那是一本书,被风刮得凌乱,在醉朦朦的一缕阳光中被凝华的水珠儿打湿,模糊了封面两字:成长。
书的引子叫幼年。
小时候爱画画。幼儿园的时候,市里有一次绘画大赛。我报了名,然而并不怎么费心准备,仿佛画画是幼儿的本能,届时自由发挥辄可出彩。然而最后的落选告诉我,没有什么事是不付出就有回报,不努力就能成功。这是一次成长。
后来又爱看书,小学时代尤迷奇幻、神话、推理。五年级时老师问我:现在读书的感觉和以前有何不同?关注点有什么改变?我绞尽脑汁憋出一条:“以前看故事情节,现在也看表现手法。”想来也确乎如此,童年的看书确是不带什么目的,只是有趣,和打球等活动隶属同一性质。
上中学后,我的想法就变了。假期的前一天,放学回家,我拖着疲惫的身心走进卧室,关上门,只觉得莫名的惆怅和难过。我卸下书包坐在床上,胸中有口闷气却又叹不出,仿佛已凝结。不经意间瞥见书架上朱生豪先生译的莎士比亚集,倏地想到英剧中理查二世在海滩上的话语:“我也需要朋友!”表面上看我有一众好友,自然不应自叹孤独,然而彼时的我,却忽然感到茕茕孑立、踽踽独行的彷徨。一时间对生活的诸多不满皆上心头,令我查觉不到一丝快乐。
我只得尽力从如麻思绪中挣扎出,逼自己做些有意义的事。翻翻钱钟书散文,我又看到了穆勒那个奇妙的对比:快乐的猪等于苏格拉底。“一切快乐都属于精神的。”钱老从那样多的事例中得出。是啊,物质的享受只是为了达到精神的愉悦,然而精神的愉悦却不一定与物质生活或一切现实生活的因素纠缠不清。只要乐观地活在当下,尽心尽力做好每一件事,付出自有回报,努力能换取成功,成功会带来喜悦与快乐,我的彷徨自然会被冲刷得杳然无迹。从此我看书有了目的:我要从书中汲取成长的动力。
就这样,我一路成长,一路书香,一路披荆斩棘,在奋斗与希望中慢慢长大。
一壶飘着幽香的清茶,一本纸页已经发黄的具有年代感的书籍。在我的成长旅途中,日月悠悠,总是少不了那一缕悠悠书香。
还记得幼时,那一册册连环画、小人书就是我的最爱。那时的书香单纯可人,那时的书香满是天真浪漫、纯洁无暇。于是至今都记得那鲜艳的色彩、生动的画面,串联起来便是一一个有趣的故事。幼时的书香很甜,夹杂的是灰姑娘跑掉的水晶鞋;是白雪公主与她的七个小矮人;是与梦境中穿梭的爱丽丝;是由小青蛙变来的王子。幸好有这书香萦绕在我的幼年,所以才没少了那欢笑的奶声和满是痴迷的大眼睛,以及那至今纯洁的灵魂。
步入中学,我走进诗词的国度。这时的书香气又多了几分雅致、爽朗、豪气。是《诗经》中于河畔采摘荇菜的窈窕淑女;是“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 一蓑烟雨任平生。”的豪气。有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏日池塘;也有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”秋季雅景。随着这书香气,我访“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”的名胜古迹;我感“海内存知己,天涯若比邻"的离别愁绪。这书香气里,有唐诗、宋词、元曲,有李白、杜甫、韩愈。幸得这缕书香气伴我成长,我的人生多了几分诗意。
或许“篡改"一下余光中的诗句-那月色与雪色之间,书籍是第三种绝色;日月与星辉之间,书香是第四种难得。书香带我们看的是大千世界、人间烟火,书香陪伴我们成长。
愿你也可手捧同一本书,在窗外的蝉鸣下,飘来的花香里,携着这一份书香气,慢慢地成长下去。
书是什么?有人说:“书,只不就是一本载满枯燥文字的读物罢了。”我却认为并非如此,书是历史文化的瑰宝与结晶,书是人类积极向上的精神粮食,书更是人类的良师益友。“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”这句话一点也不假。
“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”读幼儿园时,每天晚上要做的便是趴在小小的床上,听爸爸给我讲故事、读诗词。“小不点”的旅行故事给我的思想添上了翅膀,一首首诗词让我深深地领略到世间的唯美哀伤。一个不够听两个,两个不够听三个,我开始不满足爸爸于所讲的故事,于是订阅绘绘本图书。书里面生动的图画、有趣的情节如一只大手把我拉了进去。我看得愈发陶醉。书,已经在我幼小的心中埋下了种子,在一个个故事的灌溉下,生根发芽。
