“里面有什么呢?”“里面是信的内容,外面这个是信封!”我一边拆信一边介绍给孩子听。
“那为什么这个信封是黄色的啊?”“哦!这叫牛皮纸信封,是黄色的,还有其他不同颜色的信封呢。”
看到孩子们对信件都这么好奇,我想这是一次给孩子知识的机会。现在的`孩子见多了手机短信和电子邮件,对传统的信却陌生了。于是,我和孩子们一起谈起了“信”的话题!首先我给孩子介绍了信封上的内容,让孩子知道信封的格式和基本内容的填写,然后告诉孩子,你想对谁说一些悄悄话或讲一件事情的时候都可以写信给他,可以采用自己口述爸爸妈妈代笔的形式,还可以用画图的形式,或者用一些好朋友看得懂的标记符号来写等。
第二天,我收到了班里澄澄小朋友的一封信,虽然信封上的格式、内容不是很标准,信的内容只是一幅简单的画,但澄澄告诉我:“陆老师,这是我写给你的信。我昨天画了一晚上呢,我想告诉你我很喜欢你给我们讲故事!”我接过信,开心地笑了:“谢谢澄澄,你画得很认真也很漂亮,老师很喜欢!以后我还会给大家讲许多好听的故事,这封信我会一直保存着的!”澄澄听了我的话,蹦蹦跳跳地跑出去了!
又过了两周,龙龙跑来对我说:“老师,昨天我爸爸和妈妈吵架了,我用你上次教我写信的方法让爸爸写了一封信给妈妈道歉,后来妈妈看了信,就笑了!我也很开心!”
在我送走这班孩子后,我收到了很多来自不同小学的贺卡,贺卡上的字很稚嫩,画的画也不是最美的,但这都是孩子们自己写给我的。我每次都是乐滋滋地拆信、看信、回信。
当雪不再飞舞,当寒风不再吹口哨,冬天就结束了。冬天来了,春天也不远了。冬天过去了,春天来了吗?
滴答,一场小雨把我困在了追逐春天的路上。在家听了三天雨的交响乐,终于等到回老家的那一天。踏出家门,一滴雨落在我身上,轻轻的,悄悄的,像一个春女的性格。这是她带给我们的前奏吗?怀着满腔的好奇,我坐公交车回了老家。
汽车疾驰,青山绿水交错,一路上的风景让我眼花缭乱。不知不觉,车停在了路边,旁边是一条安静的窄路。我走在小道上,小道两边的树枝刚刚发芽,伸出长长的手臂,好像在和我打招呼。
中途,突然回头,不敢相信自己的眼睛。那是绿色,那是海洋,那是麦田!一大片麦田在风中涌动,仿佛大海中的波浪正向我滚滚而来。不远处,麦田里散落着小油菜花。我立刻被眼前的景象吸引住了,立刻转身走上山脊。脚下的泥土柔软,鸟儿的鸣叫清脆,空的气息清新。是的,春天真的来了!我边走边揉着田埂边的一棵小树。突然,一只鸟拍打着翅膀飞了出去。我惊喜地看着小鸟在天空空自由飞翔。我边走边发现裤子被干草堆上的露水打湿了,于是蹲下身子,突然发现露水就像大自然的凸透镜在草叶上闪着绿光。天黑时,雨又开始下了。雨水打湿了我的脸颊,麦田似乎催我回家。我伸开双脚,在山脊上奔跑。春风又刮起来了,就像妈妈的手拂去了我脸上的雨水。
春天的江南就像一幅山水画,我陶醉其中。看着远处的风和麦浪,春天来了
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