摘樱桃作文500字初一【一】
这是一个花繁叶茂的季节，我兴高采烈的来到我妈妈的老家——思坡乡下。
早晨，我乘车到了思坡，我走了一段泥路，便到了舅妈那里，我一进门就看见舅妈提着一个大萝筐，我感到好奇，就问舅妈：“舅妈，你提这么大的萝筐要干什么？”舅妈亲切地对我说：“樱桃熟了，我要去摘樱桃，你去不去嘛？”我开心地说：“好呀！我正想去摘呢！”我蹦蹦跳跳的一边走一边唱着歌来到了山坡上，走到樱桃园一看，哇！好大一片樱桃树啊！我走到最高的那一棵树下，我抬头一望，哇！那樱桃晶莹剔透，红彤彤的像一个圆圆的红苹果一样，看起来你肯定都直流口水吧！我用手轻轻的摘下一颗樱桃，看了看又放进我的.嘴里，我的嘴轻轻地咬了一下，樱桃里面的水汁和果肉一下子绽放在我的嘴里面，那果汁比糖还甜，这是我第一次吃到的最甜的一颗樱桃，不能和其它樱桃比较，真是美味极了！我爬到这颗樱桃树中间的树杈上，看见许许多多的樱桃，我伸手随摘了一串火红的樱桃，轻轻地放在大萝筐里，我被樱桃迷人的样子陶醉了，我差一点从树上掉了下来，我赶紧抓住树枝继续摘樱桃，过了一会儿，我摘了半萝筐，心想我摘了这么多，肯定比舅妈摘得多吧！所以我就问舅妈：“舅妈你摘了多少？”舅妈说：“我摘了大半萝筐了。”没想到还是舅妈的动作快，大人就是大人，小孩就是小孩，这次摘樱桃多么有趣呀！
没想到我去乡下摘樱桃，收获还真不小，还有乡下那五彩缤纷的迷人风景真令人流连忘返啊！
摘樱桃作文500字初一【二】
星期六晚上，妈妈说：“明天我们要去摘樱桃。”我盼望着明天快点到来。
第二天，阳光明媚，蓝蓝的天空像水洗过的蓝宝石一样，我迫不及待地拿起摘樱桃的工具去摘樱桃。只见路上人山人海，汽车川流不息。忽然，大片大片的樱桃树出现在我眼前，原来我们已经来到了赵家镇。那里山清水秀，鸟语花香，是一片风水宝地。游客们一边摘樱桃一边吃，我真羡慕他们呀！
不知不觉中，我们也到了樱桃园，我走近一棵高高的樱桃树，只见大大的叶子下面长着一串红红的、圆圆的、大大的樱桃，一阵风吹来，樱桃树的叶子不时发出沙、沙、沙的声音，好像在演奏迎宾曲似的，樱桃摇晃着小脑袋，好像在说：“快来吃我呀！”。我迫不及待地把一颗黄黄的樱桃放到嘴里。“哎呀，好酸呀”。果农说：“黄色的樱桃还没成熟呢，要吃红色的樱桃。”听了果农的话，我连忙摘了一棵红红的樱桃放入嘴巴“啊，真甜！”。我朝树顶上一看：“哇塞，好多红樱桃啊！”哎，可惜我够不着。果农搬来了梯子，我小心翼翼地爬了上去，用竹钩子把樱桃枝弯下来，把樱桃一颗颗的摘了下来，放进小篮子。
过了一会儿，妈妈说：“时间不早了，回家吧”。我恋恋不舍地走出了樱桃园，我和樱桃树挥挥手说：“我明年这个时候一定还会回来的！”。
摘樱桃作文500字初一【三】
该小说的成功之处，郑女士的文友已有较为详尽的论述，四川梁先生从人物塑造角度的论述既结合作品本身又颇具理论性，湖南的雨婷女士则以散文化的细腻笔墨畅谈了自己对作品中“漩涡里的声音”独到的柔情感悟，他们的评论是专业级的，对我们这些普通读者有着点化作用，故我以为该书出版时作者亦或编辑将文友书评与该作品一同付印的做法很值得肯定。
在人物形象的塑造上，林耀宗、杨少雄、柳诗雨、高啸风、周小兰、夏美娇、程海清、老工区主任、林业局老局长、哑巴、欧阳局长······这一系列的人物群像，他们既各具鲜明个性，又能相互映衬，使人物行象更具立体感，且突出重点，详略分明，点面结合。塑造人物时运用的环境描写和心理描写充分展现了作者的写作功力和情感投入，极具表现力和感染力。
