重耳与泥土扩写700字作文【一】
话说那天秋高气爽，他们边走边聊，走到了濠水的桥上就停下来看看这儿的风景。风吹着河水，水里有鱼在嬉戏。庄子看到这景不禁感慨道，“惠子，你看河里的鯈鱼，它们多自由自在地在河里游。看它们多快乐啊！”惠子就回了说，“你是鱼吗？不是的话，你怎么知道他们是快乐的呢？”庄子说，“你也不是我啊，怎么会知道我到底是否知道鱼是快乐的呢！”惠子说，“当然啦，我又不是你，我就不知道你是怎么想的。但是你本来也不是鱼啊，你肯定就不知道鱼是否是快乐的呢！我这么说是没错的。”庄子说，“别绕，我们回到最初的讨论点上。你最开始问我的是啥，你说‘你那里会知道鱼的快乐’，这样你就是知道我的想法，不然你怎么会说‘你哪里知道呢？’现在我就跟你说实情，我就是在我们站着的这桥上望下去的时候知道的。”
绕来绕去，你是否被绕晕了？庄子说对了吗？对了。那惠子对了吗？惠子也对。谁赢了呢？理解的层面不同，评判对错的标准也不一样。庄子今儿跟自己的好朋友在玩，心情也是闲适的，看到鱼其实也是“移情”，自己是舒服的，所以看到的万物也是舒服的。得出结论：“你看，那鱼多快乐啊！游得多欢啊！”惠子是个执着的人，知其然知其所以然，“你是鱼吗？鱼是否快乐又没有告诉你，你怎么会知道呢？”对啊，人是人，鱼是鱼。游泳就是鱼的一种常态，你庄子又不是研究鱼的专家，你今天看到鱼游的姿势跟往常不同了吗？不然你怎么知道鱼是快乐的呢！易中天在评析这段的时候认为庄子赢了，庄子通过偷换概念，“我怎么知道？我不就是在这知道的吗？”在我看来就是强词夺理。其实朋友间聊天，偶尔进行面红耳赤的辩论是非已经不重要，更何况很多东西就是争论下去就没有对错。在交流中知道彼此的思想方式进行精神上的沟通，这才是庄子喜欢的`。
重耳与泥土扩写700字作文【二】
春节期间，我与父母回到了姥姥家，我们走亲戚，吃年夜饭等等，让我感受到了浓浓的年味儿，不仅如此，我还做出了一个泥像，我叫她包子娃娃。
我经常在电视上看到人们做泥像，决定模仿模仿。农村到处都是肥沃的土地，我找了一块杂物相对比较少的地方，拿了两个不用的铁盆，一个铲子在地上挖了个不大不小的坑将最上面的那一层扔掉，将剩下的土分别装入两个盆里，将盆里的石子树根拣出来在其中的一个盆里到适量的水，活成稠一点的泥巴，下手将泥巴揉成大一点的球形把它放到另一个盆里滚一圈，让它被土覆盖，再将圆球拍成“大饼”，最后用魔法“变”成你喜欢的样子就好了。我做的是个包子状的泥像，在上面刻上了齐齐的刘海，大大的眼睛，小巧的鼻子，玲珑的嘴巴，做成了一个可爱的包子娃娃。将可爱的她放到火炉里烧一烧，拿出后，给她涂上了蓝色的水粉，给她打扮了起来。
这是我第一次亲手做手工，我将她带了回家放到了最显眼的地方，她告诉着我，做一件事一定要动手尝试。
