桂圆的作文三年级(描写桂圆的小学作文300字)

桂圆的作文三年级(描写桂圆的小学作文300字)

首页状物更新时间:2022-03-04 23:44:05
桂圆的作文三年级(描写桂圆的小学作文300字)

桂圆的作文三年级【一】

有的人崇拜歌星因为他们有一副好嗓子,有的人崇拜画家,因为他们画的每一副画都栩栩如生。让人赏心悦目,而我崇拜的却是一个,俭朴而善良的清洁工。

记得又一天早上,我疼痛难忍的来到厕所,沙沙一声扫把声音传了过来,我推开窗户看了一下,原来是一位清洁工阿姨啊,整个街道如同新铺的一样干干净净的。

正当我准备关门时,一声清脆的高跟鞋声传了过来,啊!一名年轻的阿姨传出了惊人的声音,我一看哎呀!原来一辆摩托车撞到了那位阿姨,那肇事司机匆忙的逃走了,只见那阿姨是血破头流,我原本想下去帮她,但是眼前的一幕使我呆住了,原来是清洁工阿姨赶忙的把阿姨送进医院,只见她一步一步的向前走,走一下停一下,我忍不住说这位清洁工阿姨的心太好了!

这就是我最崇拜的人你呢?

桂圆的作文三年级【二】

期待的暑假换不来我所期待的快乐。

打工结束后,我浑浑噩噩地过了十几天,整天都不知道在干什么。上午是睡觉的时光和期待午饭的时候,下午,无聊,挺难熬的,只能看电视消磨时光,晚上好过多了,吃过饭,美美地洗个澡,歇息一下,然后直奔电脑,坐上两三个小时,然后睡觉,一天就这样过去了,然后是无聊地又这样重复着生活。偶尔做做家务,发点小脾气,看看小说,盼着快点开学,又担心睡懒觉的坏习惯没法儿改掉,误了开学的时间。

一个漫长的假期快结束了,我可能变了很多:剪了头发,养了很多坏习惯,邋遢了点,也不知道是胖了还是瘦了,可能是胖了点吧,不过估计也没什么大变化,我还是一个稻草人。

桂圆的作文三年级【三】

我的妈妈37岁了,身高165c,体重是56g。

妈妈的眼睛明亮亮的,视力1.0。我的视力才0.5。妈妈的视力真好啊!仿佛是一双独一无二的千里眼。妈妈的眉毛就像柳树的叶子一样,弯弯的,细细的。妈妈的双手细嫩细嫩的,干起活来真轻巧。

妈妈的闪光点是声音洪亮,清脆。妈妈还爱笑,喜欢做一些新品上市的菜,还帮我洗衣服。最让我感动的就是:我才出生几个月的时候,一天晚上,我发高烧到41℃,爸爸也不在家,妈妈也没有车。所以妈妈就抱着我往医院跑。但是,医院太远了,估计有5千米。妈妈就打了个出租车把我送到医院。并且对出租车司机说:“以风驰电掣般的速度到河南省人民医院。”

妈妈这样的行为,真令我感动!妈妈是我在世上最爱的人,我也是妈妈最爱的人。

桂圆的作文三年级【四】

你好!

小胖,我们先来谈一谈学校的事情吧。平时,你就像一个淘气包,你那肥嘟嘟的身体,真该减减了!

在学习的基础上,语文和数学的成绩都有了提高,这让我感到欣慰!可是英语成绩还离我对你的目标千里迢迢。每当上课,你会趴在桌子上,拿出许多稀奇古怪的东西,例如:像燕子的裁缝剪刀,像圆的`泡沫胶你会连头也不抬地搞弄这些玩样,把老师辛辛苦苦说了大半天的知识当做耳边风,左耳进右耳出。

你有许多不好的行为给我带来烦恼,也有许多优点给我带来自豪。

烦恼

一到体育课,你就扭动着肥妞般的身材,一摇一摆地跑了起来,好似一只鸭子,累得气喘吁吁。被老师批评时,你撅起嘴,昂起头,犹如一只生气勃勃的小猪,和老师你一句,我一句地吵了起来,大家都哄堂大笑。不知何年何月,你才能抹掉这块黑点。

幸福

每当同学有困难时,你会热心肠地帮助他们。记得有一次,小毛老师说要上教研课,有几个同学尺子没带,想热锅上的蚂蚁—团团转,小胖你就像神仙降临,为他们解困。

冬天到了,你一定要多穿衣服,小心感冒!下课不要玩危险游戏,过马路要小心。做事不要再拖拖拉拉的了,一定要效率;上课认真,挺清楚老师的要求;每天早点儿到校,把你洪亮的声音传遍到四面八方,祝你更上一层楼!

祝你

学习进步

天天快乐

你的师傅:杨纯

桂圆的作文三年级【五】

昨天晚上,我回到家里躺在沙发上看电视。谁知道我正看得津津有味时,妹妹一下子跳出来压在我身上,让我气喘嘘嘘的。我生气地说:“你干什么,你不知道我很痛吗?”妹妹好像装着没听见似的。

过一会,妈妈走来了,对妹妹说:“快去睡觉。”妹妹回答到:“不睡,不睡,就不睡。”妹妹说完撒腿就跑。妈妈连忙追,还不停的喊:“回来,回来,小顽皮!”妈妈追到了卧室、客厅和电脑房找遍了也没找到妹妹的影子,最后是她用了九牛二虎之力才追到妹妹,赶她回去睡觉。看着妹妹这模样,我不禁在心里暗道:这妹妹真淘气!

这就是我的淘气妹妹——小顽皮!

桂圆的作文三年级【六】

2、学生表演,创设情境。

(1)两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。

(2)学生评议,从表情和语言两个方面,给予补充。

(3)再请一组同学表演。

1、学生写草稿。

现在我们拿起比,把你招待客人的经过写下来,写的`时候可以想一想我们刚才的表演。

4、点评。

(1)同桌互相朗读自己的习作,互相纠正,互相表扬、肯定。

(2)推荐你认为写得好的习作读给大家听.

(3)交流评议.

5、学生修改。

6誊写作文。

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