该作品在语言上给我这个语文教育工作者留下了深刻的印象，作者是在用散文化乃至诗化的语言写长篇小说，真的不容易，足见作者用心用情之至，在这种语言表达特点之下，读者感受到了更多美的意境，更增强了该作品的可读性。看来小说的可读性并非仅指巧妙的情节，这让我想起了读“荷花淀派”代表人物孙犁先生的小说那种感觉。
就小说的主题立意而言，从该作品的标题及内容提要来看，作者的本意是在反映“男权下女人的生存状态”，表达自己在这种状态下的思考与忧虑，但我以为对该作品的立意完全可以做更多元更丰富的解读，那“樱桃岭”其实就是一个小社会，是我们生活环境的缩影。底层草根人物的命运、职场官场的潜规则、人们的价值观念与价值取向······其实，该作品揭示的又何止社会底层，何止女人们的人生命运！放眼望去，把那座“樱桃岭”放大，放大，再放大，我们就会发现我们这个社会的万千现象，芸芸众生，又何尝不都蕴含其中。在那里，我们可以找到他人亦或自己的影子，作品立意该如何定位，不同的读者，会因他的身份性格、文化程度、价值观念、人生阅历等不同而不同。该作品的主题多元性会在广大读者的“二度创作”中充分体现出来，诚如理论上所言“一千个读者就会有一千个哈姆雷特”一样，这部作品会带给人们多元的.丰富的人生感悟，体现出它足够的思想内涵和艺术张力，从而更加显示出该作品的思想艺术价值。
对该作品我并未深入研究，理解尚很肤浅，但还是愿意谈几点真诚建议。
有关人物，高啸风这一人物形象尚显单薄。他在作品中别说与柳诗雨相比，就是较之杨少雄和夏美娇都显得缺乏血肉，缺乏生活实感，缺乏打动读者的灵气，但从内容看来，作者又对这个人物寄予厚望，故我以为作者对他的刻画还不算很到位，至少没有达到作者的预期。另外作者对老局长的一笔带过，我很认同，但作为长篇小说，在“樱桃岭”与柳诗雨等人长期相处的老工区主任，作为该环境下的一位难得的人物，我建议作者可以多施笔墨，以便更深刻地反映社会生活，突出主题思想。
前面讲到主题的多元性问题，在此我建议作者采纳四川梁先生的建议，改书名为《樱桃岭》，除了他说的“更简洁和易传播”外，更重要的是可以化除作者在立意上的明确具体定位，以免读者受此影响，先入为主，从而削弱作品立意的多元性和丰富性。窃以为作品立意的多元性，并非就是立意模糊，主题不鲜明，恰恰是它使得作品赢得不同层次的读者群体，乃至成为经典的重要因素。
该作品的语言总体上是唯美与富有哲理，我是很享受地读完该部小说的，但作品中有关人物的对话，我建议可简洁些，以便保持作品语言风格的一致性。还有作者存在带着主观感情色彩忍不住站出来说话，就作品中主人公做评价的嫌疑，这是小说创作之大忌，能巧借文中人物及情节发展来传递作者的思想，更能展现作者的表现技巧和水平。当然，情感丰富的作者以及作者对文中人物的深厚感情，难免让作者产生那种跳出来说话的冲动，足见作者写作之投入，之用心，之用情，情到深处，可以理解。
另外文中有些语言颇有新宁地域色彩，但应注意将方言的意思先转化为书面语言再口语化出现，以免导致有些读者存在对其表意的误解乃至茫然，从而更显用语的规范性。当然，该书校稿方面尚存在一些错字漏字多字的现象，长篇之作当属难免，若能克服，相信更符合作者追求完美的本意，会更加赢得读者的认可。
