写学校一日三餐的英语作文【一】
我们学校——宣汉育才小学，是一座规模不小学校。拥有教职工90多人，学生近2500名，可谓兵多将广啊。
来到学校大门口，整整齐齐盆景，摆放在校门口阶梯上，给我们学校增添了一道靓丽风景。一眼就能看见六个引人注目大字：人性、人本、人格。别看这六个字哦，它还孕育着很深理念培养育才人美好人性，自由人本，高尚人格。以前那扇陈旧大铁门，换成了一个美观大方现代电控门。
走进校门，干净而又宽敞操场呈现在眼前。一块红色大石头上写着“育才、树人、兼容、创新”我们校训，它时刻让我们铭记在心：培育人才工作；十年树木，百年树人；海纳百川，有容乃大，心胸开阔，胸怀大度；创新是一个民族灵魂。操场上四周挺立着大树，它们是那么粗壮、结实、挺拔，就像哨兵一样保卫着我们校园。正中有升旗台，旗杆上五星红旗非常鲜艳，迎风飘扬。学校艺术墙也别具一格，琴棋书画样样都有。墙上画着盲人阿炳陶醉在《二泉映月》曲调中，那优美旋律在阿炳耳边徘徊着；人生如棋，荡棋不悔；天下第一行书《兰亭记》是王羲之笔作也展现在艺术墙上，王羲之以气度、凤神、襟怀、情愫，在这件作品中得到了充分表现，古人称王羲之行草如“清风出袖，明月入怀”，堪称绝妙比喻；用苍松、翠竹、幽兰作背景来画笔作诗，让我们身临其境，真是栩栩如生。
站在操场中间，一个圆形篮球场，它应合着“天圆地放”之意，也预示没有规矩，不成方圆。篮球场两边是打排球和打羽毛球场地。步入教学楼，就会看到一间间宽敞明亮教室，教室里有电视机，讲桌上摆着电脑，还排列着一排排整齐桌椅，天花板上有吊扇，夏天可以为我们吹散热气，还挂着日光灯，使我们有了一个舒适学习环境。上课时校园能听到同学们朗朗读书声和老师们传授知识声音；下课时校园到处一片热闹景象，操场上，走廊上同学们欢声笑语，尽情地享受着课间十分钟。
我们学校不仅有优美环境、良好教学条件，还有可爱同学和和蔼可亲老师。学校是我们温暖家园，知识海洋，我爱我学校。
写学校一日三餐的英语作文【二】
成长似乎是一夜间事，甚至还没来得及张口说再见，蓦然回首，好多事随着时间流逝，逐渐被自己淡忘，在池塘边漫步，池中金鱼依旧快乐地吐着泡泡，望着池中倒影，不禁一阵心寒，苦笑：“呵呵，又老一岁了！”
是啊，一年过得好快，我上初二了，不会再是那个刚进学校时那个懵懂，未脱稚气孩子，看到初一新生，仿佛又见到了那时自己，脑瓜里面总是充满了奇怪念头，那时真是太天真了，总以为世界上有永恒，一直在寻找着传说中永恒，总想成为世界中心，让所有人像行星一样环绕在我周围。
初一时不懂得什么是竞争，什么是残酷。在这一年间好像一下子长大了，变得稳重了，看似乎更远了：在那时我，只觉得小草好可爱，随风摇曳，树叶沙沙地响，好似美妙大自然交响乐，花儿是校园里精灵，播撒五彩缤纷心情种子，总觉得拥有这样一个狭小而充满温馨空间足够了。而现在，我从小草中读到了坚强，在花中看到了怒放生命美好，还看到了更广阔蔚蓝天空，蕴藏着那种令人捉摸不透深邃蓝。
十月阳光如同淡水，温柔地洒在教学楼上，我很喜欢校园，喜欢我同学们，我们教室门前就是草坪，也许一株小草会让人意识不到它存在，但上千株挨在一起，就组成了绿整体，自豪地向人们宣告它存在，难道我们班级不也是一个绿整体么？大家在一起经过风雨考验，有泪水有喜悦，一同成长。风依旧在吹，吹动着我们发梢。
我以前爱追求完美，不想我单色彩虹上出现一点瑕疵。然而我明白这是不可能，我现在依旧会很开心地笑，一如当初，其实，很多东西都没有改变，因为在成长过程中，如果遗失了欢笑，童心那份真诚与善良，那成长又有何意义？
学校大操场没有了，取而代之是一幢新教学大楼，其它什么也没有改变，白云依旧是白云，蓝天依旧是蓝天，只不过学到了一些，又淡忘了一些，放弃了一些，懂得了一些，我在成长，学校也在成长，如果没有学校，我就如茫茫大海上那一叶扁舟，不知何去何从。校园是我们成长驿站，记录着成长痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长足迹，我们击向成熟，走向未来！
写学校一日三餐的英语作文【三】
各位家长：
你们好!我是佳音英语学校Y11X班级Ray的家长。我的孩子是从小学一年级来佳音学习的，至今已经近四年了。抱着对佳音的期望，来到佳音。至此，我不得不怀着无比沉痛的心情写这封信，希望看到的家长们，以我在佳音的经历，对照自己的孩子，不要耽误了孩子的宝贵时光，耽误了孩子的人生。
