小学生作文游记的写法【一】
首先，我们来到了柯岩。那里有很多雕塑，有大禹、王羲之……。我们乘着乌篷船来到了鲁镇。那里保存了很多古建筑。有祠堂、当铺、米行……，我边玩边听大人们在谈论一个人——鲁迅。而我对鲁迅也有一点了解，知道他在书桌上刻了一个早字。吃过中饭，我们就来到了鲁迅的故居。我和小伙伴迫不及待地寻找着三位书屋，寻找那个“早”字。穿过一个暗暗的走廊，我们就来到了三味书屋。看到了墙角那个鲁迅的'书桌，因为那个“早”字太远，只能在外面的照片上看看。爸爸问我鲁迅为什么要刻“早”。我说他为了不再迟到。爸爸笑着说：“你只说对了一半，他要提醒自己以后做任何事都要早作安排，提早完成！”我终于明白了这个早字的意思。之后我们又看到了百草园，鲁迅的房间等。
星期天，我们游玩了蒋介石的故居后回到了常熟。
绍兴山清水秀，还有那么多名人的故居，以后我还要去玩。
小学生作文游记的写法【二】
放暑假喽!我的暑假计划里有一项是回乡下，8月13号我和爸爸妈妈驾车回去看望年老的爷爷奶奶，正好趁着这个机会在乡村小游一把。
爷爷家在来安下边的一个村庄里，你听这个地方的名字起的不错吧，“来安”我把她解释为：“即来之，则安之”，爸爸还说我太有才
了。 一路上透过车窗，放眼望去，大片大片的稻田，绿油油的，长势喜人，好像给大地铺上了一层绿色的地毯，不远处，有一些白鹭三五成的
在天空中自由的飞翔着，爸爸说那是白鹭岛，我嚷着让爸爸停下车来驻足观看，我还看见了一座小桥，桥下的水清澈见底，还能看见小鱼在水
里游来游去，我忍不住光着脚丫下了河，可是一条也没捉到，在河的对面是大片的草地，还有一头老牛在哪里悠闲的吃着草，还有一些其它的
鸟儿，我都叫不出名字来，小桥、流水、人家，乡下竟然也有这么美的景色，真让人难以想像，这里的空气清新宜人，有一种神清气爽的感
觉，这真是一幅美丽的画卷，我赶紧拿起手中的相机记录下这美丽的瞬间。回想着我很小的时候在乡下，这里的羊肠小道不仅窄而且还弯曲不
平，以前的房子也很矮，现在的羊肠小道不见了，到处是宽阔的柏油马路，路两边绿树成阴，楼房到处可见。乡下的变化可真大呀!乡下的美
景更是让人流连忘返。
不远处还有一个垂钓的地方，我们正好准备了钓具，到了那里我们交了钱，拿出了钓具，拴上鱼饵，放下钩子，一会儿功夫，爸爸就钓了一条好大的鱼，当我的鱼快上钩时，我的心里很激动，我一提钩子却钓了一条很小的鱼，但我依然很开心。
日落了，我们才赶往爷爷家，我们依依不舍的离开了这里，这次的乡村游，给我带来了不少的收获，更多的是快乐!
小学生作文游记的写法【三】
要想进入天马岛，需坐船绕过一座水库才行。那时已是中午，阳光照在水库上，波光粼粼，就像洒满了金子。
来到天马岛，首先映入眼帘的是一座雄伟的大山，简直可以与五岳之首——“泰山”旗鼓相当了。流着一滴滴汗水，奋力爬着一级级的台阶，终于有了一个可以休息的地方。周围好热闹啊，到处都是吃的、喝的、纪念品，我们坐在石凳上，突然微风吹来，顿时让我们神清气爽。赶紧转过身子，原来是一条清澈见底的.小溪，一块大石头堵在那里，便形成了一个泉眼。
休息过后，我们继续攀登，石阶旁一棵棵高大葱郁的大树，一朵朵含笑的花儿，可爱极了，真的可以用“山间绿树红花”来形容。……
天马岛，真是一处人间仙境。真希望你们也来这秀丽神奇的地方游览一番。
小学生作文游记的写法【四】
那是在我11岁的时候了，那天是署假，我们一家准备去登泰山。
“哧”只听得猛地一声刹车声，到站了，站在泰山脚下，抬头望，山上树木郁郁葱葱的，花显得更鲜艳，草显得更茂盛。
泰山像一位巨人等着你去攀登，折尺形的阶梯像一条蜿蜒向上的巨龙，被山上那四季常绿的树木掩映着，隐隐约约向上延伸，令人望而生畏，以前，我总是登不上山，这次，我下定决心，泰山，我一定要征服你。
那天是在清晨的时候了，我们顺着清晨漂浮在半山腰的薄雾继续前进，我们爬呀爬，爬呀爬，直到爬不动的时候，我们回头一看，啊?难道这就是我们爬了1个小时候后的结果?才这么点?我抬头仰望着那高高在上的泰顶，它似乎在用那略带轻蔑的笑说：”切!你还说你要征服我?你这回怕了吧!“我不服输，决定要登上顶峰，我随着左右侧的连山和绿水的移动而一股脑地往前冲，哈哈!我看我还真能当长跑选手了!你看那些山都追不上我，还在拼命地为自己打劲，“加油!加油!加油!”
