三年级上册写人的作文评语大全【一】
金秋十月，丹桂飘香，阳历八月八日，秋姑娘带着轻快的脚步走来了。她用左手弹走了夏天的炎热，还用右手拉来了一片丰收的景象。
秋姑娘来到果园。苹果见了秋姑娘，露出了灿烂的笑容，笑得上气不接下气，笑红了脸。梨子见了秋姑娘，像一个个小娃娃一样挂在树上，风伯伯一吹，它们就到处晃着自己的小脑袋，像一个个娃娃躺在摇篮里打着瞌睡，又像在说：“快来，快来，快把我摘下。”石榴见了秋姑娘，跟苹果妹妹一样，像中了笑魔一样，开怀大笑，笑着笑着，一排排牙齿露了出来，十分喜庆。
秋姑娘来到了农田里，她像一位长官，认真地视察着稻谷士兵们。稻谷们见到了她，立刻弯腰鞠躬，有的就像一个醉汉，头重脚轻，一下子就倒了下去。高粱姐姐气红了脸，可能是因为它成熟了这么长时间，人们还是迟迟不来收割它。
秋姑娘飞到了森林里。她点红了枫叶，吹开了菊花。她也提醒了乖巧、温驯的松鼠：秋天到了，该屯粮了！松鼠们在枫叶的衬托下显得格外漂亮：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻盈，玲珑的小脸，衬上一条帽缨形的大尾巴，十分可爱。这么惹人喜爱的小动物，秋姑娘怎么会让他们在冬天挨饿呢？所以，她提醒了他们要找榛子，藏在树洞里，留着冬天吃。她也去问候了狗熊，问他有没有准备好温暖的树洞，冬天一到就去冬眠。
这，就是秋天，一个美丽的收获季节，一个让人流年忘返的季节。
三年级上册写人的作文评语大全【二】
我的妹妹今年2岁，她长得胖胖的，像一只可爱的小熊猫。妹妹有一头乌黑发亮的头发，两个红红的蝴蝶结扎在她的朝天辫上，走起路来上下摆动，像要飞起来一样，我特别羡慕她。
妹妹的脸上镶着一双不大却很有神的眼睛，一张樱桃小嘴。
妹妹特别贪吃。一次，我拿着两块好吃的巧克力在妹妹的眼前炫耀着，她一见到巧克力就流口水，她向我扑了过来，伸手就抢我的巧克力，她抢不着，她就趴在地上，哇哇地大哭起来，在奶奶的劝说下，她不哭了，我知道妹妹不会这么容易就死心的。过了一会儿，她又过来了，幸好我及时发现，没有让妹妹得逞。妹妹开始着急了，妹妹说：“我吃，我吃，我就要吃!”我看她又要哭了，我对她说：“就能吃一点。”妹妹听了很高兴，我把巧克力递给了妹妹，妹妹高兴地接过去，谁曾想，她一下子把巧克力全放进了自己嘴里。
妹妹的贪吃速度不仅快，而且吃饭时的样子很可爱。我每次一说：“吃饭了”。妹妹就从屋里跑了出来，坐在椅子上，就开吃起来，这种惊人的速度真叫人佩服，她吃的样子很可爱，右手拿着筷子使劲的往碗里夹菜，最后她的碗里都是菜，之后，她就风卷残云一般狂吃起来。
这就是我的妹妹，非常贪吃的妹妹，不过妹妹很可爱。
三年级上册写人的作文评语大全【三】
秋天到了，悄悄地，静静地，把秋天的大门打开了。
秋姑娘飞到了果园里，果园立刻弥漫着一片芬芳。黄澄澄的梨像一个个胖娃娃，挂在枝头，红通通的苹果，像害羞的小姑娘，柿子像一个个小灯笼，把果园照亮了， 石榴在秋风的吹拂下，红红的脸蛋越长越大，咧开嘴笑了，露出玛瑙般的果实，好像在说:'我已经成熟了，快来摘我呀！'这样的情景都让我不舍得离开了。
秋姑娘来到田野上，田野立刻变得色彩斑斓。稻谷结出了金黄的果实，在夕阳的渗透下，像一片一望无际的金海，玉米像一位老爷爷似的，捋着自己的棕色的长胡 子，露出金灿灿的牙齿，好像在欢迎秋姑娘的到来，可爱的高粱像一把把火炬，在田野上燃起熊熊大火，那农民伯伯的脸上也露出了幸福的红晕。
秋姑娘又来到了公园，公园立刻变得芬芳扑鼻。菊花像一个个仙子，穿上五彩缤纷的花裙子，有紫红的，有淡黄的，还有雪白的......美丽极了。桂花也不好示弱，金黄色的桂花挂满枝头，很引人注目。
秋姑娘轻轻地走在校园里。银杏树叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。下课了同学们三个成群，五个一伙地来到操场上，进行捡树叶活动，有扇子般的银杏树叶，椭圆形的杨树叶......捡到后回家收藏了起来。
我喜欢秋姑娘装点的美丽秋天！
三年级上册写人的作文评语大全【四】
秋姑娘来了
秋姑娘迈着轻盈的脚步来到我的身边。
秋姑娘来到树林里。枫树火红火红的，远看像一团团熊熊燃烧的火，又像天边绚丽的朝霞。近看像一只只手掌在向你招手，欢迎你的到来。银杏树叶有绿中带黄，有的一半黄一半绿，有的金黄金黄的，近看失业像一把把小折扇，一阵风吹来，就像在给人们扇风。梧桐树叶金黄金黄的，风一吹，有的像舞蹈演员在空中转圈，有德像小鸟展翅飞翔，还有的像蝴蝶在翩翩起舞。地上覆盖着一片片落叶，就像铺着厚厚的地毯，走上去，软软的，发出“沙沙”的声音，像在说：“秋天来了”。
秋天来到了花园里。五颜六色的菊花竞相开放，有的像洋娃娃的短发，有的像夜空中绽放的礼花，有的像绣球。星星点点的桂花点缀在郁郁葱葱的绿叶间，散发出浓郁的芳香。蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。
秋天来到了田野里。稻谷金黄金黄的，像一片一望无际的金色海洋。一阵风吹来，便掀起金色的波浪。挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。地里的豆子一个个在鼓起了肚子。棉花更是惹人喜爱，有的已经开放，白的像雪；有的含苞欲放，像铃铛似的缀在棉棵上左右摇摆。农民们喜气洋洋的收割稻子，脸上路出了甜蜜的微笑。
