《音乐教育》一个综合性音乐刊物,所涉及内容包括音乐教育、音乐理论、音乐作品、音乐史料、音乐技术、音乐评论、学术交流、答疑解惑等多方面的内容。《音乐教育》中刊登大部分国外音乐教育理论都是在原著发表后不久就被中国音乐学家译介的,这些文章开阔了我们音乐教育工作者的专业视野,对我的教学工作和教学理念产生了积极的影响;而刊载的学术研究文章和对某一主题所展开的讨论性文章,则对我的音乐理论与音乐研究的提高起到了一定的积极作用。
通过阅读《中小学音乐教育》,使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识,同时结合自己的教学实际也明白了许多,下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。以学生为主体,让学生生动活泼地、主动地得到发展,是素质则其人教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素,参与是学习的行动因素。兴趣是参与的向导,参与是吹遍兴趣之花的春风。在音乐课堂教学中,把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹,其实质就是要确立好学生在课堂学习中的主体地位。
前天,我总算是来到了我梦寐以求的内蒙古,让我们一起来分享我的内蒙古之旅吧。
在临江的那一天早晨,我三点一刻就起了床,那么早干什么?我要去骑马!我跨上马背,马开始走了,一开始,非常颠,但是后来我把重心用在马蹬上,就觉得骑马挺舒服。在朦胧中,我还可以隐隐约约看见起伏的山丘呢!
还有一次在莫尔道嘎,我们正在用照相机拍一条河对岸的风景,导游却说:那条河就是界河额尔古纳河!我们大吃一惊,原来我们刚才拍的好风景都是俄罗斯的。
我们在莫尔道嘎国家森林公园看见了白桦树,据说白桦树的皮剥下来,在长痘痘的地方,可以让痘痘消失呢。但是白桦树的皮剥下来一米以上,这棵树就会倒掉。白桦树还可以用来做家具,但是如果白桦树都拿去做家具,森林就不会那么漂亮了。
我们还去了满洲里国门,看见一面五星红旗,插在国门上面的正中间,随风飘扬。
近期,我阅读了《柯达伊音乐教育思想与匈牙利音乐教育》一书, 本书由上海教育出版社出版,由杨立梅编著的从事学校艺术教育研究的书籍,
柯达伊·左尔坦(1882~1967)是著名的匈牙利作曲家、民族音乐理论家、音乐教育家,从1905年开始,他一直致力于推动学校音乐教育改革。柯达伊创作的具有高度艺术水平的练习教材和有关音乐教育的文章、评论、讲话,以及同众多优秀作曲家、教育家共同努力创造的教学方法,被国际教育界统称为“柯达伊音乐教学法”。这是当今世界上影响最深远、最有名的四大音乐教育体系之一。在新课改背景下,柯达伊音乐教育体系的很多内容值得我们借鉴。
我的家乡在内蒙古黄河流域的河套平原。那里土地肥沃、美丽富饶。
每年七、八月份是最美的季节。蓝天白云、秋高气爽、瓜果瓢香。黄河两岸,杨柳依依,清风拂面,大片的向日葵在太阳的映照下,金光闪闪,美丽极了。
我几乎每年这个时候都回到内蒙古。不仅能和爷爷奶奶团聚,而且气候宜人,瓜果遍地:苹果、梨、沙果、黄杏,最有名的要属西瓜和花莱士了。花莱士是这里独有的特产,有点象新疆的哈密瓜,但它圆圆的,个儿不大,比哈密瓜还要甜。只是它一成熟了就很难存放。一年里只有在半个多月里能吃到它。西瓜也很独特,又大又甜,而且是沙沙的,每年要运往全国各地。家家阳台都堆满了西瓜。这个时候,西瓜能让人吃个饱,吃个够。
啊,美丽的内蒙古我的家。
“敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。”这首《敕勒歌》相信大家都读过吧,它写的就是我的家乡——美丽富饶的内蒙古大草原。
我的家乡内蒙古大草原风景如画,去过这里的人无不被它那湛蓝而纯净的天空和碧绿柔软的草地所倾倒。蓝天白云下,一群群牛,一队队马,一只只羊,一座座蒙古包,像五彩珍珠,撒落在来自碧绿的草地上,美极了……
如果你来到草原,热情好客的家乡人会把你请进蒙古包,用我们家乡的美食——香喷喷的炒米,浓郁的奶茶,热腾腾的手把肉来招待你。
我的家乡不但是歌的海洋,酒的故乡,还诞生过一代天骄——成吉思汗呢!
这就是我的家乡,美丽的内蒙古。欢迎你到草原来,欢迎你到家乡来!
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