我努力的挣钱，自我煮美味可口的咖啡，自我做香喷喷的饭菜……，皮皮所做的事情我一件也做不好。
皮皮还是个十分大方，十分天真，十分珍惜友谊的小姑娘。她有两个好朋友，其中一个叫杜米，是个男孩子。另一个是阿妮卡，是个女孩子。皮皮经常做一些好吃的饭菜请两位好朋友一齐来家里做客。她们一齐爬那棵会长汽水的空橡树，一齐玩捡破烂的游戏，一齐骑马，一齐坐在木柴箱子上讲鬼故事，她们一齐去看马戏，皮皮给两位好朋友买了一等票，还不要阿姨找回的零钱。皮皮还把她爸爸留下来的所有金币，拿去买了糖果和玩具，分给全镇上的孩子。还有一天夜里，两个盗贼看到皮皮在数钱，问皮皮把钱藏到哪儿了?皮皮还如实的告诉那两个盗贼，钱放在柜子上了。还有自我的方式让那俩个盗贼离开了。
当圣诞节来临，皮皮做好圣诞礼物和饼干、蛋糕，自我扫好院子里的雪，等两位好朋友来一齐庆祝，她不想长大，皮皮用做梦一般的眼睛看着前方，憧憬着自我完美的未来……
我背书中的皮皮深深地感动了，所有的孩子都要由大人来照管，所有的孩子都要上学，都要学习九九表、学写字。但皮皮……她的童年里没有爸爸妈妈，所有一切都要靠自我料理，她自我做饭、自我生活，没人疼爱她，陪伴她的仅有一匹马和一只猴子。
从书中我看到了皮皮这个和我同龄的小姑娘，生龙活虎的活着，我真佩服她，皮皮是个多么不寻常的小姑娘啊!如果她还能活在这个年代里，我必须要让妈妈收养她。每一天像疼我一样的疼她。让他和我一齐上学，一齐学写字，一齐玩……
新袜子作文【二】
在这个暑假，我读了一本书。这本书就是《长袜子皮皮》，我认识了一个好心肠、勇敢、独立的皮皮。
在这本书中，主人公皮皮跟着爸爸在海上航行,可船遇上了龙卷风，皮皮的爸爸失踪了。但皮皮一直相信，她的妈妈是天上一个美丽的天使正在通过一个小洞看着她，相信爸爸飘到了一座岛上当了黑人国王。到后来，她的爸爸真的漂泊到了一个黑人国，当上了国王。
爸爸失踪后，皮皮就孤身一人骑着马，背着一袋金子，回到爸爸原来是等他老了后，与皮皮一起生活的那个小院子里。后来她就一个人住在一栋房子里，生活完全自理，她富得像一位财神爷，身体强壮得像一匹马。她所做的一切让人觉得不可思议，不去上学、满嘴瞎话、与警察开玩笑，戏弄流浪汉。好不容易到学校了，她的举动让老师哭笑不得，但其实她很善良、勇敢。
皮皮认识小男孩杜米，也认识了小女孩阿尼卡，他们天天在一起玩耍，一起野营，一起去冒险。他们还一起去皮皮爸爸的岛去玩，在途中经历了很多困难，但是皮皮都能化险为夷。到圣诞节的时候回来，他们很快乐。在小镇上，她和许多人都打成一片，善良的皮皮却把很多糖果和金钱都送给孩子们,还给小朋友们买了很多文具。
皮皮拥有超人般的力气，也有不畏困难的勇气。每当我看这本书时，我就多么渴望像皮皮那样自由，也希望自己也有皮皮这样超人般的力气，我已经下定决心，以后要吃的壮壮的，说不定以后我的力气也很大，也能生活完全自理，很富有，然后特别自由，想干什么就干什么。
新袜子作文【三】
谁力大超人？谁可以举起一只马？谁可以跟鲨鱼搏斗？她就是——长袜子皮皮。
暑假里，我阅读了《长袜子皮皮》这本书，认识了一个名叫皮皮的小姑娘。她的头上竖着两条硬邦邦的红辫子，圆圆的脸上长着一个布满雀斑的鼻子，如同一个小土豆；下面长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。
皮皮是一个乐观小姑娘，她的妈妈死了，爸爸又远在海外的岛上，但她还是那么活泼，那么善解人意。去帮助身边的人。
皮皮还是一个既可爱又勇敢的小姑娘，一次，她看见她的朋友——都米正被鲨鱼追赶，就奋不顾身地跳进海里，最后把鲨鱼赶走了。可皮皮却没有生它的气，却说“可怜的小鲨鱼，看来今天他没有早饭吃了！”
皮皮还是一个友善的小姑娘，她有满满一箱的金币，可她却并不在乎钱财，一次，她整整买了十八公斤糖果，分给了许多小朋友，自己却一口也没吃，后来又买了许多玩具送给了他们。
读完了《长袜子皮皮》，我想，我们应该学习皮皮，去帮助身边应该帮助的人，同别人一起分享快乐、幸福。
新袜子作文【四】
