感悟生命,书写华章
——黄骅市二中八年级作文竞赛
为提高学生的写作能力,让文学爱好者有一个自我展示的平台,八年级语文组于五月二十三日下午第四节课组织本年组进行了作文竞赛。参赛选手由本班选拔推荐,每班两名同学。竞赛地点设置在实验楼多媒体教室。
作文题目是以“第二次——”为题写一篇文章,参赛的18歌班级的36名选手在规定时间内完成了自己的作品。他们态度严谨认真,热情积极。
评委老师从36篇作品中筛选出了18篇优秀作品。其中一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,优秀作文在校园内展出。具体名单如下:
一等奖:岳云霄(1班)胡晴(5班)王新雅(14班)二等奖:王景民(4班)王宁(10班)冯飞(13班)曹婧(9班)王珍珍(14班)刘玲(15班)
三等奖:刘新月(1班)张依(13班)郭晨晨(3班)王怡炜(5班)张宇晨(17班)周小函(8班)冯香云(10班)李晴(7班)张晓琪(12班)
黄骅市二中八年级语文组20XX、5、25
高中组(共20题)
一、命题作文
梦的色彩;
2、是梦想还是想梦;
3、有梦·追梦·圆梦;
4、我想飞得更高。
请从以上题目中任选一个,写一篇不少于800字的作文,立意自定,文体自选。
二、
5、一位妻子抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。
一位妈妈说:“我的孩子不听话,叫我很生气!”她把快乐的钥匙放在孩子手中。一位职员说:“上司不赏识我,所以我情绪低落。”这把钥匙又被塞在老板手里。这些人都做了相同的决定,就是让别人来控制自己的心情。
其实,生活中,我们每个人心中都有一把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管!
请以“快乐的钥匙”为话题,写一篇不少于800字的作文。题目自拟,立意自定,文体自选。
6、课本《囚绿记》中有这么一段话:绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。将这段话放在当代社会,结合现实生活,引发了你的哪些联想?请以“绿”为话题,写一篇不少于800字的作文。题目自拟,立意自定,文体自选。
7、中国和中国人历来不缺少梦。庄生梦蝶体现了思想的自由释放,万户的奔月更是表现了追求的大胆探索,从秦汉的明月到唐明的关城,中国人的梦不但一直在做,而且为了到达梦境的彼岸去不断地尝试和冲击,于是我们有了引以为傲的四大发明,有了浩若烟海的文学艺术,成就了中国的伟大和不同凡响。
请以“梦想与成就”为话题,写一篇不少于800字的作文。题目自拟,立意自定,文体自选。
8、中国儒家向来强调,君子当自强不息,修身齐家,然后可思治国平天下。与之不谋而合的是,泰戈尔也曾说,生当如夏花之绚烂。如何才可绚烂?他又写道:“闪射理想之光吧/心灵之星!把流光注入/未来的暮霭之中。”是的,青春不应被囚禁在狭
小的圈子里,而应当去撕破老年的蛊惑人心的网。
请以“生如夏花”为话题,写一篇不少于800字的作文。题目自拟,立意自定,文体自选。
三、材料作文
9、太空的奥秘,在古代是无从窥探的。但人们不断地发生许多玄想和提出许多疑问。古代的思想家庄子写了一篇《逍遥游》,他玄想有一条大鱼(鲲)变为大鸟(鹏),“背若泰山,翼若垂天之云”,高飞九万里,“绝云气,负青天”而抵达“天池”。这虽是寓言,却是他对于太空的想象。
我国载人宇宙飞船发射成功,实现了中国人遨游太空的神话,照中国的古语说,就是打开了天门。
“天门”如何打开?请结合材料立意,题目自拟,文体自选,写一篇不少于800字的文章。
10、2013年4月26日,《致我们终将逝去的青春》在全国公映,引起极大反响。影评人这样评价这部电影:是的,青春终将散场,现实远比电影更加骨感,有着更多的失望甚至绝望,曾经的爱情、梦想、信仰可能无法实现。但不妨为心保留一块温柔的地方,心怀温暖,直面现实。
全面理解这段话,选择某一角度、某一侧面,写一篇作文。题目自拟,立意自定,文体自选,写一篇不少于800字的文章。
11、阅读这首题为“因为梦”的小诗:
雏鹰嘁嘁/在断崖边烂漫/山风粗野呼啸/嵯岈狰狞怪号/切,如浮云耳/翱翔之梦在万米之上召唤
全面理解题目和诗意,题目自拟,立意自定,文体自选,写一篇不少于800字的文章。
12、阅读下面的文字:
20XX年3月23日20时30分至21时30分,全球迎来第七个“地球一小时”活动。今年活动主要内容是:周一多吃菜、周二环保袋、周三不开车、周四自带筷、周五不剩饭、周六热爱动物说出来、周日到户外放弃宅。
全面理解材料内容,结合自己、同学、家人或社会生活实际,选择某一角度、某一侧面作文。题目自拟,立意自定,文体自选,写一篇不少于800字的文章。