不知是什么时候了，我慢慢感到空气越来越清新，雾越来越稀薄，温度越来越低。我走到哪了，为什么旁边的山越来越矮了?难道它们都吃“雾缩剂”了吗?我决心不再管他们，一股脑地往前走就对了。
突然，我看到了一块碑，十八盘。那里很陡，山也高，台阶间也比较紧，所以走的时候，我都不敢看下面，忐忑不安地走了半天。哇!又一块碑：南天门。耶!太棒了!我终于等到这一刻了，你看这里稀薄却略微朦胧的雾又一次出现，那里非常冷。我不得不套上了大衣。走进南天门，那里有一座庙(我没进，三块碑，最醒目的是中间的那块，那上面记录了泰山的历史。我站在那旁边和南天门留了一块照片，当时，我真是太激动，太自豪了。我站在边上，往下看去，泰山如同一条长龙似的，连绵起伏，曲折蜿蜒，底下的美景尽收眼底，一幢幢大楼瞬间成了群蚁排衙的模样!
小学生作文游记的写法【五】
今天我和老师同学一起去了海上田园。这里人非常多，很容易走散，我紧紧地盯着才没有掉队。
园内有很多好玩的东西，有抓泥鳅、有骑马、还有坐碰碰车，我最喜欢抓泥鳅。泥鳅在一个像迷宫一样的水渠里面欢快地游来游去。最开始我以为水渠的地面很滑，所以迟迟不敢下水。后来，我看见同学们都下水了，我立即脱下鞋子，就跳下水了。泥鳅很滑，稍不留神就从指缝间“吱溜”一下溜走了。这时候你肯定很懊恼。要是能够把妈妈买的渔网拿来该多好啊!最后，我一共抓了五条泥鳅。
下午，我和同学们一起5:00左右回到学校。今天我玩得非常开心。
小学生作文游记的写法【六】
旅行的第一天开始了，我和爸爸妈妈坐火车到泰安去爬泰山。
下了火车，到酒店放了行李，来到泰山脚下。我们坐汽车去泰山半山腰的中天门，汽车在盘旋的山路上行驶，一边是悬崖、一边是高高的山，汽车开的像赛车一样飞快。到中天门了，我们乘着缆车到南天门，坐在缆车上我十分恐惧，我看见缆车下面全是碧绿的树木和陡峭的悬崖，有时还没能看见许多人像勤劳的蚂蚁一样在爬山。
到达南天门，走了一小段路就来到了“天街”。你知道为什么要做天街呢?因为因为泰山非常高，人们常比喻“登上泰山，如同上天”，所以泰山顶上的街就称为“天街”。天界里面有许多好吃的，我选择的是天街上的煎饼，煎饼是山东的特产，别的地方煎饼是蒸的，这是烙出来的，卷着大葱、刷着面酱，味道还不错!可是它可能是世界上最贵的煎饼，一张就要三十元啊!
逛完天街，来到玉皇顶，玉皇顶是泰山的最高点，海拔1546米。从玉皇顶观看众山，连绵起伏，仿佛来到了人间仙境。一路上看到了很多题字，最有趣的是“远望高山”这四个字，可以正着读也可以倒着读，倒着读是“山高望远”，正着读是“远望高山”。逛完玉皇顶我们就原路返回下山了，今天玩得真开心啊!我们依依不舍的离开了泰山，晚上我们还要去看“封禅大典”呢!
小学生作文游记的写法【七】
1、要理解古诗的意境
2、要把握古诗的原意
3、要展开合理的想象
《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此，在改写的时候要把握住特定的时间和地点。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子的动作、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗所表达的内涵凸显出来。
小学生作文游记的写法【八】
（１）不要纯粹翻译诗句。
（２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。
（３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。
（４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。
（５）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。
（6）补充背景材料。在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。
总的来说，在深入理解古诗的基础上，只要能恰当地翻译出诗的意思，充分地想象和领略诗的意境，和谐地融入人物的感受，并自然地添加有关背景材料，就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁，却仍然充满诗意，能给人以美的艺术享受。《宿新市徐公店》改写
夕阳西下，劳累了一天的杨万里走在新市的小路上，想找个地方投宿。这时，“徐工店”三个大字映入了他的眼帘。他急忙快步走去。一进入客房，他倒头就睡。
早晨，小鸟叽叽喳喳的叫声吵醒了杨万里。他推开窗，一股清新的空气扑鼻而来。
杨万里披上外衣走出了客栈，来到了田间小路上。小鸟站在枝头上，唱着欢快的歌儿。小河里的鱼儿蹦啊，跳啊，水声响彻小河上空。
太阳从东方徐徐升起，阳光缕缕，照在田野上。田野里大片大片的油菜花金黄金黄的，像是铺了一地金子，是不是天上的神仙不小心撒下来的？
杨万里不禁由衷地赞叹道：“真美呀！”
“快来呀！这儿有一只黄蝴蝶！”
杨万里循声望去，只见十几个扎着冲天辫、身穿布衣、手拿网兜的小孩子。正追赶着一只美丽的蝴蝶。
蝴蝶全身金黄金黄的翅膀上镶嵌着五颜六色的斑点。在阳光的映照下，一闪一闪的犹如一只会飞的金子在翩翩起舞。
它时而跳着小苹果，时而落在还没谢落的花儿采蜜，时而飞上飞下，调皮地对孩子们说：“你们捉不到我！捉不到我！”孩子们气得直跺脚。
蝴蝶也许累了，停歇在未成荫的叶子上。二狗子小声地对大家说：“嘘。现在是个好机会，我去把它给捉来。”
二狗子猫着腰，蹑手蹑脚地拿着网兜，向蝴蝶走去。“三米、二米、一米……”此时此刻，二狗子大气都不敢出了，悄悄地举起网兜，以迅雷不及掩耳之势朝蝴蝶扑去。“扑哧”一声，蝴蝶从网兜中逃了出去，钻进了油菜花中。它和油菜花融为了一体，令人找不到它。二狗子气歪了嘴。
杨万里被逗得哈哈大笑。他情不自禁地吟诵起来：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成荫。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
