四年级优秀童话作文ppt【一】
看完后，我对日本对中国的暴行产生了愤怒，也为旧政府的无能感到羞耻，我真想带着现代武器去灭了他们。
这时我想起了父母带我去南京参观南京大屠***纪念馆时讲解员激愤的话语：他们刚到南京，不管三七二十一，就开始***人放火，许多无辜平民百姓都倒在了他们的机枪和刺刀下。我还看到有一把叫“助广”的军刀，曾经***过350人。日本军挨家挨户地寻找中国士兵，无论是百姓还是除日本人外的洋人，一一被***死，这座南京城很近一段时间内尸体堆成山，血液流成河，整个南京城都变为了鬼城。最让我气愤的是，他们在村庄中，烧房子来取暖，举着人头照相，将手无寸铁的百姓当枪靶子用，一个一个拿机枪扫射。
多么令人寒心呀，多么强悍的***人魔鬼呀！“百足之虫死不僵，时来蠢蠢闹东洋。”南京大屠***是一面历史的镜子，我们要牢牢地记住这个血的教训。记住耻辱，发愤图强，为祖国的日益强大做出自己的贡献!
四年级优秀童话作文ppt【二】
从前，有一个村长的儿子长得胖乎乎、白净净的，村民村都称他为小馒头。
小馒头什么都好，就是有一个不爱干净的缺点。小馒头每次出去玩，回来都是脏兮兮的，有时妈妈叫他洗手他都不干。有一天晚上，小馒头做了一个离奇的梦，梦中他到了一个名叫爱尔洁的国家。在那个国家里，人们都特别爱干净，他们见了小馒头就说：“小朋友，对不起，国王下令叫我们把凡是不爱干净的人都要及时处死，并奖千万两黄金。否则，我们就要受到牢狱之灾，所以我们必须把你交给国王。”说完便把小馒头五花大绑到国王那儿不由分说地处死了。
小馒头醒来后，在镜子面前照了照，他觉得自己真的很脏。第二天早上，小馒头叫他妈妈给他从头到脚洗了个澡。洗完后，小馒头又在镜子面前照了照，他觉得自己很干净、很漂亮，脸上露出了会心的微笑。
晃眼间，几年过去了，小馒头变成了一个英俊潇洒的小伙子，他父母变成了一对躬腰驼背的老年人。有一天，小馒头的母亲对他说：“孩子，现在你也长大成人了，你要自己养活自己才行。”说完，他父母亲便互相依偎着永远闭上了眼睛。
四年级优秀童话作文ppt【三】
有一天，一只白鸽飞到一位小女孩身边，对小女孩说：“小女孩，你能帮我办点儿事吗？ 小女孩果断答应了，“森林中有一间屋子，里面有一位巫婆，你进去后，她会和你打招呼，你不要理她，打开她身后的一扇门，里面有很多金银珠宝，你只要找到一枚最普通的铜钱，就马上跑出来，我在这棵树下等你，好吗？”小女孩点点头，就去森林里找屋子去了。
她找啊找，终于找到了这间屋子，她悄悄地走进去，果真有一位老巫婆，“你好啊，小女孩！”小女孩赶紧跑进巫婆身后的那扇门里，“不能进去，没有经过我的同意谁也不能进！”小女孩不听巫婆的话，径直冲进那扇门，哇！里面全都是金银珠宝！小女孩想起白鸽的话，在里面拼命地找那枚铜钱，可是找遍了都没找到。
就在这时，小女孩注意到了旁边一只不起眼的鸟笼，一只百灵鸟正在欢乐地歌唱，那只小鸟的脚下，有什么东西正在闪闪发光，这不就是那枚铜钱吗！小女孩开心极了。可是，就在这时，巫婆对小女孩举起魔杖，小女孩害怕极了，赶紧拿起鸟笼，向巫婆砸去，那枚铜钱掉了出来，小女孩趁巫婆不注意，赶紧拿起铜钱向外跑。
小女孩气喘吁吁地跑到那颗树下，可是那只白鸽却不见了。小女孩只好靠在树下，等着白鸽。咦，这棵树怎么这么软呢？小女孩想。她回头一看，是一个英俊潇洒的少年。他说：“是你破了那个巫婆的妖术，把我救了出来。巫婆曾把我变成一棵树，每天还要做两个小时的白鸽。只要那枚铜钱在巫婆的屋子里，我就没法变回人形。”