13、“正能量”是物理学名词,源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》,其中将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力。
请根据“正能量”给我们的启示,题目自拟,角度自选,写一篇不少于800字的文章,除外,其他文体不限。
14、阅读周杰伦的《蜗牛》这首歌的歌词,按要求作文:
该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳挂着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/让风吹干流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天/该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳挂着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/让风吹干流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天
这段歌词引发了你怎样的思考或联想?请结合自己的'体验和感悟,角度自选,文体自定,题目自拟,写一篇不少于800字的文章。
15、拿破仑拥有了一般人梦寐以求的一切——荣耀、权力、财富等等,然而他却对圣海琳娜说:“在我的一生中,从来没有过快乐的日子。”而海伦·凯勒是个又盲又聋又哑的残疾人,可她却说:“生活是多么美好啊!”
幸福的生活有三个不可或缺的因素:一是有希望,二是有事做,三是能爱人。读了上述材料,你有怎样的感悟和思考?请联系现实生活,结合自己的经历及感悟,题目自拟,文体自选,写一篇不少于800字的文章。
16、阅读下面的材料,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
马云曾阐述竞争最高的境界是“心中无敌”:竞争最高的境界是什么?竞争是一种乐趣,如果让对手很痛苦,你很快乐,或者你痛苦,他开心,你肯定错了。竞争的乐趣就像下棋一样,你输了,我们再来过招,但两个棋手不能打架。真正做企业是没有仇人的,心中无敌,天下无敌。你眼睛中全是敌人,外面就全是敌人。你竞争的时候不要带仇恨,带仇恨一定失败。
17、《论语?先进》“侍坐章”中,子路、冉有、公西华及曾皙各言其志,孔子加以评论。假设孔子与弟子身处现代社会,你对四弟子的梦想有什么感悟,请就其中之一
写一篇不少于800字的文章。要求联系现实生活,结合自己的经历及感悟,题目自拟,文体自选。
18、世界首位在太空授课的前美国航天局宇航员芭芭拉·摩根致信中国航天员王亚平,提醒她记得眺望地球,并代表全球师生向她表达美好祝愿:“在你环绕地球而行并准备从太空授课之际,我代表全世界的教师和学生向你致以荣耀和爱的问候。我们为你骄傲。我们希望你和你的乘员组同事平安和成功。你在那里一定非常忙碌,但请记得花些时间望向窗外。中国和这个世界美丽迷人。”
依据上述材料,题意自立,文体自选,题目自拟,写一篇不少于800字的文章。
19、台湾作家林清玄在《生命的化妆》一文中写道:“化妆只是最末的一个枝节,它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质,让一个人改变生活方式、睡眠充足、注意运动与营养,这样她的皮肤改善、精神充足,比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质,多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严,这样的人就是不化妆也丑不到哪里去,脸上的化妆只是化妆最后的一件小事……”
依据上述材料,题意自立,文体自选,题目自拟,写一篇不少于800的文章。
20、演员杨幂说:“你只看到萤火虫身上闪烁着的光芒,却没看见它身后拼命扇动的翅膀”。在没成名之前,她是一颗微小的沙粒,淹没在这个圈子里,没人能发现她。但是,她从不曾放弃自己当演员的梦想。红遍大江南北,她并没有骄傲,一直努力着,她成了“拼命三娘”。一天三个小时的睡眠,每天倒头就睡。有人问:“你为什么要这么拼命,你完全可以停下来?”她笑了:“以前没戏拍,现在有了,所以我会更加珍惜,也没有时间去思考什么,我只想做好自己。”
依据上述材料,题意自立,文体自选,题目自拟,写一篇不少于800的文章。
2014年昭通市中学生作文竞赛题目
初中组(共20题)
一、命题作文