“老虎”不是指他像老虎，而是他很马虎。这不，今晚又是两点才上床。第二天早上，小明的闹钟已经声嘶力竭地叫了好久了，可他还是在床上睡得香香甜甜的。这时他的妈妈推门进来，一把揪起他，你看几点了？天啦！已经是7点50分啦！完了，完了，今天肯定又得迟到了，他急忙背起书包就要往外冲。妈妈冲着他大喊：“小明！说明条在桌上，别忘了。”小明看也不看，抄起桌上的东西就往口袋里塞，啃着面包朝着学校一路狂奔。现在，你应该知道了吧，小明从桌上拿的并不是说明条，而是那双可以熏死老鼠的臭袜子！小明总算反应过来了：“何老师，我错了，我想我可能从桌上拿的不是说明条，而是这双袜子”。何老师摸摸他的头说“小马虎，下次再这么糊涂，我可是要罚你跑步回家去拿喔。”同学们哄堂大笑，小明的脸刷地红了，他羞愧地低下了头。
新袜子作文【五】
长袜子皮皮是对教育的一个绝妙的讽刺。这个女孩子不认识几个字，当所有人都认为她应该进学校时，她拒绝进学校；她听从好朋友的劝告，到学校“考察”时，对老师一连串问题，提出了令人瞠目的问题，令老师头痛不已。
我常常想：如果这个皮皮是我们班的一个学生，我会不会容忍她呢？肯定不会。我们一定把她视为异端，视为捣乱分子，加以指责教育。假如她是我的孩子的朋友，我会不会允许孩子和她交往呢？我估计也不会。我们希望我们的孩子举止有礼，做事老练，皮皮绝非我们希望的良师益友。
但是如果我是皮皮，我倒是可能有几分高兴的。富如财神，力大无穷，天性乐观，敢想敢做，技艺超群。看她大闹马戏团，戏弄流浪汉，我们是不是心中暗暗称快？我们人类总有几分向往自由，追求野趣的，皮皮正好迎合我们的心理。很矛盾，是吗？我们心里想的是自由，自然，我们行为表现是规则。从这点来说，我们的教育束缚的是我们的天性。
幸亏皮皮生活在欧洲，要是在我们这个国家，估计早就被权威的教育扼***了。
教育应该是对的吧？我们常常批判封建社会剥夺了普通人的受教育权，是吧？从无受教育权到有受教育权，我们都是认为是一个了不起的进步。可是，真的吗？封建社会出了那么多的人才，现代社会呢？给人类的宝库留下了多少经典？我们小时候没有玩具，自己吹泡泡，踢方格，翻跟头，玩得花样百出。现在的孩子，连玩都不会！
我们的教育好像非常成功。我们的孩子的奥数成绩非常棒，可是我们的诺贝尔奖没有一个。这是不是我们教育的悲哀？我们提倡德智体美劳全面发展，可是我们的孩子顶撞我们没商量，不会扫地，不会弹琴，不会写毛笔字，跑几步气喘吁吁，做大多数事情都虎头蛇尾。我们的教育成功吗？
我们的教育嗤之以鼻的'许多东西，真的就一无是处吗？长袜子皮皮，用教育的眼光来看，是个不合格的产品，但为什么那么多孩子，甚至我们大人，心里都崇拜她，向往她？因为她没有收到教育的约束，她的思想和行为是自由的，是合乎天性的。而我们，受了教育，我们的思想和行为就受到了约束，我们受到的教育越严格，我们受到的约束越多，于是我们逐渐变得如一个木偶人了！这样看来，教育和天性在某些时候恰恰是相反的了！
新袜子作文【六】
暑假里我读了一本非常好看的书，书名叫《长袜子皮皮》，书的作者是瑞典儿童文学大师阿斯特丽德·林格伦。
这本书主要讲了一个叫长袜子皮皮的小女孩（跟我一样，也是九岁哟！）的故事。她一个人住在一栋房子里，生活完全自理，富得像财神爷，壮得像匹马，她能把鲨鱼举起来抛得很远。她还遇到了杜米和阿妮卡，和他们成了好朋友。皮皮做了很多又好玩又让人觉得不可思议的事情，比如：不愿意上学、招待到家里偷东西的小偷、和警察开玩笑、用一个金币买一张马戏票，还用一大把金币把一个玩具店的玩具几乎全买光了（我好羡慕她哟）！
你可不要以为长袜子皮皮是个孤儿，听皮皮说，她的爸爸叫长袜子船长，是黑人国王；她的妈妈是个天使。在这个故事的结尾，她的爸爸来接皮皮到黑人国去，可皮皮没有去，她选择了和她的好朋友杜米、阿妮卡生活在一起。
我好喜欢这本书的主人公皮皮，她做的许多事都是我从来没有做过的，有些事连想都不敢想。她的力气可真大，我真想像她一样拥有那么大的力气，我就可以帮助警察抓坏蛋了，让那些人一个也跑不了。皮皮还很会照顾自己，烙饼、做小甜饼，家务活样样拿手，我现在也有她这个本事就好了，能帮爸爸妈妈分担多少家务啊。
《长袜子皮皮》这本书，把我带到了一个非常自由的空间，那里是我从来没有见过的也从未想象到的世界。今晚，当夜幕降临的时候，我会不会做一个梦，和皮皮、杜米还有阿妮卡在那棵空的橡树里作客呢……
