作文写景可以围绕哪些方面来写【一】
光阴似箭，日月如梭，转眼间，五年级学期就快要结束了。学期中，有许多后悔的事，在五年级生涯中留下了一丝遗憾。
那天下午，上课了英语老师发下来一张单元复习卷，我们拿着考试卷听老师讲重点知识、题目和笔记。我心里想：老师以前上课时讲过，而且这纸上应该记着吧。不听没关系的，只要记笔记就可以了。于是，我开始心不在焉，一会儿转转笔，一会儿把笔拆了，一点儿也不认真。
讲完之后，开始做题目了，一开始的拼写单词和句子很简单，一会儿就写好了。可下面的对划线部分提问就写不来了。我做贼心虚，心里忐忑不安，悄悄把试卷翻了一面，搜索一遍答案，怎么没有?我仔细回忆一下，那不是老师刚讲的。我怎么忘了啊！我心里追悔莫及，要是刚刚认真听讲的话，就不会做不来了。结果，我只得了一个90分。
假如，那一天可以重来，我一定在英语课上，把小手放在桌上，摆得端端正正，眼睛目不转睛的看老师，耳朵仔仔细细地听老师讲知识重点、题目和笔记，然后认真地把老师讲的笔记一字不落的给记下来。
要是那五年级生活可以重来的话，我一定会认真对待！
假如五年级生活可以重来的话，我一定会认认真真地对待每一堂课，而且不开小差。可是，光阴一去永不复返，只有接下来的小学生涯中，一起努力吧！
作文写景可以围绕哪些方面来写【二】
时光荏苒，岁月如梭，一转眼几年已经过去了，我站在小学门口，出神地望着那大门上熟悉的字体，只是物是人非。门口的树林投下一片阴凉，仿佛又听见了那年的欢笑，如果小学生活可以重来那该有多好。
假如小学生活可以重来，我首先要向老师道歉。那年的期末考试，老师给我批错了一道题，少扣了我10分，使我登上了级部第一的宝座。其实，在卷子刚发下来的时候我就知道自己做错了，可我为了那个第一的位置，将它隐瞒了下去，大家都不知道，可我却一直在后悔，再忍受着内心痛苦的煎熬。我没有对自己负责，没有尽到自己的义务，愧对了大队长的称号。所以如果小学生活可以重来，那我一定要改变它，去向老师认错：“老师，对不起。”
假如小学生活可以重来，我一定要用童心去体验这个精彩的时刻，让它有自己时代的魅力，不必考虑那么周细。用童心去看蓝天白云的飞舞，用童心去聆听花开的声音，用童心去品味大海独有的香气，用童心去感知这个世界，它是多么的美妙。
假如小学生活可以重来，我一定不要再生活在贝壳的包裹里。我要把真实的自己展现在同学的面前，让他们彻底的了解我，不必再过那虚伪的生活，不必每天把贝壳擦得很体面，不必用理性的大脑去处理每一件事，让自己显得那么凶狠，那么狠毒，那么冷酷，不必再想哭的时候故作坚强，让自己跌进深渊。假如小学生活可以重来，我一定要让自己变得单纯一点，不必考虑面子的问题，那样真的好累好累。
假如小学生活可以重来，我一定要让自己度过一个最快乐的童年，而不是现在的忧郁与感伤。只是，我们再也回不去了，回不去那小学的年代，世界哪会有后悔药和孟婆汤呢？
作文写景可以围绕哪些方面来写【三】
“听说了吗？又有一个初中生跳楼了，可惜了一条鲜活的生命。”“这有什么，某某高中的学生喝了农药：百草枯！”每每听到这样的对话，她都会不禁发出疑问：如果，人生可以重来，这些哥哥姐姐还会这样轻生吗？
一位跳楼侥幸生还的高二男生以亲身经历告诉她：不会！因为当他从四楼纵身一跃，坠落到三楼的时候，他已经后悔了，那个时候他尝到了死亡的味道，那是痛苦，而非解脱。一次重生，让他懂得了生命的可贵！
假如自己的人生可以重来，我又会有什么收获呢？她不禁陷入了沉思。
一年级的时候，由于成绩不理想，整个人十分普通，她感觉自己就是空气一样的存在，是总使父母不满意的存在。那时候她特别想人生可以重来一次，她可以将每一场考试，每一次作业，每一件事都做好。
上课了，她还在幻想人生重来的可能，沉浸在如彩虹泡泡一样美丽又虚幻的梦境里：假如人生可以重来，我一定将上一次数学考试错的做对，成为班级第一；假如人生可以重来，我一定好好打磨作文去参赛，成为耀眼的新星；假如人生可以重来，我一定要成为老师的宠儿，站在金字塔的顶端。‘邵一诺，认真听讲！’老师的声音像一根针戳破了泡泡，她被拉回了现实。
六年级，她终于成了一年级幻想的那个人，成了同龄人中的佼佼者，成了许多人做梦都想成为但成为不了的人物。可不知道为什么，此时应该感到高兴的她却感到莫名的累：为了考出好成绩，得报很多补习班：每个双休日7节补习班，每天要做出不发自内心却必须的微笑......