上了小学,我学会了读拼音,可以独自看书了。我常常呆在小小的房间里,和冰心老人聊繁星的奥秘,听安徒生讲美丽的童话故事,和福尔摩斯一起寻求真理。小小的我,因为书,明白了这个世界并不如童话世界般美丽,有肮脏,也有贪婪,所以我们要用真诚和爱来消泯这些丑恶的思想。
“发奋识遍天下字,立志读尽人间书。”后来,认识的字多了,我不用再看拼音了。于是,我可以看更多的中外名著。我时常沉浸在哈姆雷特的生死追问中,也曾和比安基一起欣赏四季之美,还跟随过马克吐温笔下的汤姆去远方冒险。我羡慕伊凡可以拥有偷影子的能力,同情雾都孤儿奥利弗的'悲惨身世,为因***死一只根鸟而被歧视的黑人汤姆愤愤不平。在书籍的海洋里,我拾取了许多闪闪发光的智慧宝石。这些宝石激荡着我的心弦,让我一次又一次得坠入书海。
“欲穷千里目,更上一层楼。”初中,是一个崭新的开始。我总是将自己的喜怒哀乐寄托在书中。渐渐地,我发现,读书就是在读人生,读书就是可以超越时空的心灵交流。我偏爱余光中的“人生如逆旅”,也被他的生活态度所感动,思考着“如果我有九条命,那会是怎样”;我愿意同林清玄一起寻找“清欢”,脱离世俗的羁绊,回归最单纯的欢喜;当然,我也神往梭罗在瓦尔登湖远离城市喧嚣的日子,梦想着自己也能做一个自由自在的隐士。
我还迷上了书中精忠报国的英雄人物,为那些为国捐躯的勇士所折服。每当我念着文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的时候,吟着于谦的“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的时候,诵着谭嗣同的“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的时候,我全身的血液因之沸腾。出生在和平年代的我们,虽然无法提上大刀上阵***敌,却可以在内心呼喊“为中华之崛起而读书”。
我的成长,离不开书的陪伴:伤心时,书给我慰藉;得意时,书让我清醒;颓废时,书给我力量;躁动时,书让我宁静。世间千般乐,书香最迷人。成长之路,书香为伴。悠哉!乐哉!
古人云:书籍是人类进步的阶梯。
我隐隐记得,大概是在我牙牙学语时,父母就经常给我讲小故事,而我又经常让妈妈多讲几个这样的小故事,可能就培育了我爱读书的好习惯吧。
在我刚认识字时,妈妈给我买了一本《幼儿智力世界》,我绕有兴趣地看了看,那时我并不认得太多字,也不懂得深刻的知识。看完了第一页,我就吵着要订一年的《幼儿智力世界》,其实我是被它的连环画,也就是爸妈说的小人书中得图画所吸引的。那时我觉得最美的时光,因为在我的读书世界里,就只有我和连环画。虽然现在觉得原来做事非常可笑,但是它绝对是我在童年里最美好的回忆。
再大一点儿,我发现连环画已经让我厌烦。慢慢的,我喜欢上了童话故事了:有善良的天鹅、美丽的公主、机智的仆人……,这些故事里面的美妙的情景,还想把我们也给融入进了这个美妙的故事中了。那时我认为童话是世界上最好看的书,当然那也是我最无忧无虑的童年时光。
但我在一、二年级,我很少再读童话故事。那时,最喜欢读《小学生报》,从低段、中段到高段的`报,到了今天,我还喜欢看《小学生报》的精华,品味它的作文和人生哲理。
慢慢的延伸,我开始对童话故事的真相越来越质疑。我在三年级开始喜欢看报纸了。因为家中为爷爷订了一些报纸,所以我一有空,就拿着《绍兴晚报》、《都市快报》不放。其次,我还喜欢看一些科学和地理类的书:如《十万个为什么》、《上下五千年》、《世界国家地理》……它们不仅百看不厌,而且让我沉静在宜人的书海中。就在那时,我从报纸中得到了新闻时事,从书海中得到了科学知识、历史典故和地理常识,使我的知识量大大增加。
四年级时,我开始喜欢上了小说。如《冒险小虎队》、《赛尔号精灵传说》、《爆笑三国》、沈石溪那一大堆的动物小说……在这时,我可以看到多少作家用笔墨来写出一个个传奇人物。
五年级到现在,我开始看起了个人传记。《记住你即将死去》乔布斯、《坚持者赢》胡敏、《巴顿传》……现在我在看林丹的传记《直到世界尽头》从这些书中,我们虽然不能知道自己的人生该怎样走,但是我们能知道,怎样走能对我们有益。
一日无书,百事荒芜。因此我要看更好的书,更多的书,更多方面的书,要让好书永远伴我成长!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.