规则是可以问陈老师形状、颜色、软硬等特点。老师只回答是或不是,再从中找到线索,猜对了里面的东西就是他的。但是每个人只能问一次,我心想这种游戏我最喜欢玩了,因为有难度可以让我的猜测力变强,所以我打算问一些有价值的问题,这样可以让我们更好地猜到。
游戏开始了,大家都开始紧张起来。忽然小崔同学站起来拉了拉衣角紧张地问:“是红色的吗?”老师先假装思索,接着一本正经地说道:“不是。”我也不甘落后,举起了手问:“是软的吗?”老师给我画了一个大大的叉。女生们都迫不及待地问道:“是圆的吗?”老师给她竖起了大拇指,接着小葛同学双手撑子桌子,大声问:“是硬的吗?”老师开心地转了个圈说:“是。”太棒了。“那有包装吗?”老师摇了摇头。这是我看到有一名胆小的男生害怕提问,紧张地钻到了桌子底下。
急不可耐的.女生开始猜测:“是小球吗?”“不是。”“啊?”男生小孙像被电击了一样,然后又摇了摇身子,接着又揪了揪自己的下巴说:“黑白色的吗?”老师直摇头,这时大崔同学双手托着下巴,沉思了一会儿问:“有味道吗?”老师一边摸着盒子,一边哈哈大笑:“不是。”
“现在可以猜盒子里是什么了。”老师摇着盒子说道。同学们有的猜是袜子,有的猜是钻石,还有的才是纽扣……教室里叽叽喳喳真像个菜市场,陈老师耐不住性子,就揭晓了答案,原来是一枚硬币。
有可能是因为问的范围太大了吧!这才是我们失败的原因所在。
我在超市里东瞧西望,终于找到了卖咖喱的柜台,仔细观察起来……,柜架上一共有四种咖喱,分别是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。因为我们一家三口都喜欢吃肉,所以蘑菇就首先否决了。再看价格,牛肉和鸡肉都是5.6元,蘑菇牛肉是5.8元,这可一下难倒了我。我仔细地算了一算,2包蘑菇牛肉可以有6角零钱,再加上1包牛肉的.有6角零钱,三包的余数正好是2角,我赶紧选好3包咖喱递到了爸爸手中,爸爸满意地点了点头。
在回家的路上,我对爸爸说:“原来算账就要用到数学的呀,看来数学在生活中真的很有用!”
马上就是明明班的班长生日了,他决定买一件文具送给她。
明明来到丰百文具店,有礼貌地问阿姨:“您好,请问送给同学的生日礼物有些什么?”
阿姨指着柜子上的钢笔对明明说:“喏,那边是店里最好的钢笔。”
明明拿着这支钢笔说:“好的,就买这支了。多少钱?”
阿姨微笑着对明明说:“35元钱。”
明明数了数钱,脸红得像苹果,小声地对阿姨说:“我只带了30元钱。”
阿姨温和地对明明说:“钱不够没关系的,阿姨再给你推荐一支25元的钢笔吧。”
明明着急地说:“那快点吧!”
阿姨拿出一支精美的钢笔,对明明说:“给,这支笔的功能和35元钱的功能差不多的。”
明明拿着钢笔对阿姨说:“这支钢笔有什么功能啊?”
阿姨耐心地说:“这支钢笔的墨囊是转着加的,写起来非常滑……”
明明舒了一口气,说:“好,就买这支吧。”说完,明明把钱交给阿姨,阿姨找回他五元。
明明拿着钢笔高高兴兴地回家了。
在我们的生活中,每一样东西都有它自己存在的价值。无论是小小的钥匙圈,精致的小发夹。都是我们一份美好的事物。
其实,我们紧张它们,并不是紧张它们的外表美,而是它们当中的意义,其意义之珍贵根本不是可以用金钱来衡量的。可能一个一元钱的小玩意儿,它的意义会比一个100元的大家伙的意义还要重大。
这些都是我读了这本书才明白的。
《爱找东西的男孩》这本书讲的是一个有魔力的家伙 ——失物招领员。而他,就是一位胆小的.男生——金敬礼。
里面讲金敬礼失物招领员这份职责看起来微不足道,其实很重要,他的心犹如一个大火球那么炽热。然而,他十分努力地为失主们找回东西,但某些失主却因为那样东西的外表上的某些缺陷而将它们弃而远之,白费了金敬礼的一番苦心。
就像“被遗弃的旧跑鞋”这一段,金敬礼终于发挥了他天生就爱找东西的潜能,他找到了一只跑鞋。调查后,发现就是本班的林奥秘的,可林奥秘则死也不承认。哎呀!林奥秘啊!这鞋不是还能穿吗?况且,家长既然买给你了,你就应该以穿来答谢他们的一番好意。如果父母连一双鞋也不买给你,那才是悲啊!试问,他把鞋左一只右一只的丢掉,真是太令人气愤了!而本来可以在这件事上第一次感受到光荣感的金敬礼也无可奈何。幸亏,林奥秘的爸爸刚好来送伞,才让失物重返主人的怀抱。
正所谓,失物,失物,失去主人的物品。它们是多么的可怜、可悲啊!
幸亏,有了金敬礼——失物招领员的存在,这些失物才可以物归原主。我想,主人之所以可以和他们心爱的物品一家团聚,金敬礼是功不可没的。与此同时,身为失物招领员的他,也很幸福吧!
其实,在你丢弃一份东西的时候,另一份东西也会随之而远去。到最后,我们所剩下多少?
从现在起,让我们珍惜我们身边、心中的每一份东西吧!
让他们永远都可以享受主人的爱护!
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