文具大比拼作文【一】
我和妈妈第二局比赛整理图书。我负责整理书桌，妈妈负责整理书柜。
我把书桌上的书分门别类进行整理。我中供奉了四类：一类是课本，一类是假期作业，一类是课外读物，还有一类是字典。我把作业、课本和字典整理整齐留在书桌上，把课外读物放到书架上。结果，我的`书桌上干干净净、整整齐齐的，再看妈妈那边，还有一部分书没有整理完，所以，这一局，我赢了。
不过，妈妈说：比赛还没有结束，还要看看谁保持的好。
这几天，我每次写完作业，都不忘提醒自己，把用的书和作业都及时进行整理，所以每天我的书桌上都是整整齐齐的。妈妈那边也是一样，每次看完书，妈妈都监督我们摆放在原来的位置。
通过这次的家务大比拼，使我认识到做家务劳动不是一时一次就能做好的，而是要养成一个良好的生活习惯，这样才能保持一个干净整洁的生活环境。我相信我以后一定能做到。
文具大比拼作文【二】
我老练的从柜子拿出象棋，摆好后，我让哥哥先出，只见把右边那炮“啪”的一下调到了正中间，“当头炮”，我马上把马跳上来保护小兵，边说“马来跳。”哥哥见了这个情形，不急不慌的将另一个炮直线调了上去。哥哥把炮向左移了一格，“我吃马。”我没有象他一样，又把炮向右移了一格，“我吃车。”可是哥哥好像没有看到似的，只顾自己走。我吃了马，又用还在可以吃小兵位置上的炮把哥哥的小兵也吃了，走到这里时，我又出车，突然哥哥大叫一声，“耶。”他又把炮移在我吃过小兵的炮的`前面，“将军。”，我一看，有一个炮正落在我象可以飞的地方，这不是自投罗网吗？我暗暗得意，我飞快的用象把炮给飞了，我以为哥哥要回棋，可只见哥哥镇定的指了指了后面的炮，“将。”我现在反应过来了，把炮还给了他，我一手拖着下巴，双眼直盯棋盘，“肯定有漏棋”我用我的激光眼，搜了一遍又一遍，没有！只好认输了！
看着哥哥欢呼雀跃的表情，我知道：又是我的粗心让我在另一个战场又接受失败！我……
文具大比拼作文【三】
胯下传球与挨个传球
我们开始讨论起了计划。可是，商量了半天也没有一个完美的计划。
正当我们犹豫不决时，徐奕文给我们出了个绝妙的好主意：就是把球挨个儿从腿下传过去，一直传到底儿。我们都对这个主意赞不绝口。
“预备——开始！”老师一声令下，我们便开始了传球。“嘿哈！嘿哈！”的.声音不断传出，不一会儿，球就“咕噜，咕噜。”地从第一名同学手中传到了最后一名同学的手中。“你们的时间是——四秒四！”老师说道。我们先是一愣，然后立刻欢呼雀跃起来：“嘢！我们赢了！我们赢了！”
接下来，便是第二组了！他们的方法是——挨个传球法！
比赛开始了！第一个同学迅速把球一个接一个地把球传下去，可是，快到最后一名同学时，球却停下了！
原来，是位子上没人了，同学后面的位子没有人！还好她急中生智，直接把球扔了过去，才到最后一位同学的手里。她们的时间是——十二秒八！
文具大比拼作文【四】
双人传球与滑梯传球
这次，我们绞尽脑汁也想不出来一个好点子！幸好老师给了我们一个提示：用滑梯原理！我们照做了。老师一声令下：“开始！”我们以迅雷不及掩耳的速度传好了球——一秒一！
当这个成绩一公布，全班同学都目瞪口呆了！
下一组的方法是：双人传球。老师说：“开始！”他们从头到尾每人都传了一遍，但速度都没我们快，他们的成绩是——一秒七！
……
从这个游戏中，我明白了，只要方法好，配合默契，就一定能取胜！