秋天，你给我们带来了丰收和喜悦。我们欢迎你，我们感谢你！我们喜欢你！
三年级上册写人的作文评语大全【五】
1. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
6. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
7. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
8. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
9. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
10. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
11. 平淡无奇。
12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
13. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
14. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的`表现手法
16. 运用还不够娴熟。
17. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
19. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
20. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
三年级上册写人的作文评语大全【六】
当我如诗人一样的吟道：“春的明艳，夏的奔放，冬的清洁”时，秋姑娘来啦！
秋姑娘穿上金黄的衣裳，悄然无息地来到了我们这个繁华的城市。秋姑娘看着春姑娘的杰作一行行茂密的大树里面躲藏着一片片绿油油的树叶，不由得心生妒忌，崛起了樱桃小嘴，她乘人们睡着了，偷偷地把躲藏在大树上的树叶全部变成黄色了，秋姑娘为自己的杰作感到十分的高兴，心想“：这样太死板了，加一点什么好了。”嗯……，风，嗯风！秋姑娘想到秋风弟弟，秋姑娘大声一喊：“秋风快过来，我需要你的帮助”。秋风飞速地过来了，立刻呼……呼的吹，枫叶大片大片的被吹落，秋姑娘给了秋风一下，秋风委屈地说：“你为什么打我？”秋姑娘生气的说：优雅，必须优雅，才能体现我的美。”这时来了一个人，看见了漫天飘舞的枫叶，随口说道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋姑娘感动地哗啦哗啦地留了一地的泪水，她想到田野还需要我，不能再停下，于是，秋姑娘走了。
她来到了田野，大家都睡着了，秋姑娘也不哭了。她十分的想要知道这些农民伯伯做的是什么梦，她偷偷的打开了大家的梦，看见了到处都是金黄的，大家都在欢呼着丰收了。秋姑娘坚决的说：“我一定会让大家的梦成真的。”秋姑娘用尽了全部法术，把田野全部变成了金黄的，秋姑娘因为一天没睡，一下就趴在了小麦上甜甜的睡上了一觉，一天过去了，秋姑娘就听到了农民伯伯的欢呼声、喜悦声，秋姑娘也感到十分的高兴，秋姑娘也要去其他地方了。
秋姑娘就去需要她的地方、人，还有那个被打的秋风，也依然执行着自己的义务。
当我在一次的吟道：
冬虽清洁而过于寒冷；春虽明艳而过于妖娆；夏虽奔放而过于炎热；而秋的美是金黄的、充实的、给人希望的。
三年级上册写人的作文评语大全【七】
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她吹绿了柳梢：吹红了小花：吹青了小草：吹皱了河水;吹鼓了杏树的花苞。
这次我们班去九滨春游，我回家迫不及待地整理好小包，装扮装扮自己，所谓“整装待发”嘛!
春风轻轻吹着我那粉扑扑的小脸蛋，仿佛要告诉我：“这里一切都很美好!”小鸟的歌声在我耳边萦绕，让我感受到了绿的气息。看，害羞的柳树姑娘戴上了小小的绿发夹，在河边美滋滋地照镜子呢!继续沿着石头小路向前走，梨花已经披上了白色的连衣裙，仿佛一个迎宾小姐正在欢迎我们的到来。我不禁发出了一声赞叹：“大自然真是一个热闹的大家庭!”
想到这里，我立马敞开怀抱，给天真的小草们一个温暖的、热情的拥抱。因为它们给我“喜”，我也要给它们“乐”。接着映入我眼帘的是一池清澈的湖水，我俯下头来，与水宝宝打招呼，谁知它们一激动，跳起欢快的舞蹈，在我眼中，这无疑是一副最美的图画。
瞧，这次的春游多么愉快!我也收获了不少：认识了新朋友，收获了友谊，发掘出了欢乐!所以，我们以后要保护环境，让地球的每一处都美丽漂亮!
【教师评语】本文最大的优点是小作者能够按照一定的游览顺序进行描写，将春游的全过程展现在读者面前，全文按照总分总结构展开，我们从文章的字里行间都能感受到小作者内心的喜悦之情。
