一年级作文描写海龟(三年级海龟的外形作文)

一年级作文描写海龟(三年级海龟的外形作文)

首页状物更新时间:2024-02-18 00:08:01
一年级作文描写海龟(三年级海龟的外形作文)

一年级作文描写海龟【一】

你好!

你住在河里头,经常有人往河里扔石头、垃圾,河水变得脏脏的,你应该住的不舒服吧。所以,请你到大海里来吧!这儿的天空是蔚蓝的,海鸥在自由地飞翔;这儿的`海水是干净的,珊瑚虫、小鱼、小蟹、小虾还有大章鱼都在快乐地成长;这儿的沙滩软软的、细细的,踩在上面舒服极了;这儿有很多色彩斑斓、形状各异的贝壳,捡也捡不完。

如果你来这儿,我会带你交到好多新朋友,花面神仙鱼、黄金神仙鱼、透红小丑鱼、螃蟹大将军、蓝鲸、鲨鱼……这些好朋友会热烈地欢迎你,会带你在海里到处游玩,会邀请你到家里做客,还会把好吃的东西和你一起分享。

西西,你到我家来玩吧,我们已经准备好了!

想念你的好朋友:

20XX年3月16日

一年级作文描写海龟【二】

今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

一年级作文描写海龟【三】

我有两只可爱的小海龟,是爸爸从大连的海边带回来的。

他们长的可好玩了。细细的脖子,小脑袋警觉的从坚硬的壳里探出来缩进去,东张张西望望,好像对我们很好奇。小海龟背上有棕色的花纹,好似一幅神秘的画像。

爸爸见我特别喜欢他们,就说:"你给他们起个名字吧!"我一想好主意!那我得考验他们一下,我在桌子上划了一条线,然后把他们从盒子里面那出来,放在线的前面。让他俩赛跑。

左面的小海龟爬得很快,他不时的看看他的同伴好象在说:"你这傻瓜好不容易才出来快跑啊!"可他的同伴却懒洋洋地在那打哈欠。好象在说:"你去那呀!一会就要吃饭了!你爬不回来会饿死的!傻瓜!"

这时,我突然有了灵感,跑的快的叫"冲冲",跑的慢的叫"懒懒"吧!你觉着怎么样!

一年级作文描写海龟【四】

从前东海有一只大海龟,它能把蓬莱山顶在头上,在海面上自如地遨游。

住在几百里地以外的一只红蚂蚁听到了关于海龟的传闻,就约了一群蚂蚁,翻山越岭,来到海边,想亲眼看看海龟的本领。

它们在海边等了足足有一个多月,却始终不见海龟浮出海面。蚂蚁们不耐烦了,吵着要返回老家去。突然风呼海啸,巨浪排空,整个大地都在震动。蚂蚁们齐声嚷嚷:“海龟出海了,海龟出海了!”大海沸腾了好几天,然后,风停了,浪平了,大地也停止了震动。这时,只见地平线上有一座齐天高的'大山在慢慢地移动,顶着这座高山的正是那只神奇的海龟。蚂蚁们齐声喝采,惊叹不已。独有红蚂蚁撇撇嘴说:“海龟顶大山跟咱们顶米粒有什么两样?他顶着大山在海面上游动,咱们顶着米粒在土堆上爬行;他能够潜入海底,咱们能够钻进洞穴。我看没什么两样,只是表现方式不一样就是了。既然咱们自己就有这样高强的本领,何必翻山越岭来看海龟的表演呢?咱们回去吧!”

故事哲理:骄傲的人总是要贬低别人,抬高自己,这则寓言中的红蚂蚁也是这样。虚心使人进步,骄傲使人落后。对待别人,要善于发现他们的长处,虚心向他们学习。这是一个人能够不断进步的前提。

一年级作文描写海龟【五】

我家有一个非常可爱的海龟,它的名字叫灵灵。

小海龟的家是一个长方形的海龟缸,缸里装的是海水,还有雪白的珊瑚礁和五颜六色的石头。

这只小海龟的脑袋是三角形的,两个小黑豆似的眼睛嵌在两边,它的壳非常坚硬,就是一个人踩上去,它也不在意。它有四只鳍,是用来划水和爬行的。鳍上长了一层鳞片。

小海龟可贪吃了,你给它吃什么,它就吃什么,从来不会挑食,每当我把面包虫放进水里,它看见了,用很快的速度游过去,一口咬住就吃起来了。

小海龟还会吃青菜呢。一次我拿着洗干净的青菜叶子放进去,它看见青菜,就赶紧游过去,又闻了闻,狼吞虎咽的吃起来。

海龟有时候也很玩皮,它呼吸的时候,从鼻孔吐出两个泡泡,它看见了,赶紧游过去,咬住两个泡泡,逗得我哈哈大笑。所以我给它取了一个外号叫“调皮老”。

这真是一只可爱、调皮的海龟啊!

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