为什么我不可以过平常人的休闲生活，而要像现在那么繁忙，每天都像战场上的士兵，从一个战场赶向另一个战场？要为了别人的眼光，勉强自己呢？她不停地问自己。
如果人生可以重来，我要环游世界；我要写很多小说；我要双休日去购物；我要吃遍天下美食，她暗下决心。
人的一生没有完美的，总有缺陷，当你在羡慕他人的时候，或许别人也在羡慕你。珍惜现在拥有的一切，你自己便是一颗无可代替的星星。生活中需要闪光灯下的人，需要像信念一样被崇拜的人，但也需要给别人鼓掌的人。
人生不会重来，也不必重来。他人的重生让她得到了涅槃！
作文写景可以围绕哪些方面来写【四】
“叮铃铃，叮铃铃！”我躺在床上，一个翻身，手拍在闹钟上，关掉了闹钟。看了看闹钟，已经八点三十分了。我穿上衣服，走出了房间，懒洋洋地坐在沙发上。啊，又要开始重复昨天的生活了。暑假，在老师和大人眼里是休假，但在我眼里，不过是换个地方写作业罢了。上学时在学校，放假在家里，有什么区别呢？暑假嘛，当然要出去走一走，旅旅游，而不是在家写作业，去上补习班。
假如暑假可以重来，我要去海边。我要用相机拍下每一个美好的瞬间。我要拍鸟儿在天空中飞翔的样子，我要拍在海中戏水的人们，我还要拍下海边美丽的夕阳。蔚蓝的天空，宽阔的大海，多么美妙啊！“呼，呼，呼！”听，是风声。风声与海浪声融在一起，演奏一首海的乐曲。瞧！那一片云像一只小绵羊。看！那片云像一个棉花糖。天空中的云千姿百态，有的像一匹白马，有的像一条在天空中飞的龙，多美啊。
假如暑假可以重来，我要去田野。我要坐在田间，听蛐蛐的叫声，抚摸着地上青青的草地。我要摘一根麦秆，做一个麦哨，坐在田间，吹着，吹着……一阵风吹过来，满田的农作物随风飘荡。傍晚，我要吹着凉爽的风，看着美丽的晚霞，在月色中渐渐入睡。
假如暑假可以重来，我想要去书吧。走进书吧，一首美妙的音乐响起。我要在书架前找到自己喜欢看的书。看朱自清的《荷塘月色》，与他一起去到美丽的荷塘。看《窗边的小豆豆》，去巴学园上几节课，和小豆豆一起玩耍，去尝一尝海的味道，山的味道。我要和作者们一起走进书的世界，去到书的乐园。
假如暑假可以重来，我不要在过那无聊的生活。我想去海边拍下美丽的景色；我想要去田间看美丽的晚霞，我想去书吧，走进书的世界，给我的暑假画上一道绚丽的彩虹。
作文写景可以围绕哪些方面来写【五】
在那个微凉的夜晚，我和妈妈吵架了。因我顶嘴，话还点偏激，妈妈一气之下就给了我一巴掌我摔门而出，一个人躲到外面去。后来，下大雨了，倔强的我也没有回家，而是跑到朋友家里去，还和朋友一个劲的埋怨妈妈。可我却不知道，当晚，妈妈她冒着雨呼唤着几乎找遍了整个村子，找了整整一宿第二天，妈妈病了，发着高烧，我低着头坐在她床边，她却温和地对我说：“贝啊，妈妈不该动手打你呀！”我紧紧地握着她的手，心中满是悔恨，但那句“对不起”始终没有说出口，因为我知道，其实我欠她的太多太多，多得无法用言语来表达。
假如时间可以重来，我会在犯错时向妈妈认错，而不是顶嘴，我再也不会让最爱我的人如此这般的伤心难过。
在那个炎热的.午后，预备铃已经响过，而我没有半点清醒，压根就不想去上课。这个下午正好是我最讨厌的英语课，脑子里忽然跳出了逃课的念头。上课铃声响起时我已在校外的小树林里睡大觉了一觉醒来已经是下午第三节课了。当班主任“寻根问底”时，我以生病蒙混过关，之后我便逃课成瘾，经常无缘无故不去上课。直到有一天，老师把我爸爸请到了办公室，看着爸爸失望的神情我很伤心，也很后悔。期中考试过后，我被成绩单上的分数吓傻了，成绩简直是一落千丈啊。于是，我就暗下决心，一定要把它给补回来，补回来，可是这需要多长时间啊！我真的很后悔。