我是一名大学老师，对孩子教育很关注。在佳音学习过程中我发现了佳音的诸多问题：
1、佳音有规定，连续两次(包括小考达不到85分的，老师必须给孩子补课，每级的通级考试必须达到85分，否则不能继续学习下一级。我的孩子从来没有因为成绩不好补过课，也没有被告过补能学下一级。事实上，每级的家长会，我都问老师，孩子是否能跟上，他们都说能。骗家长继续交钱。更可气的是，老师给孩子批的卷子成绩不符合实际。比如40分卷子能批85分，严重欺骗家长，这是无法容忍的。
2、孩子所有错的题是否改正了，改过后，老师又批了吗?没有!作业错误，学生不改就不改，单词不背就不背，总之，鼓励式教学，有奖没有惩。老师对于孩子的问题从来都不给家长反映。因为对孩子负责是要付出精力的，太费精力，老师自己会很辛苦，而学校没有任何人监管，当然，骗骗家长就行了。
3、老师上课随便上，没有监管，家长在视频看到的是孩子在上课而已，至于教学环节怎样，教师水平怎样，都无从所知了。我们孩子的老师，很少给孩子复习以前课的内容，课堂效果差，没责任心，没能力(班级老生已经几近走光了，剩下的是后来来的学生，还不知所以然，但就是这样的老师已经给我们上了四年了，据说在教我们之前也是有的老老师了。外教上课更是如此，在佳音外教换得相当频繁，外教根本没有培训合格就上课，甚至连教学大纲都没有，随心所欲，板书差，只做游戏，不读课文，声音小、教态差(曾经有个外教，上课一蹦一蹦的，孩子都觉得可笑，上课只看他哗众取宠了，哪还好好听课等等，都能登上佳音课堂，家长没有拒绝的任何权利，曾经我们班，因为换老师的事情，跟校长据理力争，结果校方态度极其强硬，后果可想而知了，家长只能“任人宰割”。
4、孩子学了四年佳音，到底效果如何呢?从第二册书开始学到第七册。孩子单词一塌糊涂，学过的单词，熟练掌握的达不到20%，(他们班级的学生也是大抵如此，老师没要求，学生家长再管理也难了，我还是算负责的家长了，每课单词都领着背，但单词掌握的如此差肯定是跟学校分不开的(刚才我又考他，居然“但是”不知道是“but”，佳音英语学校的教学总监说，对的，我们的孩子就是不要知道单词的实际意思。其他语法知识点更差，学到佳音第7册，做新概念第一册，第一课的题，竟然错误连篇。孩子拿过来一个单词的音标，竟然不知怎么读，换句话说，就像语文的拼音一样，当不知道单词怎么读时，孩子不会看音标读出来。佳音的“教育专家”又说，这是对的，我们不要求认识音标，要“自然拼读”。可是，亲爱的“佳音专家”们，我们的孩子“自然拼读”不出来，就连你们的老师都读错单词啊!(这是事实，佳音号称美式发音，实际上就是一个老师一会儿美式发音，一会儿英式发音，单词还有读错的时候。请问，如果音标不需要会，那么英美国家的人为什么要发明音标呢?再有孩子的英文书法很差!他来佳音之前，已经学过很多年幼儿英语了，来之前书法很好。但到佳音，就没有要求了，这绝对是佳音通病。如果对教学效果都没要求的学校，怎么会对孩子的字写得好坏负责呢。但是中高考是对英语卷面有要求的，英语，书写乱，直接降档，分数相差很多!再说说佳音自圆其说的所谓教育体系，说孩子学佳音后听、说、读、写都没问题。事实上，孩子考学校的小学英语，极其简单的单词不知道意思，单词掌握不牢，学校考试之前，我要带他背四遍单词表才能应付考试，否则错误连篇!最最不能忍受的就是孩子在佳音养成的学习习惯。对于老师欺骗家长，孩子也同样养成欺骗家长的习惯。错的不改(作业本老师不管你错不错，错的不复批，有的根本不给批，卷子也如此，错误连篇，也就不管了，家长追究，也置之不理，要么哄骗家长，大多数家长是信任老师的，但我们忘了，此老师非彼老师，此校长非彼校长，这是私立学校，一切跟着利益，不骗你骗谁呢。老师对于孩子单词无所谓会不会，考试无所谓对错，骗家长才是重要的，告诉家长，你的孩子不错啊，很好，家长就这样被蒙蔽着，甚至，在看到所谓佳音英语都学到初中水平了，还答不好小学二年级的英语考试卷时还很惊讶，或是感觉学校应试体系有问题呢，事实上，英语学习来不了半点马虎啊，“不积跬步，无以至千里”，失败也不是一天两天能造成的，我的孩子被佳音耽误了近四年，我拿什么去拟补呢，时间没有了，孩子的失败感，挫折感，不自信，对英语学习的倦怠，坏的学习习惯，无法估量的损失!
