校园一角桂花树作文三年级【一】
用眼睛对身边事物留心观察，用心尽情想象，那样生活中的美景美事处处在。若能更多地细致描写，我想石榴花的美会在读者心中开花。
校园一角桂花树作文三年级【二】
虽然我们的学校不那么现代，但是它却有许多美丽的风景。可是我最喜欢的却是那不起眼的紫藤。
进入学校大门，一条水泥路把学校分成了东西两大部分。往东走，你就会看到许多紫藤盘旋在走廊顶上，像一条条蜿蜒的蛇。春天到了，紫藤抽出了许多绿色的嫩芽，像许多可爱的小精灵在紫藤上跳跃，闪烁着迷离的光点，可爱极了！又好象在提醒我们要搞好绿化。夏天，紫藤长满了绿色的叶子，像一块绿色的毛毯铺在长廊上面，如果你在长廊下休息一会儿，一定会觉得很舒服！再过些时间，紫藤就会开出紫色的花朵，美丽极了！像一串串葡萄，顿时，你会感觉到长廊像变成了紫色一样。秋天，紫藤的叶子变黄了，结出像扁豆一样的果实，果实本来是绿的，后来渐渐变成了黄色美丽极了！冬天，紫藤光秃秃的，北风吹来，紫藤依然那么坚固地站立着，好象一点不畏惧北风袭击。
这就是我们校园的紫藤，我爱校园的紫藤。
校园一角桂花树作文三年级【三】
我就读的滁州第二小学是个美丽的学校，校园里有漂亮的花坛，四季开着不同的鲜花；有高大的树木，绿树成荫；有迎宾的喷泉，喷出错落的水柱……我最喜欢的是校园里的小池塘，它就坐落在校园东北角。
看，那池塘上的鸭子，一对对的，在水面上游过，留下一道道划痕。水里有许多小鱼，它们在自由自在地嬉戏，池塘里还有一大片浮萍，它们长得又大又绿。我在下课时经常去池塘边上走一走，看一看，因为在那里我能放松心情，休息大脑。学校为了我们的安全，还特意在池塘边围了一圈坚固的篱笆，它还真帮上了我的忙呢，我经常趴在篱笆上悠闲地观看那些游来游去的小鱼。
春天，浮萍开始生长，它们在比赛谁长得更快，长得更大，鱼儿游过来，像是在为它们加油。
夏天，荷花长出来了，它们正咧着微笑呢。荷叶就是鱼儿的保护伞，下雨了，鱼儿会迅速躲到荷叶底下避雨；阳光强烈的日子，它们又会聚集到荷叶底下乘凉。
秋天，大雾笼罩着池塘，迷迷蒙蒙的一片，好像走入瑶池仙境一般。
冬天，雪花飞舞，水面结上了一层薄冰，但鱼儿还在水底欢快地玩耍。
啊，校园的池塘，你可真美！
校园一角桂花树作文三年级【四】
春回大地.万物复苏。校园的花已经成为我关注的焦点，因为校园的花芬芳迷人，不得不令人陶醉。
那含苞欲放的花骨朵儿，真像个腼腆的小姑娘，不肯向人们露出笑脸；半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的双手捧托着脸庞；那完全盛开着的，更加动人，她开朗的向人们里出美丽的笑容。
阳春三月，满树的花开的火红火红，一朵朵，一团团，堆在一起，似天上的霞光，像孩子的笑脸。
那一丛丛.一簇簇挺拔的桂花，在霞光的照耀下显得格外的高雅.华贵。远远望去，像是在绿色的绣花布上点缀的一粒粒金子，又像是一个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。
一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁并茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
校园一角桂花树作文三年级【五】
文章偏于描写景物，但是中心思想过于浅显。可以着重描写植物园，多描写师生们种植植物的场景，这样整篇文章的中心可以提升一个层次。