以上建议中提到作品存在的一些瑕疵，实际上是永远不可能掩住作品这块大玉的艺术价值的，故我还想建议作者将该书的主要内容用三千字左右，浓其精华，置于大网站，随着网友点击率的提升，凭着该书的可读性之强，相信它极有可能成为一部“畅销书”，从而让更广大的读者沐浴作者的思想光辉和艺术之美。虽说“酒香不怕巷子深”，但在这样一个商业社会，注意一下商业运作，让我们的纯文学作品去拥有尽可能多的读者，去收复被地摊文学占领着的本该属于我们的文学艺术领地，又何尝不是一种有意义的事情！
初读作品，认识肤浅，权当闲聊，也算是对郑女士让我分享其成果，带给我心灵震撼的一份真诚回报，否则就有失礼尚往来的仪节了，欠妥之处，相信她自会宽容，一笑置之。
摘樱桃作文500字初一【四】
我们开始摘枇杷了，我先拿来一个盆子和一只篮子，然后我和妈妈爬上树上摘，哥哥和弟弟在树下捡。我像个小猴子一样，灵巧地爬上了树上，随手一摘就是一个金灿灿的枇杷。妈妈也不甘示弱，只见她拿着一根棍子，小心翼翼上了另一棵树。哥哥和弟弟不敢上树只好端着盆子站在树下捡。
我不敢爬太高，生怕会摔下来，只好在可以落脚的地方随手摘几个，丢在弟弟拿着的篮子里，忽然，我发现眼前有一个又红又大的枇杷，我高兴极了，心想：哈哈，你这个枇杷，我看你往哪跑。于是我小心翼翼地摘到那个枇杷，刚想吃，但是，我在树上，一不小心就会掉下来，我只好忍着没吃。妈妈呢？她根本就不怕，勇敢的往上爬，一下子就爬的好高好高，看着她那颤颤巍巍的身子，生怕她会掉下来。再看看哥哥拿着的盆子，已经装了不少枇杷了，弟弟的篮子上，只摘了十几个。
我摘了一会儿，就不想摘了，连忙从树上蹦了下来，帮哥哥捡掉在地上的枇杷。我捡着捡着，忽然一串枇杷从天而降，我正想躲开，但是已经太迟了，枇杷刚好打在我头上，我抱着头说：“好痛呀！”惹的大家哄堂大笑。就这样，枇杷一个个落在盆子里，一会儿功夫，就装了满满一盆子，我们高兴极了。
摘好了枇杷，我们开始吃枇杷了，咬一口，哇！甜里带酸，好吃极了。看看着大家吃的这么甜，我们都笑了。
考场风波_记叙文600字初一
我们的人生要经历过很多大大小小的，小学考试，中学考试，大学考试。这些都是我们必须经历的，在前几天我就经历了一次第考试，我到现在回想起来还是惊弓之鸟—-惶惶不可终日。
在前几天老师就公布了考试的的消息，同学们听了只是看了看老师一眼，好像根本没当那回事，考试这张“大网”向我这条“小鱼”扑来，我无可选择，只好选择了面对。时间像流水似的匆匆流过，转眼即逝。考试的那一天到了
当同学们来到学校，便埋头苦读起来，这又有什么用呢？再怎么样都是临时抱佛脚，当上课铃声响起，老师按时捧着一叠试卷，顿时我的心像被一块大石头压的喘不过气来，当老师将试卷发下来时我心想：试卷是怎样的'呢？难不难呀？一大堆问题缭绕在我的心头。试卷发在我的手中了，我一看题目还行，便奋笔疾书起来，正当我写到阅读题目时一只“拦路虎”挡在了我的面前，仍凭我怎样苦思冥想就是想不到答案，于是我决定三十六计——走为上计。先去写去了，我在写作文时突然灵机一动，想到了答案，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呀。终于我把这张试卷做完了，这是我看看同学们，他们有的在左顾右盼的看看四周，有的在聚精会神的做试卷，有的在抓耳挠腮，好像热锅上的蚂蚁——走投无路。于是我也专心致志的检查起试卷来，时间在一分一分的流逝，考试时间到了，我依依不舍的将试卷交上去。
这次的考场风波真是让我刻骨铭心呀！