5、佳音的教育监管为零!佳音领导层说，我们有教学组长、教务主任、校长等等，我们会监管老师。我孩子四年了，卷子老师打分不符合实际，作业不认真批改，错的不管，平时小考早就没有85分了，没有任何老师给补课。期末考试不过关的也让交钱学下一级，校方说早就注意这老师了，呵呵，我能这样说吗，你早就注意了，问题还留到现在?你们管理什么了?我所说的问题是贯穿整个四年，而当年换这位老师是除我以外所有家长都反对换的(因为其他家长听过这老师给我们代过一堂课，而我没看到。就是这样的问题老师，你们相当强硬的就活活给了我们班，糟蹋了一个班的学生，你们说你们有监管?佳音领导说，流失的学生我们会给打反馈电话，事实上这个班级走的孩子已经很多了，这些家长我们都有联系。他们根本没有接到任何校方的电话。(一个学生家长在校期间都不好好对待的学校，怎么能管你走之后呢!所以说，我们总结了一点：佳音就是骗子，如果他们对你说的承诺，或是这就是他们的特色之类的`话。
这样的学校说我们的孩子在学校享受到了所谓的待遇!我们还得感谢佳音!我们风里来雨里去，一年陪伴孩子在佳音耽误的时间、精力、寄予的美好希望，得到的名不符实的惨痛代价!
佳音领导是这样答复我的：给你孩子补课作为补偿。我说好!我和孩子配合!后来得到的结果是他们计划用四堂课(一个多小时一堂课补一册书。哈哈，我赚到了!补了三堂课，孩子筋疲力尽，孩子有一天补课，下午一点多从家走，二点半开始补课，后来紧接着上五点半的英语课，一直到近晚八点。期间一滴水没喝，一口饭没吃。苦了累了孩子都能坚持。因为我要他每天补背单词，不背会20个不行。佳音英语学校更狠，按他们的计划，两星期背会一册书。孩子几近崩溃了，有两次意识都不清醒了。我认识到了问题的严重性!!孩子健康才是最重要的啊!累计几天就能补完所有七册书。我是该高兴呢，还是再相信他们呢?后来我又费劲心思跟他们交涉，结果是佳音总校教学总监要给孩子补课，没有计划，只说，相信我就好!我说，我们已经无力相信你了。如果上天还要再给一次机会的话，好吧，你给我你的补课计划，半年还是一年，如果没能完成，所有的学费都退了，外加加倍赔偿!他们当然说，那不可能。请问那不可能完成的事，也就是我的孩子实实在在的被耽误了，很长的时间都补不过来，落下的太多了!!
佳音英语学校，请给我个合理解释，我的孩子做了你们这么多年的“小白鼠”，现在还得让你们牵着鼻子走吗?
对于佳音，我孩子绝对不是个例，一个管理烂到骨子里的学校，学生被教好了才真正是个例!
