三年级续写蜗牛作文【一】
徐家炜和王驰昊在打乒乓球。我在一旁寻找蜗牛，东找找，西找找。正找得垂头丧气的时候，突然，发现一只大蜗牛正在聚精会神地看他们打乒乓球比赛呢！我兴奋不已连忙瞄着腰，轻手轻脚地挪过去一把抓住，生怕要被别人抢走似的。
我拿到教室里就津津有味地仔细观察起来。它背上驮着一个坚硬的壳，头上长着一对触角，触角上面有一双细细的眼睛，下面有一张极小极小的嘴巴，有趣极了！突然，它伸出头来一边慢吞吞地走着一边好奇地欣赏着我们美丽的教室。而且它走过的地方还会留下银灰色的'足迹。咦！腰部怎么有一个圆圆的小洞洞？哦！原来是蜗牛呼吸的气孔呀！我越看越起劲……
我想：蜗牛的嘴巴这么小怎么吃？吃什么？什么时候吃？爸爸微笑着说：“蜗牛最喜欢吃稀饭、青菜。常常喜欢在晚上吃东西。”我半信半疑地把稀饭和青菜一起放入杯子里。第二天早上，我看到青菜的叶子上有几个大窟窿，稀饭都快没了。原来，蜗牛真得在晚上偷偷地出来觅食的呀！
三年级续写蜗牛作文【二】
今天，我帮妈妈给她心爱的花儿浇水。突然，我在花盆里发现了一只小蜗牛，我兴奋而又小心翼翼地把它捉了起来，放在桌子上，近距离而又认真地观察它。
我发现蜗牛背上有一个圆圆的、硬硬的壳，在蜗牛爬行的时候，就像一座会移动的房子。但是蜗牛好懒，趴在那里一动不动，过了好一会儿，它终于伸出头来，我又发现蜗牛有两对触角，一对长，一对短，两只圆圆的眼睛长在那对长触角的顶端。那对短触角在蜗牛爬行时一下一下地触碰着地面，就像两根探测棒在仔细地探测着周围有没有东西。我找来一片菜叶，放在它旁边让它吃，不一会儿功夫，叶子就被它吃了一大半。原来，蜗牛还有牙齿呢！我马上上网搜索了一下资料，原来，蜗牛是世界上牙齿最多的动物，它有两万五千六百颗牙齿，有一百三十五排呢！
非常感谢我的蜗牛“朋友”，它让我又长见识了！
三年级续写蜗牛作文【三】
今天，妈妈买菜的时候，我发现菜叶上趴着一只小蜗牛。
蜗牛的壳薄薄的，上面有一圈圈的'波纹，那就是蜗牛的小房子。无论走到哪里，蜗牛都要背着它的房子，一年四季也不嫌背负的辛苦。它的眼睛小小的，如果不细看，很难发现。在眼睛的上方有一对细细而光滑的触角，这对触角是用来探路的，蜗牛出行总是谨慎小心，先看看周围有没有危险，如果没有，它就缓缓爬出来。
我取来一片菜叶，开始观察它怎样吃食物。蜗牛好像很胆小，久久不肯出来，当我等得不耐烦的时候，我把蜗牛拿起来，却意外地发现菜叶上有一个很深的缺口。小蜗牛吃东西十分挑剔，有时我把发黄、腐烂的菜叶给它吃，即使饿了，它也不会吃一口。
我用纸板做了一个盒子，把蜗牛放进去，让它自由自在地爬来爬去。蜗牛爬过的地方有一条白色的痕迹，痕迹上有一些粘液，我一摸：咦，好粘啊！就像透明的胶水。有空的时候，我就趴在盒子边，静静地看着我的蜗牛，有时忍不住用手轻轻的去碰蜗牛的眼睛，它就把眼睛缩回去了，过了一会，又伸了出来，啊！这太不可思议了，蜗牛的眼睛竟然可以伸缩。我于是去问爸爸，爸爸说：“这是蜗牛保护自己的一种方式，而且它的触角还能辨别道路和声音。”
在潮湿的土地上，蜗牛只要看见有洞，它们就在那里产卵。过不了多久，小蜗牛就在温暖湿润的土壤里孵出来了，又开始了新的生命。
听妈妈说，蜗牛是野生的，它们有自己的生活规律，不能家养。虽然不舍得，我还是听从了妈妈的安排，把小蜗牛放进了菜园的草丛里。
三年级续写蜗牛作文【四】
才下过几阵蒙蒙的细雨，泥土就湿润得被蜗牛冲破了防线。绿的草，嫩的叶，五彩缤纷的花，都像赶集似的聚拢来，形成了绚丽多彩的春天。蜗牛从冬眠中醒来，为泥土增添了几条新的道路。
在微风中，在阳光中，蜗牛直着身子在花坛上爬着，慢慢地蠕动，有的由这边的`小花下，过了好久才爬到十厘米外的另一朵小花下边；有的横穿过花坛，刚开始爬，就看到白色的粘液在身后尾随。
该吃饭了！蜗牛一人一片树叶，开始吃起来。先爬到树叶中间，再咬出一个小洞，别看蜗牛嘴巴小，里面却装着2,6500颗锯齿状的牙齿呢！然后，蜗牛沿着小洞的边缘慢慢咬，最后洞越来越大，越来越大，一片完整的叶子就没了。
几只蜗牛累了，缩进了各自的壳里。绿绿的草地，毛毛虫之间连着一些鸟粪，多么像甲骨文啊！缩在壳里的蜗牛成了标点符号，谱成了几句正待朗诵的春天的诗句。