接着，变成树的仆人和马都变回来原型，原来这位少年是一位王子，他带着小女孩回到城堡，过上了幸福的生活。
四年级优秀童话作文ppt【四】
A．改变人称，即把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称。B．改变叙述方式，即把人物对话改为叙述形式。C．改变文章的体裁，把古诗改为短文，改成记叙文等。D．结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙，或重新组织材料。
（1）改写的基本要求
①改写后的文章不能出现与原文不一致的中心思想。要抓住原文的中心思想和重点部分，确定其取舍、详略和结构安排。
②要处理好原文和改写文的关系，既要符合原文的意思，又应加上自己的理解和想象；借助联想又不凭空乱想。
③要处理好不同体裁、不同写法的关系，既要保持原文的精彩之处，又应符合新体裁、新写法的要求。
（2）改写的一般方法和步骤
①明确改写要求。要想把改写文章写好，必须认真审清改写的要求，明确改写后的文章与原文有什么不同。
②读懂原文。虽然改写是一种再创作，但必须忠实于原文，不能把原文改得面目全非，随意增删大量的内容，那样改弦更辙，也是不符合改写要求的。
③讲究改写方法，展开合理想象。以诗歌改写成记叙文为例，主要应做到三点：
A．把握文章的中心思想，展开合理的想象和联想，进行巧妙构思。
B．要对原文做大量的情节、细节的增补工作。如对人物的外貌、心理、语言、行为进行较为细致的刻画；对诗中提供的环境、场面、气氛做必要的充实和渲染，形成完整的符合要求的记叙文。
C．改写要有扩写的基本功。
④在代词和名词的使用上，仔细推敲，使之合于情理和叙述习惯。以转换人称的改写为例，应做到以下三点：
A．要弄清原文中“你”、“我”、“他”等代词所指的对象。
B．改写后的人称一定要准确，不能有遗漏。在名词和代词的使用上，要根据上下文环境，确定用名词或用代词。
C．改变了人称，叙述人的角度就变了，因此，根据具体内容，要增删一些文字和细节。如第一人称改为第三人称后，就可以增加一些人物的心理活动等描写。
【例】
原文：狮子和老鼠
狮子正在睡觉，一只老鼠爬到他身上。狮子站起身来，抓住老鼠，想把老鼠吃了。
老鼠求狮子放了他，说若能够不死，必定报答他。狮子一笑，把老鼠放了。
过了不久，狮子真的由于老鼠报恩而得救。
原来，狮子被一伙猎人逮住，用绳子绑在一棵树上。老鼠听见了狮子的叹息声，便跑过去，咬断了绳子，把狮子放了，对狮子说：
“你当时曾经笑话我，不指望从我这里得到回报，可如今你算知道了，老鼠也是能够报恩的。”这则故事说明，时运变幻莫测，有时甚至强者也需要弱者帮助。
改写文：狮子和老鼠
午后，狮子一觉醒来，揉揉朦胧的睡眼，摸摸咕咕叫的肚子，无精打采地走出门去——他要找点吃的来填填肚子。
走了半个时辰，找遍了几处林子，也没有找到一个猎物。今天运气不好，狮子想。此时，他又饥又累，实在走不动了，于是便躺在一棵树下想歇一会儿。
狮子刚眯上眼，一只不懂事的小老鼠就爬到他身上。狮子站起身来，抓过小老鼠，二话没说就往嘴里送——他实在太饿了。
小老鼠连忙对狮子说：“等等，我有话说。”