假如时间可以重来，我一定不会在那个午后逃课；一念之差，一时之惰便酿成了这样一次沉痛的教训。
大家都知道：时间是不会倒流的，但凡有过一次教训之后，我绝对不会再让类似的“悲剧”重演。
作文写景可以围绕哪些方面来写【六】
假如时间可以重来，我想回到过去，弥补因好奇心而犯下的错误，对我曾经的同学说声对不起。
小学二年级时，我还是比较活跃淘气的。我们班级里有个跟我关系非常好的同学，我们课后经常在一起玩耍，也一起参加学校的乐高社团等活动，有时候家长们也带着我们一起去周末聚餐。尽管他很少说话，但我也渐渐地从他口中得知，他出生在一个并不完整的家庭，爸爸妈妈很早就分开了，从小就由妈妈带着他，而且他很少见到他爸爸，他印象里的爸爸已经很模糊了。
有一天下课时，我看见他从书包里拿出了一本又破又旧的小人书，我连忙偷偷地走到他身后，突然大声问他，“藏的是什么好看的东西呀？”，他立即把我推开，并毫不客气的对我说，“就不告诉你。”我不甘心地挪回到自己的位置上，心想，那本小人书肯定有问题。所以一有机会我就跟他借那本书，可他死活不肯借给我。我无法控制自己的好奇心，有一次下课，趁他不注意刚刚走出教室时，我冲到他的座位上，把那本小人书从他书包里拿了出来，他正巧返回教室看见了，立即像老虎见了猎物一样，冲我扑了过来，对我又打又叫的，我一着急一生气，就把小人书给撕坏了，“谁让你小气，不借给我看，这样子谁都看不成了”，我当时心里特解气。他当时看见小人书坏了，突然蹲在地上嚎啕大哭起来，从那以后他再也没跟我讲过话，直到有一天他突然转学走了。
后来我从爸妈的口中得知，那本小人书是他爸爸送给他的生日礼物，描述的一位小英雄如何机智勇敢的对付敌人的故事。他爸爸是位巡逻祖国边境线的解放军，几年前因公牺牲了。小时候他爸爸就鼓励他，做个正直勇敢的男子汉。他一直很宝贝那本小人书，看了一百遍也不腻。那时我才知道我犯下了不可挽回的错误，觉也睡不着饭也吃不下。可是那本小人书却很难买到，一年后在路边一家小书店里我突然翻到了那本书，我果断地买回家，至今仍放在我的床头阅读架上。
假如时间可以重来，我想把这本小人书赔给他，并认真地跟他说一声，“对不起，我错了，请你原谅，同学。”
作文写景可以围绕哪些方面来写【七】
作文写景可以围绕哪些方面来写【八】
如果小学生活可以重来，我一定积极参加班级的活动。大概是在一、二年级的时候吧，老师正在布置暑假作业。到了最后，老师拿出了五张单子，是关于写作文的，让同学们自愿去领取。我一听到是关于写作文的，心里就不想写，连忙把头转向了别处，不想让老师叫到我的名字。现在回想起来，当时的我实在是太傻，竟然用这种愚蠢的方式来逃避写作业。
如果小学生活可以重来，我一定要提高作业的效率，认真完成作业。那次，老师布置的.同步练习中我有两道题不会错，本想等其他作业做完了之后再去思考，但我心里是这么想的，却没有去行动。第二天，同步发下来，里面的作业令我大吃一惊：两道空白的题目上打着大大的错号。这鲜艳的错号，犹如一把刀，深深刺进了我的心。当我去改作业时，心一直“砰砰”地跳着，生怕老师会批评我一顿。
假如小学生活可以重来，我一定要用童心去体验这个精彩的时刻，让它有自己时代的魅力，不必考虑那么周细，用童心去看蓝天白云的飞舞，用童心去聆听花开的声音，用童心去品味大海独有的香气，用童心去感知这个世界，它是多么的美妙。