1、梦的色彩;2、我想飞得更高;3、倾听历史的声音;4、又见枝头吐新绿;5我的快乐之旅;6青春的脚步。
请从以上题目中任选一个,写一篇不少于600字的作文,立意自定,文体自选。
二、半命题作文
7、阅读下面的材料,按要求作文。
在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真??坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回??尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。
请以“有时,我也想____________”为题,写一篇文章。
要求:(1)根据自己所写的内容,将题目补充完整。(2)文体不限(诗歌除外)。(3)不少于600字。
8、题目:___________因你而亮丽
要求:(1)将题目补充完整后再按题作文,横线上可填入“家乡”“母亲”“我的世界”“我们班级”等词语或短语。(2)内容具体,有真情实感。(3)文体不限(诗歌、戏剧除外)。(4)不少于600字。
9、题目:_______让生活变得更美好
要求:(1)将题目补充完整后再按题作文,横线上可填入“城市”“互联网”“信念”“梦想”“坚持”“爱”“沟通”等词语。(2)要从生活中精心提取最有价值的素材,写出对生活的独特体验与深刻感悟。(3)文体不限(诗歌、戏剧除外),不少于600字。
10、阅读下面的材料,按要求作文。
因为有阳光,大地更欢畅;因为有雨露,禾苗更健壮;因为有希望,生命更顽强;因为有关爱,心灵更敞亮??生活中,万事万物总相关联。你的进步,有同学的帮助;你的成长,有老师的引导;你的自信,有亲人的鼓励;你的快乐,有朋友的祝福??请你以“因为有,我更”为题目写一篇作文。
要求:(1)先将题目补充完整,
叙事具体教学目的:
通过讲练结合,让学生的写记叙文叙事具体。教学重点:
记叙文讲练结合的写法。教学过程:
一、积累展示
2、点评。
二、导入新课
2、明确:无话可说,或者说得过于简单
3、让学生把自己印象最深的事说出来。
三、明确示标
如何把事情写得具体?
四、写法讲练
(1)案例:
姚明带着球,飞速冲向对方篮板下,跳起来将球扣入篮中。(26字)
(2)师生点评:太笼统,不具体。
(3)学生尝试分解过程:
接到传来的球——在地上拍了几下——对手拦截——将球传给前方的伙伴——飞速向前冲,绕过对手——又接过球——晃过对手拦截到篮板下——纵身跃起——扣篮进球
(4)让学生再想想每个动作的具体场景,把这一连串的动作连起来,写一段具体的话:姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球,习惯地在地上轻轻地拍了几下,猛地将球从拦截过来的对手头顶砸向在前方招手的同伴,同时迈开双脚,闪电般地越过对手。刚刚接到球的那位同伴见姚明已冲过了中场,就把球又传给了姚明。姚明跳起,接过了球,便运着球,以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下,纵身一跃,同时右手持球扣篮,对方还没有反应过来,球已经从篮网里撞到了地上。(188字)
(5)明确:分解法,就是把一个场面分解成几个部分,把人物的行动分解成若干个动作,然后对每部分、每个动作都作一些描写,最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。
(1)案例:
我们常常看到同学们写出这样不具体的文章:
“有一次,我在教室里做作业。做着,做着,遇到了一道难题。我做不下去了,这时我的同学就耐心地帮助我。最后,我把那道题给做了出来。”(64字)
(2)师生点评:太笼统,不具体,缺少过程,没有让人如闻如见之感。
(3)学生尝试多问几个“怎样”:
碰到的是一道怎样的难题?——我是怎样对待这道题目的?——难题做不出,我的心情是怎样的?——同桌是怎样帮助我的?——他对我是怎样说的?又是怎样耐心指导我的?
——我是怎样开窍的?等等。
(4)通过一系列的自问,可以唤起作者对当时生活情景的回忆,从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。让学生把这情节给写下来,然后交流。
参考例文:
当我做到第三道应用题时,我想了好久,就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍,几乎是一个字一个字发苦想了,可不知怎地,脑子里就像打了死结似的,一点也想不出来。
眼看天色一点点暗了下来,我心里急得火烧火燎的,这么晚回去,妈妈一定又要追根问底了。唉!