狮子道：“说吧。”
小老鼠说：“你不能吃我。”
狮子道：“为什么？”
小老鼠说：“你吃我是违反少年儿童保护法的。”
狮子冷笑道：“法？在这一亩三分地里，我就是法！”说着，又将小老鼠送到了嘴边。小老鼠连忙喊：“等等，我还有话要说。”
狮子道：“少罗嗦，我可不想听那些废话。”
小老鼠说：“你放了我吧。今天如果你放了我，我今生来世都会用生命来报答你的。”狮子冷笑道：“那好，你现在就用生命报答我吧，我实在太饿了。”
小老鼠连忙说：“我知道你很饿，不然的话，像您这样善良的长者怎么会连小孩都不放过呢？可是你看，我这么小，又这么瘦，就我身上这点肉还不够您塞牙缝呢。”
狮子看看眼前这个小家伙，还真的有点不忍心吃了他。然而，饥饿的滋味太不好受了。于是，狮子狠狠心对小老鼠说：“对不起。你还有什么话要说吗？”
小老鼠说：“你实在不想放过我，我也没办法。看来，我的仇只有来世再报了！”
狮子道：“你想找谁报仇，报什么仇？”
小老鼠叹息着说：“这事说起来话长了。两个月前，我被一位农人下了毒。那是一种罕见的毒，毒性每周发作一次，发作起来浑身撕心裂肺的痛。这种毒不仅无药可解，而且还不断地扩散。自从中了这种毒，我简直是生不如死。我之所以痛苦地活着，就是想找机会报仇??算了吧，不说了。今天被你吃了，也算是一种解脱吧。”
听了小老鼠的这番话，狮子的心里一下子没了主意。在经过了一番激烈的思想斗争之后，狮子决定还是放了小老鼠。于是，狮子对小老鼠说：“看你怪可怜的，我也不忍心伤害你。”说着，就把小老鼠放了。
一晃几个月就过去了。这天，小老鼠在山上摘果子。突然间，他看到一棵树上绑着一头狮子；不远处，几个猎人正在猜拳喝酒。
小老鼠蹑手蹑脚地走过去，靠近一看，原来是几个月前放了他的那个狮子。
小老鼠问：“咋回事？”
狮子道：“我被几个猎人逮着了。他们现在一边喝酒，一边商量着怎么处置我。”
小老鼠说：“别怕，我来救你。”说着，将捆绑狮子的绳子咬断了。
狮子获救了，感激地对小老鼠说：“谢谢你。”
小老鼠说：“不用谢我，要谢就谢你自己。‘善有善报，恶有恶报。’这是亘古不变的一个理儿。”写作指导：初学写作者大都会遇到两个问题：一是没什么可写，二是不知道怎么写。其实要解决这两个问题十分简单——改写。作为一种写作能力训练项目，改写练习在写作能力的培养方面至少可以起到这样几个作用：一是解决了没什么可写的问题，使我们有了写不完的素材；二是能够使我们获得多方面的感悟，迅速提高我们各种写作单项能力：提炼主题、围绕中心选择材料、谋篇布局和按照一定的逻辑顺序组织语言的能力；三是能够使我们从细微处感悟到各种写作技法运用的妙处，熟练掌握各种写作技法；四是意思表达有明确的目标，便于词句的反复推敲，有利于遣词造句能力
和组织语段能力的快速提高。请将《伊索寓言》中《狮子与老鼠》和改写后的《狮子与老鼠》两篇文章进行认真地对照，从中改写这一训练形式在写作能力培养方面的巨大作用。
四年级优秀童话作文ppt【五】
在一座美丽的森林里，有一对好朋友，他们就是一只小鸟和一棵大树，鸟儿天天为树唱歌，树就天天听着鸟儿唱着。
时光飞逝，转眼间，寒冷的冬天就要到了，鸟儿不得不飞到很远的地方去，不过她在走前答应大树，来年春天再给树来唱歌。
