描写海里鱼的作文三年级【一】
早就听妈妈说大海的景色很美丽，于是我就日盼夜盼，能亲眼看一下大海，并到海里学游泳，今年暑假我终于实现了这个愿望。
那是在8月里的一天，爸爸和妈妈带我到北戴河海边去旅游。一下车，我就拉着爸爸妈妈蹦蹦跳跳地来到海边。啊，沙滩上全都是人，我看着海水里许多叔叔、阿姨在游泳，每当海浪冲过来时，整个海滩就是一片叫喊声，真是舒服。我迫不及待地换上游泳装，飞快地跑向海边。
当我试着下海时，心理有点害怕啦。海浪一个接着一个涌上来，我吓得赶快逃回沙滩，妈妈笑着说我是个胆小鬼。爸爸连忙走过来安慰我，并拉着我的手和我一起走到海里。有爸爸在身边，我的胆子也大了，海浪涌过来，我按照爸爸教的动作去做，人也跟着海浪提前跳起来，这样就不会喝着海水了。(.刚开始，我跳动的不是太早就是太迟，喝了好多咸咸的海水，鼻子都发酸了，但我没有泄气，经过反复练习，终于能在海浪涌到身边时正好跳动起来，冲浪的感觉真是太好啦。
接下来，爸爸又教我怎样游泳。他先叫我在岸上看他是怎样游的，待会儿在下水游。我见他手划脚蹬，头部一会儿扎进水里，一会儿又露出水面，像青蛙一样自由自在。
过了一会儿，爸爸让我下海了，他扶着我的身子让我趴到水面上放松身体，心里不要紧张，让身体浮起来，手和腿要配合好，腿要用力蹬出去，手指并拢向外划，这样，就可以轻松自如地在海上游来游去了。刚开始我觉得手脚搭配不熟练，但游着游着就觉得挺轻巧的，可以在地在水面上游来游去了，我心里别提有多高兴啦。
时间过得真快，太阳落山，天色渐渐暗下来了，我很不情愿地从海里出来。明年暑假我要再来海边练习游泳，将来一定成为一名游泳健将。
描写海里鱼的作文三年级【二】
今天，阳光明媚，小白兔和狐狸约定到山坡上玩耍。出发前小白兔胆怯地对狐狸说：“山坡上会不会像考场一样啊?我是个小个子，胆子可小了!”
狐狸拍拍他的背包大声地说：“只要带上指南针，就不会迷路了。”小白兔想了想：“要不，我们去海里探索奥秘吧?”狐狸爽快地答应了。
他们高高兴兴地来到了海边。“哇!大海，你真宽广!”小白兔惊叹地说，小狐狸提议到海里面看看大海里都住着哪些动物。
他们下了海。
海里有各种各样，游来游去的鱼儿，有行动极慢的海参，还有呆头呆脑的扇贝。哇!快看，一只只海龟在海里懒洋洋地游动着。瞧，一只长相奇特的美人鱼正慢慢地游过来。“呃!好黑呀!”狐狸和小白兔大叫起来。原来，海里还有乌贼和章鱼呢!他们正一步步逼近狐狸和小白兔。
突然，小白兔睁开了眼睛：“啊!原来是场梦呀!”
谁都不知道，小白兔有多开心。
描写海里鱼的作文三年级【三】
放假了，我终于和爸爸妈妈一起来到了海边。海那么蓝，那么宽，一眼望不到边。看着美丽的大海，我不禁跳起舞来。
第二天，我就拉着爸爸去海里游泳。我先戴好泳帽，再穿好泳裤，最后套上救生圈，慢慢地走到海里。开始游泳了，我学着青蛙游泳的样子自己游了起来，两只手不停地向两边拨水。我边游还边跟爸爸玩水呢！爸爸带着泳镜，也套着救生圈。他拿起水枪朝我射来。我想逃，但水的阻力太大，逃不动。“怎么办？”“呵呵！”幸好水枪射出的水柱很短，射不到我。这时，一个大浪冲来，我躲避不及，一连吞了好几口海水，呛死我了。“海水好咸啊！”
潮水越涨越高。海水一会儿到我嘴巴里，一会儿到我的耳朵里，我只好上岸了！
描写海里鱼的作文三年级【四】
下午，我和爸爸、妈妈、姥姥、姥爷、哥哥一起去海边玩。
我们来到海边，我看到金黄的沙滩、宽阔的大海，海里有许多人在游泳，远处天和海连在一起。我和哥哥冲进大海，沙滩软软的，踩在上面感觉非常痒。我们在海里游来游去，像两条快乐的小鱼。我正玩得开心，不小心喝下一口海水，爸爸问我：“海水是什么味道的？”我大声地说：“海水是咸的。”在大海里游泳非常有趣，如果迎着波浪向海里游，非常费力，还容易呛水；如果顺着波浪向岸边游，就会很轻松，像有人在推着我向前游。我游累了，向妈妈要来一个救生圈，我坐在里面，爸爸拉着我的脚向前走，波浪一起一伏，我也跟着波浪一起晃动，觉得非常舒服，就像躺在床上一样。正在这时候，天空下起了大雨，雨点噼里啪啦打在海面上，海面好像绽放出许多的花朵。我抬起头，突然看到很多海鸥在广阔的天空中飞翔，它们展翅高飞，不怕风雨，我也想做一只海鸥，和它们一起飞上天空。
我今天十分开心！
描写海里鱼的作文三年级【五】
爸爸妈妈带我到象山去玩，这是我暑假第一次出去旅游，同行的还有小吴姐姐以及张叔叔一家。张叔叔的女儿六岁，小名叫喵喵，特别爱说话，开车去象山的一路上都能听到她在说话，非常有趣、非常热闹，我们俩特别开心。
第二天我们来到中国渔村，这里有一片沙滩。我和喵喵玩了一会儿沙子，妈妈就拉我到海里游泳。这是我第二次在海水里游泳，开始我还有些害怕，怎么也不愿意往深水里走，套着游泳圈还要妈妈拉着。后来爸爸拉着我到我不能站着的深水里，然后放开，我套着游泳圈浮在水面上，随着海浪上下起伏，我一点都不害怕了，非常好玩。
妈妈给我买了一些贝壳做的.手链和项链，戴着非常漂亮。
描写海里鱼的作文三年级【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
