1.Iam___________________________________(四班班长。
2.I________________(上学lateyesterday.
3.Three______________________________(足球运动员arethere.
4.Tom_______________________________(给我写信everyweek.
5.Myfather___________________(努力工作.
6.She______________________(起床atseven.
7.Therearealotof______________________(景点inShanghai.
8.LastyearIwanttoBeijingandmetJoe.We_____________________(成为朋友.
9.Heis_____________________(寻找hispen.
10.Mylittledog______________________(洗澡everyday.
11._____________________(从前,therewasafarmer_________________(住在山腰withhisson.
12._____________________(那时.I____________(是agirlofeight.
13.Wemust_______________________(保持健康.
14.Mygrandmais_______________(如此重soshecannotwalkfast.
15.Lastnightthey_____________________(回家late.
听雨,我真陶醉如果你固执地认为,夏天听雨太嘈杂,秋天听雨太凄凉,冬天听雨太难得,那么你就在春天听雨吧,窗户一定要打开的,电灯一定要熄灭的。春天听雨,无可挑剔。“随风潜入夜,润物细无声”。
当无名的烦恼袭来,当世间的一切都归于沉寂之后,当几声犬吠划破宁静时,听,仔细听……这雨飘洒着从天而降,飘到树杈上,落到屋顶上,顺着房檐,滴到地面,最后融入泥土……听,仔细听……这雨缠绵着,被晚风吹得轻舞飞扬,形成一首和谐的乐章,是一首极富有节奏感的乐章,时而舒缓,时而急剧……听,仔细听……你是否觉得你已与大自然融为一体?这雨,轻唱着,挖空你的心思,道出你的惆怅,注释你的疑惑,弥漫你的想像,使你觉得自己仿佛已经变做一滴雨,一棵树,一根草,一束花,一把土……这雨,使得时间似乎凝固,只有墙上的钟告诉你生命在延续。
听着,听着,我似乎也在一个弯曲的延伸向远方的`小巷,也逢着一位结着丁香般愁怨的姑娘,一位梦一般,风一般,云一般飘去了的姑娘。这雨,净化着我的心灵,使我在自己的世界中找到一方净土,一片慰藉。我成长中的遗憾会在这柔和的歌声中变得美丽吗?雨水真清纯,清纯得如同我的泪,在我的泪中,我看不清自己。太多心思,太多痴言,太多情愫,太多惆怅,太多太多的思绪,只能在这细雨纷飞的日子里将它们逐一放飞。撕调最后的日历,于是过去变成回忆,我仔细地寻找,我永久地等待,期待着一个全新的自己,留给雨夜,一个新的足迹……听雨,听春天的雨,不能言传,只可意会……
1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
3.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4.吴国的都督周瑜十分妒忌很有才***诸葛亮。
5.银色的雪光照着一望无际的大草原。
6.夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
7.时光老人给我们的礼物是珍贵的。
1.例:一轮明月悬挂在高高的天空。缩:明月挂天空。
2.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
3.人们常常看见天边五彩的云霞。
4.绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
5.宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
6.我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。按要求写句子
7.海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。(用关联词合并成一句话)
8.熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。(用关联词合并成一句话)
9.例:我国的首都是北京。北京是我国的首都。
大树长满了嫩绿的叶子。_____________________________________
10.例:羊圈不是修好了吗?羊圈修好了。
你不是写齐作业了吗?________________________________________
11.例:翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。
妹妹的脸蛋红通通的。________________________________________
12.祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。(缩句)
13.沙滩上遍地都是贝壳。(扩句)
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14.露珠在荷叶上滚动。(改拟人句)
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二、
如果我是诗人,我将会为美丽的春天写一首诗。
如果我是画家,我将会为美丽的春天画一幅画。
如果我是音乐家,我将会为美丽的春天谱一曲赞歌。
美丽的春天蕴涵着美丽的事物。
“吹面不寒杨柳风”。春天的风是多么柔和,像母亲那慈祥的手抚摸着孩子的脸。它没有夏风那样热,没有秋风那样凉,没有冬风那样寒。春风是无私的,她吹醒了大地,吹绿了植物,吹醒了冬眠的动物。
“沾衣欲湿杏花雨”。春天的雨像刚成年的姑娘,那么有节奏,有音乐细胞。她不像夏雨那么来如闪电,去如疾风。她总是滴嗒滴嗒地下着,给万物带来滋润。“春雨贵如油”,难怪勤劳的农民亲切地称呼它为喜雨。
在这样的日子里,爱美的花儿怎么可能不出头露脸呢?“乱花渐欲迷人眼”,美丽的花儿这儿一朵,那儿一簇,各种各样、五颜六色的花儿都争相开放着,让人目不暇接。
当然,在这样的好日子里,岂能少了动物们的表演呢?
