小学生描写白玉兰的作文【一】
我们学校的环境特别优美，到处都是绿树、小草、小花。现在最引人注目的是操场边上那排粗壮、挺拔的白玉兰树，它们就像守卫校园的哨兵。
细雨如丝，每棵玉兰树都贪婪地吮吸着甘甜的雨水，它们伸展着四季常绿的枝条。在雨雾中欢笑着，比赛似地往上长。
不知什么时候，玉兰花已经开了不少了，洁白的花儿从密密层层的枝叶中钻出来。有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的花蕊；有的还是花骨朵儿，上面尖尖的，中间鼓鼓的，看起来饱胀得好象马上要破裂似的.；有的花瓣儿虽展开了，但花蕊像顽皮的小孩藏在里面。
这么多的玉兰花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果我能把它们全部画下来，那该多好啊！
忽然，一阵微风吹来，所有的花儿在枝头迎风摇晃。我也好象变成了玉兰花，穿着雪白的衣裳迎风舞蹈，许多孩子们都来看呢……
小学生描写白玉兰的作文【二】
快乐的寒假结束了，迎来了繁华点染的春天。
刚一进门，微风拂过，传来一阵阵芳香，原来白玉兰开花了。
白玉兰花在微风中动了动，像一朵朵白白的云，调皮的“坐”在枝头；像一个个穿着乳白色长裙的小女孩；像许多的雪花在枝上“安家落户”；像……可是，这么美得白玉兰下课时却被一年级不懂事的小男孩踢到，弄得满地都是雪白的花瓣。在这里我想告诉你们，树都是有生命的，请你们不要再伤害他们了。
树，一般都是先张叶子，然后才开出美丽的花。可白玉兰树不是这样，它是先开花后张叶子的。
白玉兰树长出来的叶子呈长长的椭圆形，颜色是暗绿色的，就算它没开花，但是它“站”在柳树中，也是很业引人注目的。
啊！我爱校园的白玉兰。它是那么的美丽，那么的特别！
小学生描写白玉兰的作文【三】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
小学生描写白玉兰的作文【四】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
小学生描写白玉兰的作文【五】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
小学生描写白玉兰的作文【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
小学生描写白玉兰的作文【七】
白玉兰像是在空中开放的莲花，白净净的，像仙子般摇曳风中，很有几分“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的气质。既高贵，又迷人。厚而绿的叶子像是一位泼墨大师杰出的作品。豪放的叶与高贵的花配在一起，真是冠压群芳，惹得白花妒。
白玉兰在中国古代文人墨客的心目中有着极高的地位，几乎每家都会在院中栽培。闲时漫步于花树下，随口吟出一句句诗文，风飒飒，落英缤纷，顿时陷入花海之中；或坐于窗前，倾听花落之声，心中蓦然涌起一层悲伤；或与几位友人吟诗作赋，齐看花树……几百年来，玉兰的花瓣里浸透着多少墨香啊！
白玉兰，真是仙人的花。
小学生描写白玉兰的作文【八】
阳春三月，学校车棚前的白玉兰伴着惬意的春光和还有些凉意的春风，绽开了美丽而有些涩的花朵。
远远望去一树的白玉兰像花仙子在树上翩翩起舞，我非常激动，我马上向玉兰树跑去，啊！白玉兰像摇摇欲坠的玉酒杯。
我三步并两步跑到玉兰树下，我闻到了淡淡的清香，扑鼻而来直往心里钻。
我站在白玉兰树下，仰望着看着不同姿态的玉兰花，有的含苞待放，就像白色的小喇叭一样；有的才展开两三瓣花辦，就像一个小女孩不敢出来；就像一个小宝宝不肯离开妈妈妈妈温暖的怀抱。
我仔细的观察每朵花，有九片组成的花辦，跟我的手掌一样宽，用手摸上去柔柔的，滑滑的，就像刚出生的婴儿皮肤一样光滑，闻上去香味扑鼻，沁入心扉。
我爱你，美丽的白玉兰，爱你的美丽，爱你优雅的身姿。
