阿里回家了,他穿着那双脏兮兮的破旧的鞋子,垂头丧气走进院子。
他内疚地脱下鞋,走到如铜镜般的池塘旁坐下来,灿烂的阳光照着蓝幽幽的水面,轻轻地晃动。淡红色、晚霞似的色彩染在他的血泡上,阿里笑了。他坐下来,把那长满血泡的脚放进水里,水里的鱼儿围过来,轻轻地抚摸着他的'脚。
“阿里——”
阿里抬起头,看见爸爸扶着自行车走进院子,自行车上装着各种食物。他站起来,走到自行车旁:西红柿、土豆、小白菜……挨着挨着往后看,心里犹如盛开了一朵花。“他一定把账还清了吧。”阿里小声地嘀咕道。再往上看,猪肉、牛肉、鸡肉……“哎!”阿里看着这些好吃的,提不起任何兴趣。阿里的目光再往后移,突然,阿里惊呆了,特别特别吃惊!
“你怎么啦?”爸爸笑眯眯地问到。
“哦!”阿里一动不动。一双崭新的白色球鞋被他拿在左手,一双油亮油亮的红色皮鞋,鞋尖还有一个美丽的蝴蝶结,阿里脸都笑开了花。
他二话不说,飞快跑进屋里,那速度,似离弦的箭。
“莎拉,莎拉——”阿里激动地叫着,红鞋子放在莎拉面前,莎拉迫不及待将拖鞋脱下,穿上红皮鞋,笑得更灿烂了。
晚上,莎拉睡不着,她翻来覆去睡不着,她悄悄对阿里说:“明天我可以穿着红皮鞋上学了,这是真的吗……想想,我就睡不着!”
月光照进屋里,照在两兄妹恬静的脸上……
电影《小鞋子》讲述了男孩阿里不小心把妹妹的鞋弄丢了,然后千方百计想办法挣钱为妹妹买鞋的故事。
这部电影演绎出了感人至深的兄妹亲情。阿里把妹妹的鞋子弄丢后,在自责和无助中偶然发现学校公告栏里公布了一场跑步比赛,比赛季军的奖品就是他梦寐以求的球鞋,于是他兴奋的跑进老师办公室要报名参赛,却被告知报名已经结束,但经过阿里的再三恳求,老师终于给了他一个参赛的机会,阿里欣喜若狂,暗下决心一定要赢得鞋子。比赛如期举行,阿里与所有参赛选手一起站到了起跑线上,枪响后大家一起冲了出去,慢慢的大家距离越来越大,形成了快、中、慢三个群体,阿里起初在最快的那十几个人里,可他越跑越慢,就在这时,他想到了妹妹的期盼和自己的承诺,一下子又爆发出了强大的力量,迅速反超大几十人,很快跑到了第三名,越跑越快…最后一刻,他意外的拿到了冠军,虽然没有拿到最想要的鞋子,但他成功赢得了比赛。最后,贴心的爸爸还是为兄妹俩各买了一双鞋。
从这部电影里,我感受到了亲情的巨大力量,这也是爱的力量,可以瞬间让一个人完成本来完成不了的任务。
从这部电影里,我还体会到了贫困地区人们生活的艰辛,我们随意就可以得到的鞋子在他们眼里竟是那么遥远,我庆幸自己生在中国,我应该珍惜自己拥有的优越条件,努力学习,长大后建设更加美丽的祖国。
整体上,不少人看到了故事背后的哲理:坚持与爱的力量,生活的艰辛等。但存在一个问题是对电影的叙事较多,而自己的感受笔墨较少。究其原因:
(1)孩子们估计之前鲜有机会接触观后感这类写作题材,不懂套路,先叙述客观的故事(观)、后阐明自己主观的感受(感);
(2)因为剧情里面描述的贫困的状态距离孩子们非常遥远,没有听过,更加没有亲历过,这导致一些孩子在看完后感觉一般般,没有被触动太多。
一直以来,我最想得到的东西其实是一样的,那就是鞋子。
自从几年前爸爸逝世后,妈妈便担起出外工作的责任。由于妈妈的薪水很低,只能用来买日常用品和食物等等,所以我和姐姐都没有要求妈妈买什么东西给我们。
有一次,我和妈妈到附近的百货公司逛街。当我经过一间专卖鞋子的店时,我看中了一双鞋子。这双鞋子是黑色的;而且它上面还有一只可爱的小熊图片,十分可爱!
妈妈似乎知道了我的心意。她望了望这双鞋子的价格。这双鞋子的价格写着二十五令吉。于是,妈妈便问我是不是很喜欢这双鞋子。我点了点头,便要求妈妈买给我。我看见妈妈一脸犹豫的样子,马上说到:“我不买了!我们回家吧。”
但是,妈妈却说:“我也很久没买东西给你了,就买这双鞋子给你吧。"我听了感到很开心,然后抱着妈妈,说:“谢谢您!”
我感到很开心因为我有一双新鞋子。
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