写学校一日三餐的英语作文【四】
在这里，我们挥洒着汗水和泪水。因为我们知道，今天付出就是明天收获；在这里，我们尽情奔跑，展现着我们花样青春年华。是它——陪伴着我们度过终将逝去青春。——题记
我还依稀记得去年夏末，懵懂无知我踏入这所学校样子，看着分班结果，仿佛对未来充满信心，在心中产生了美好与憧憬。我带着对未来热情与希望，对成长探索与对学习追求，如愿以偿成为了这里一份子。在这里，我学会了勇敢；在这里，我领略了坚持。饱读诗书语文班主任，严肃幽默数学老师，和蔼可亲英语老师，典雅帅气地理老师，搞笑有范政治老师。他们同我们一起学习，很荣幸有你们教导与帮助。在知识海洋里，我徜徉着。
虽然没有攀登过，但我却知道世界第一高峰——珠穆朗玛峰；虽然没有测量过，当我却知道世界第一大河——尼罗河；虽然我不是历史学家，但我却了解了中国上下五千年悠久历史和灿烂文化；虽然我不是生物学家，但我却懂得物竞天择，适者生存自然规律。这些都是我目前收获。
有一个地方，它将陪伴我三年；有一个地方，充满欢声笑语；有一个地方，是知识殿堂；有一个地方。
在学校里经历过点点滴滴都会成为我们记忆中绽放在夜空里灿烂烟花，虽然短暂，却能在我们心中留下永恒美丽！
“最有希望成功者，并不是才干出众人，而是那些善于利用每一个时机去发觉开拓人”，这是苏格拉底曾说过一句话。这句话诠释了希望与时间关系，希望不是空谈，更不是幻想，而是实践。
人们说：“人生中最幸福时代是上学时代；人生中最艰苦时代也是上学时代。”在这里，我们欢声笑语；在这里，我们努力拼搏，展现出我们风采！
校园小路，总在寂寞梦中浮现。是萌发青春；是稚气冲动；是那晚承诺中细雨绵绵。不要说你很孤单，就去解开尘封已久记忆，让那个如诗如梦般昨日重现。校园小路，你哭泣容颜，写下我永恒不灭诗篇。也有你微笑，印刻了我们多少误会眷恋。校园小路，是羞涩童话，镌刻出我们似水年华。
写学校一日三餐的英语作文【五】
尊敬的家长：
您好！
由衷的感谢您对乐拼国际英语学校的信任与支持，为了更好的加强学校、老师与家长的联系，保障暑假期间各位学员能在我校更好学习，特将学校相关制度和注意事项告知如下：
1.家长会：暑假课程结束，我校将召开一次家长会，总结暑假课程，了解孩子暑假学习情况。到时候会以书面的形式通知到各位家长，欢迎家长到时能如期参加。
2.天天过关：我们要求孩子每次所学单元的重点音标、发音代表词、字母能够正确认读、表演、背诵。每堂课课后有过关检查，如孩子没有达到要求，没有过关，要留下来直到过关方能回家。
3.家庭作业：很多家长都很关注孩子一个学期所学的内容以及孩子的作业是什么，所以，每堂课的家庭作业，老师都要求孩子抄写在作业本上，请家长在家配合监督，并签字(让孩子把作业本拿出来给家长看
4.请假补课：为了保证学生学习的连贯性，我们希望家长和学生能尽量避免请假，旷课的情况出现，希望能用更多的时间放在给孩子复习和巩固上，而不是给他们补习新课知识。但是如果实在避免不了请假的情况，请家长以电话形式告知老师，如能提前告知我们，我们会安排老师免费补课。为了保证孩子一个学期的知识学习不出现断层，所以一个学期的请假次数不要超过3次。如果请假次数超过4次，孩子即使单独补课也会严重落课的。但凡请假，须通过带班老师批准，否则学校不安排免费给孩子补课。(补课以补课内容为标准，而不以时间为标准。学校安排的免费补课，请学生按时参加，若未能参加者，学校不另行安排补课。
5.电话教学：每学期每位学员享有我校两次电话教学，电话教学指的是老师和学生在电话里进行沟通的一种服务。
6.财产/交通安全：请各位家长尽量避免孩子带贵重物品：如手机、MP4或玩具到校，请家长尽量避免孩子带零食到校食用。请家长提醒孩子注意交通和个人安全，避免发生意外。学校在这方面也会重点关注和重视的!
如果家长们还有什么不清楚的地方或者有疑问的地方，可以随时与学校保持电话联系(学校热线：37406065，和每位家长沟通是希望能取得您的认可，支持和配合我校的教学工作。我们的目的都只有一个：那就是孩子真的能学有所成。再一次感谢家长的阅读!
乐拼国际英语学校教学部
20xx年7月8日