这时,同学王明见我正对着作业体子发愣,就走了过来,轻轻地问:“你哪道题不会做?”我抬起头,看了他一眼,就用手指着那道令人讨厌的难题,无可奈何地说:“喏!”他仔细地看了那道题目,默默地想了一会儿,然后又轻轻地问我:“这道题要我们求什么?”我望着他的脸,摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说:“你再看看这句话什么意思?”我看着他手指的地方仔细地想了想,忽然明白过来,情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少元。”“对啊!”他的语气也兴奋起来,“那么要求平均数,只要……”“拿总数除以户数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头:“对,对,那你看这道题怎么做呢?”经他这样一启发,我完全明白了,高兴地拿起笔,刷刷刷地做了起来……(440字)
(1)案例:
上文的事情写得很清楚,但我们发现字数还是不足,而且总觉得缺少氛围感。怎么办?
(2)让学生试图在文中某些处添一两句环境描写的语句。
(3五、揭示文题
文题:那件事,让我难忘
要求:写一篇不少于600字的记叙文,叙事具体。
六、审题立意
1、引导学生交流对题目意思的理解。
明确:
(1)文体:记叙文;
(2)视角:“我”(主人公可以不是“我”);
(3)数量:一件事;
(4)重点:渲染“难”字。
2、引导学生进行立意交流。
明确:
(1)文章意义:陶冶或教育性质的;
(2)创作情感:怀念或警戒
七、列纲起草
1、学生列提纲。
2、师生交流提纲。
明确:
(1)事情来龙去脉要交待清楚;
(2)详写难忘的那个场面或镜头;
(3)要有必要的抒情议论。
3、学生修改提纲。
4、学生起草。
八、修改誊写
1、修改草稿。
2、誊写
记叙文作文题目精选(120个)
作文题目
⒈《——是一道靓丽的风景线》
⒉《——,我永远的天空》
⒊《都是——惹的祸》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解忧,惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告诉你,我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身边》
⒓《——也是一种美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《与——同行》
⒖《——伴我成长》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有个约会》
⒙《我发现——》
⒚《真想做个——》
⒛《世上只有——》
21.《我——故我在》
22.《永远的——》
23.《——,我恨你》
24.《——,做我自己》
25.《——的风波》
26.《我和——的距离》
27.《——着并快乐着》
28.《给自己找个——》
29.《永远说——》
30.《那一次,我——》
31.《——不同情眼泪》
32.《带上——上路》
33.《我与——面对面》
34.《——是一盏明灯》
35.《那段——的日子》
36.《一个——的心灵独白》
37.《——,让我欢喜让我忧》
38.《爱上——》
39.《欣赏——》
40.《
我眼里的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《给心情涂上——》
46.《人生路上——多》
47.《——,我的最爱》
48.《——的故事》
49.《——是一种养分》
50.《那年,我——》
51.《和——赛跑》
52.《我——,我——》
53.《有——才有远方》
54.《——在,梦就在》
55.《还有多少——可以重来》
56.《明天,我——》
57.《我的——我做主》
58.《——,是这样炼成的》
59.《不想——》
60.《将——进行到底》
61.《人生没有——》
62.《——是一瞬间的事》
63.《有一种——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《带上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一种美丽的痛》
68.《——的回忆》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——,没有什么不可以》
71.《与——一起走过》
72.《——,让我欢喜让我忧》
73.《拒绝——》
74.《让——为——着色》
75.《我——故我在》
76.《——,妙不可言》
77.《读懂——》
78.《我总是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍卖会》
81.《——永不下岗》
82.《那次,我与——擦肩而过》
83.《——在我胸》
84.《——是一种牵挂》
85.《
——带给我的快乐》
86.《——也是一种享受》
87.《——让我如此美丽》
88.《——,其实你不懂我的心》
89.《最近比较——》
90.《将——进行到底》
91.《——,我的最爱》
92.《下辈子我做——》
93.《谁都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什么拯救你,我的——》
96.《怎一个“—”字了得》
97.《——拍卖会》
98.《留些诚信给自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》101.我难忘的_____
102.假如我能_____
103.我想对_____说
104.我的梦想
105.生活需要_____
106.教养是一种____
107.生活教给你____
108.我劝_____
109.我家的喜事
110._____就是这么简单111、初中,一首难忘的歌112、与你在一起
113、课间花絮
114、我的心事我知道115、打开窗子好心情116、“猪头”班标趣事
117、写给xx的信
118、期待秋天
119、故事发生在我们小组120、我与伙伴
121、青春作伴好飞翔
今天早上乌云密布,但我们还是前往日月潭游玩。日月潭面积为2264平方米,日月潭分为两个潭——日潭和月潭,但这两个潭是连在一起的,所以总称:日月潭。
清晨的雾笼罩着湖面,远远望去,就像被纱布盖着似的,又像是仙女撒下帷幄,给日月潭添上了朦胧的一笔,使日月潭更加美丽。
日月潭里有个世界上最小的岛叫拉鲁岛,我们就乘游船向拉鲁岛驶去,到了岛上,我发觉这个岛的确很小,沿着岛边走一圈,大概只要两分钟时间。
我们又乘着游船在日月潭里遨游,我们几个小孩子在船头看着那美丽的风景:在雾中连绵起伏的群山围绕着波光粼粼的日月潭,这景象真美啊!忽然一阵“台风”把日月潭吹起朵朵浪花,真漂亮!