过了一个月。这天上午树醒来了，他发现自已枝干上和积雪已经开始融化了，他欣喜万分，想：鸟儿马上又要来为我唱歌了，那声是多么的动听呀！但下午就来了一群伐木工人，他们有的拿着斧头，有的拿着电锯，有的开着车……“砰”！一声，“啊！一棵树已经被砍倒了！”所有的树都尖叫着，变得紧张了，一棵棵树被砍倒，拉到山谷里……最终轮到那棵树了，他苦苦求饶：“请不要砍了我，我的鸟朋友还要来给我唱歌的，你们到时也可以听的，那歌声很动听，很快乐…”他有些语无伦次，“砍了你我才快乐”一位伐木工人边冷冷地说边将树砍倒，树在被拉走前对树根说“：“帮我告诉小鸟，我被拉到山谷晨里了。”树被拉到山谷里的一座厂子里，锋利的刀将他无情地切成了一根根细条儿，做成火柴，到村子里去了，树临走时忍痛大声对工厂的大门说：“麻烦你帮我告诉小鸟，我被运到村子里了！”后来所有的火柴都被一位小女孩买下，火柴们又对小女孩说：“求你现在先不要用我们，等我们的好朋友鸟儿来了，为我们唱了歌后再用吧”“少废话，我现在正冷着呢，不现在用，还什么时候用”说着，她把所有的火柴都点燃，放进了各个煤油灯。
“再见了小鸟，我们再也听不到你那悦耳的歌声了；再见了森林，我们再也不能屹立在你的胸膛了……”说完了，他们一起消失在红红的火焰中。
四年级优秀童话作文ppt【六】
本来是一对形影不离的好朋友，后来因为一件小事而争吵。“喂，离我远点！”眼睛呵斥道。“你这个没用的家伙，耳朵能听到美丽的声音。嘴巴能品尝到人间的美味佳肴，鼻子能分辨各种气味，我能欣赏美丽奇妙的大自然。你能干什么？”睫毛被问得哑口无言，无奈地摇摇头，伤心的走了。“哈哈！这个没用的家伙终于走了。”眼睛正在洋洋得意，忽然一阵风吹来，吹起了地上的尘土和沙子，一粒沙子正好落进眼睛里。眼睛痛得大叫，左躲右闪，惊慌失措。睫毛不知从哪钻了出来，勇敢的挡在前面，用自己的身体紧紧的护住眼睛。尘土和沙子吓得落荒而逃。眼睛这才明白，原来睫毛一直就是这样无怨无悔，默默无闻的保护着他。他惭愧地低下了头。从此，眼睛和睫毛比以前更亲密了。四年级优秀童话作文ppt【七】
在很久以前，河边有一只母鸡正在孵蛋。一阵歌声传来，母鸡抬头一看，啊！原来是一只凤凰在叫，它看着凤凰那美丽的羽毛。心想：“我的孩子长大了，也能像凤凰一样美丽，那该多好啊！”
正在这时，一只凶恶的大蛇向母鸡慢慢移动。大蛇偷偷地爬到它的身后，猛的一口把它咬死了，随后又一个一个地把鸡蛋吞吃了。眼看吃到最后一个鸡蛋了，被正在空中飞旋的凤凰看见了。它迅速地飞下来，攫住毒蛇，腾空而起，把毒蛇狠狠地摔死在地上。
随后，凤凰看着剩下的这一个鸡蛋，很可怜死去的母鸡，决定代替母鸡孵这最后一个鸡蛋。过了一天，蛋壳发出微微的蠕动声，凤凰心里很高兴。离开鸡蛋，站在一旁看着，不一会儿，一只绒毛黄灿灿的小公鸡出世了。凤凰高兴极了，连忙慈爱地把它拉到身边，用最有营养的食物喂它。
一天天过去了，凤凰像对待自己的孩子一样关心小公鸡，把小公鸡养得胖胖的。小公鸡呢？也很快活，长得又快又壮，没几天，就会跑会跳了，而且能扇动着小翅膀自己找食吃了。
一天，小公鸡跑到妈妈跟前问道：“妈妈，为什么我的模样跟您不一样呢？”凤凰见天真的小公鸡这样问她，就把鸡妈妈遇害的事情说了一遍，并告诉小公鸡，它不是公鸡的妈妈，它是凤凰。小公鸡听了，非常难过，哭着说：“我妈妈死了，是您抚养了我，您就是我的妈妈！那凤凰是什么呢？”凤凰说：“好孩子，凤凰是一种鸟，它活着是为了善良的人们和动物们的幸福。”小公鸡听了，深深地点了点头。