三年级续写蜗牛作文【五】
我的家里有一只蜗牛。
它原本是生活在公园肥沃的土壤中，无奈命运坎坷，被我抓回家，关在了在一个只有六个小孔的塑料盒中。刚入家门的那几天，大家都觉得新鲜，会抢着照顾它，出门回家也会带几片树叶回来。渐渐的，所有人好像都失去了兴趣，对它越发不上心了。有时记起来，便把盒子搬到外面晒晒太阳，随意捡两片树叶扔进去，但放它出来在地上溜达的情形是再不可见到的了。也不怪我们厌烦，它总是在那个盒子中爬来爬去，所到之处必然有一道道让人作呕的粘液。哪怕这样，它还是奇迹般的活了下来。
连着好几日没人管过它，我突然想起，决定看看它的死活，令我万万没想到的是，它活着，还极为认真的活着。它拖着虚弱无力的身子与那沉重的硬壳，努力地沿着光滑的盒壁向上爬行着。或许是壳太重了，或许是盒子实在是太光滑了，它总是爬三步，往下掉两步，可它仍是不放弃哩。那两个小小的触角冲着天空，顽强的挺立着，好似在劝告这苍天：“终有一日，我会打败你！“那一条条粘液的痕迹，终于为它铺出了一条前往自由的道路。到了盒顶，它与梦想只差一个隔板了。攒了一年的力气，或许都用在这时了，那小小的蜗牛绷紧了身上每一块肌肉，奋力的用壳去冲撞那是它力量千倍万倍的隔板。它也是太不聪明，竟妄想与隔板作斗争，的确如此，此时此刻它的世界里，只剩下这一个看似毫无可能的任务。可惜，这蜗牛仍是不死心。它拼了命的用它生命的屏障去冲破它生活的阻碍，一次又一次，千千万万次。不知何时，那令人作呕的粘液中多了些英雄般的红色。最后它仍没冲破那枷锁，却冲破了我铁石般的心肠。隔板打开的那一刻，它反而静了下来，抱着奄奄一息的身子，慢慢走出了盒子，拖着一道鲜红色的流萤，来到一小片阳光沐浴的地方，穿上一袭金色的战袍，骄傲挥手告别。我看得清楚，那一刻，它的触角仍是冲着天空。
坚持与梦想，是奇迹的另一个名字。我的家里有一个英雄。
三年级续写蜗牛作文【六】
白玉蜗牛有两对长长细细的小触角，小小的眼睛黑溜溜的长在触角上。嘴巴在头部的腹面总是朝下方，它那贝壳像海螺一样非常美丽。
蜗牛爱吃绿油油的青菜，拉出的大便是绿色的。蜗牛爬形的.时候是波浪形非常好看。蜗牛还喜欢阴暗、潮湿的环境。
有一次科学课，老师让我们带蜗牛，啊！我说：“蜗牛没带。”上课时老师让我们观察蜗牛，并给蜗牛喂食。
我想起我家的“大胃王”想它是不是被饿死了。放学回到家不脱鞋子了赶紧去看两只“大胃王”。呀！“大胃王”呢？我找不到“大胃王”了，我伤心地坐在沙发上看书了，我一翻开书，大吃一惊，“大胃王”怎么在书上吃蓝色纸还在上面拉了三坨蓝色的大便。我把“大胃王”放在它自己的新“家”里。我给它喂食，一放进去二颗食物，蜗牛们争先恐后地去抢黄颜色的食物，一下子就吃完子。我又放了五颗食物，它们每个吃二颗，最后一颗它们每人吃一半。它们吃完以后肚子饱了，拉出的大便是黄色的。
摸摸蜗牛，呵呵，蜗牛就缩进壳里去，蜗牛真是个胆小鬼。闻一闻它身体上有一股浓浓的大便味；听一听，嘿！好像在说话，我却不知道它在说些什么。
我把它放在饲养箱里，白天，它在家里等我；晚上，它陪在我的床边。有蜗牛的陪伴，我会睡得格外香甜。
三年级续写蜗牛作文【七】
当我们还在教室里上最后一节课时，窗外下起了倾盆大雨。
雨势渐渐变小，走在回家的路上，我忽然发现旁边花坛上有一个棕色的东西在蠕动着。带着好奇心，我慢慢地走了过去，走近一看，原来是一只小蜗牛！
我开始仔细地观察这只蜗牛。它的壳是螺旋状，身体是棕色的。仔细一看，壳下还有个黑色的小洞，蜗牛用它来排泄身体里的“垃圾”。它的角虽然很小，里面却有几千个肉眼看不见的小牙齿；它的头上有四根触角，两根长的两根短的；长的触角顶端有两个像小珠子的东西，那就是蜗牛的眼睛。
后来，我胆大地把蜗牛放到了手心里。手心瞬间感觉痒痒的，我发现它爬过的地方有一道白色的黏液，原来，蜗牛是用腹足爬行的！我轻轻地摸了下蜗牛的眼睛，它迅速地躲了进去；我再摸它的头，它马上缩到了壳里。
我带着蜗牛回到了家里。爸爸看到后，问我：“你知道蜗牛的壳有什么作用吗？”我回答道：“它的外壳起到保护作用，可以保护自己不受到外界的伤害，。”妈妈又来问：“那它是益虫吗？”我立马回答：“才不是呢，它会吃你种的蔬菜，到时候，菜叶都会被他啃得精光的！”