我觉得日月潭比西湖还要美!
夕阳,明月,繁星……是美丽的、迷人的,曾经有多少位作家、诗人用最美的语言描述它们。而我却被那迷人的日落深深地吸引了。
周末的傍晚,我又登上了楼顶,来欣赏那迷人的日落。临近日落,闪耀光芒一天的太阳,依然光焰十足,毫无倦态。那万里无云的晴空本是浅蓝浅蓝的,像明净的海水,现在也渐渐地加重颜色,越来越蓝,越来越浓,像是海水在一层层地加深。转眼间,太阳变成了一个淡黄的黄球,仿佛是一个圆圆的大金盘。一会儿,那淡黄的颜色开始加深,加深,又成了一个略带红色的火球。这时候,太阳的光芒已经不那么刺眼,而变得温暖柔和,仿佛小女孩的红脸蛋似的,美丽可爱。
落日的光芒照射在一幢幢高耸的大楼、楼房,给它们都镶嵌了一道金黄的边框,使千万家庭都沐浴在落日的余晖之中。顿时,夕阳旁的云呈现出黄里透紫、白里透红、蓝里透黄……的神奇色彩,这可真是变化无穷、绚丽多彩!
不一会儿,那火红的太阳慢慢接近地平线,天边顿时燃起一大片似火的红霞,宛如四面红旗招展。太阳像似涨红了圆圆的脸,向天空、青山、大地,喷出红艳艳的光芒。那晚霞不断扩大着它的范围,笼罩了一切,想铺开了一幅瑰力无比的织棉。片刻间,太阳终于碰到地平线了,但他还好想在天边多停留一会儿,仿佛要为世界多添加一些光和热。这样想着想着,那金盘似的太阳只剩下半个了。它好像恋恋不舍地对我们挥挥手。最终,太阳钻进了地平线,但日落完美的景象却深深地印刻在我脑海里。
我凝视着天空,陶醉在这日落的奇观之中……
星期天,我们一家决定到华农看桃花,虽说樱花更美、更有名。但是一想到许多的人去参观,我们便决定去看桃花,况且樱花去年也看过,并没有什么特别的。
到了桃花的欣赏区,迎面吹来了海的味道,夹带着新鲜的小草和润润的泥土味,使人倍感清新。今天的风很大,南湖上湖水滚滚翻腾,远处的一幢幢高楼大厦若隐若现,更使这儿显得更加的迷离,像是世外桃源。
转身,看见了许多的红色的伞,不知是干什么的,但是红色的伞映着绿色的小草显得格外的鲜艳,也成了一道独特而美丽的风景线。
往前走着成片成片的桃花林显现在眼前,虽然大部分都未开放,但也有少数几棵早早地开了,开得无比地鲜艳,引得许多的游人来拍照留念。我也和妈妈在那棵盛开的桃花树下照了一张,灿烂的笑容定格在照片中。
走在路上,在一片片桃林中,我发现了几棵不知名的树,树上开着许多洁白的花,与周围鲜红的花相比,这棵树上的花却显得十分把淡雅,洁白,像天使一般,静静地开在路边。
路上的行人并不是很多,大多都是学生,使桃花林显得格外清静,想到武汉大学,是不是人山人海,人声鼎沸呢?
观赏完桃花,我们静静地走在华农的校园里呼吸着新鲜的空气,虽说这次观赏的时间很短,区域很小,但却让我觉得清新与自由,让我呼吸到大自然纯朴的空气,这不是足够了吗?
马路边,有许多片的油菜花,亮亮的,像一团团的小精灵,我站在路边,看着油菜花在风中立着摇摆着。
去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知同处去,桃花依旧突春风。
不知明年的我是否还会观赏这美丽的桃花,呼吸着清新空气。
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