“细雨鱼儿出,微风燕子斜”。鱼儿在水中出来游玩了,似乎在品味着春雨带来的甘露,燕子在春风中尽兴的飞翔,山林中的鸟儿也都出来了,一会儿从空中掠过,一会儿又落在那边的树枝上。各种鸟儿的鸣叫声融合在一起,正卖力地为这美丽的春天献上一曲。
在这鸟语花香、万物复苏的春天里,勤劳的农民播下了希望的种子。春天也是茶园飘香的季节,农民们成群地上山采茶,心情很好,脸上笑容满脸,又是一个茶叶丰收年。几个农民在对面的山上便对起了话,有的还唱起了山歌,表达对春天的喜爱之情。几个贪玩的孩子在青翠茂密的竹园里挖竹笋,牛背上牧童的短笛也嘹亮地响起来。傍晚,人们陆续回家做茶,村庄里弥漫着新茶的香味,好一个人间仙境——醉人的茶乡。
春天是这样的美丽。“一年之计在于春”,让我们为这美丽的春天唱出一曲春天的赞歌吧!
1.例:重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。
(1)大熊猫是中国的国宝。
(2)李老师是我们的知心朋友。
2.例:我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。
(1)小明把水彩笔带回家了。
(2)猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
(3)我把小鸟的伤治好了。
(4)燕子把窝搭在屋檐镀下。
(5)我把墨水滴到了笔记本上。
3.例:小明拿出作业本。小明开始做作业。
小明拿出作业本开始做作业。
(1)达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
(2)狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。
(二)
有人喜欢夏天的风,可是夏天的风太闷热了;有人喜欢秋天的风,可是秋风太干燥了;有人喜欢冬天的风,可是冬风又太冷了。而我却喜欢那暖洋洋的春风。
春风是一位大画家,它来到哪里,哪里就被它用神奇的画笔,点上亮丽而独特的颜色。
春风来到田野里,田野立刻充满了勃勃生机。经过一个冬天的考验,小草终于坡上了绿袍,它们在风中快活地翩翩起舞;春风先把桃花吹开了,每枝树枝上只开着四五朵粉红的桃花,桃花小巧珍珑,仿佛是工匠精心雕刻出来的;梨花也开放了,那花朵洁白纯净,花瓣中没有一丝污点,花儿开满了整棵树,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!在田野中,最壮观的景象应该是大片大片的油菜花吧。远远望去,油菜花地就像一大群黄色蝴蝶在飞舞,又像是散落一地的黄金,还像外出采风的画家打翻调色盘洒了一地黄颜料,那景色美丽极了!
春风离开了田野,现在要奔赴到城市。
春风来到城市,让公园的花草树木重新拔上美丽的新装。它用温暖唤醒万物,池塘边的柳树醒了,抽出嫩绿的新芽重新垂下长长的头发,那嫩绿的柳叶又细又长,用“不知细叶谁裁出二月春风似剪刀”来形容再合适不过了。人行道两边的紫荆花也开了,淡紫色的花儿向四面八方绽放开来,好看极了。
春风又绿江南岸!春风让我们身边的一切变得生机勃勃。
优爸点评:现在虽然已经渐渐入夏,但优爸还是从小作者的文章中感受到了“吹面不寒杨柳风”的春意,小作者真是把春风写活了呢!优爸想重点说一下文章的过渡,小作者很聪明地以春风的脚步作为段落之间的过渡,如“春风离开了田野,现在要奔赴到城市。”这样的语句承担了田野和城市两个场景之间的转换功能,很不错!具体说到内容,小作者巧妙运用拟人的修辞,让春风所到之处之景全部鲜活起来,小草在跳舞、柳树也醒了过来,处处都是勃勃生机的景象。另外,小作者对于画面的把控也很值得一说,田野的一段,草的绿、桃花的红以及遍地金黄的油菜花,多种色彩的交织形成一幅五彩缤纷的图景,真可谓文中有画了!
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