我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆。戴着一副800°眼镜,犹如一个博士。老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很恨老师,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友,如果同学遇到不明白的问题,她还会耐心地教导我们,没错,他就是我们的老师,“蜡烛时刻在提醒着我们,要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧!
说起我最熟悉的人,那可就是我的妈妈了,她有一头乌黑浓密的短发,眼睛大大的,戴着一副眼镜,有点胖。有点胖。但她有一双灵巧的手,可以给我创造出无限的奇迹。
妈妈非常爱我,她喜欢在我放假的时候,带着我到处转,和我讲一些做人的大道理,给我照好多漂亮的照片。
有时,妈妈不管工作有多繁忙,也要抽出时间出来给我这个一星期才回来一次的宝贝女儿做一桌的山珍海味,给我补补身子,吃的我直打饱嗝!
妈妈在我犯错的时候。会狠狠的批评我,让我不要再犯这样的错。我知道,她也是为了我好。如果我诚恳的道歉,妈妈会微笑着对我说没事,下次别再犯就好。
但唯一不好的是她爱玩手机,手机就像一块磁石般,把她的眼睛牢牢地吸引了过去。记得有一次,我有一道数学题不会,便跑去问妈妈,她却说让我自己再好好想一想。便又开始玩起了手机。那个时候,我非常不开心。
尽管如此,我还是爱我的妈妈,因为她会随时随地的给我披上温暖的棉袄,给暖暖的幸福。
这就是我最熟悉的人,你呢?
随着互联网技术的飞速发展,电子产品及其附属应用逐渐走进人们的生活,其中电子游戏几乎成为年轻人使用电子产品的第一理由。相对于需要工作、生活节奏紧张的年轻人,青少年的课余时间可以自由支配,接受能力较强,所以成为了电游的第一受众群。
但家长对于电游的恐惧却在与日俱增,在他们看来,游戏像是噬人的洪水猛兽,孩子镜片上反射的屏幕光正是他们攻击的信号。但是,只要运用得当,游戏或许不是洪水猛兽。
对于孩子们来说,游戏是有效的解压方式。当代的教育强度越来越大,青少年的学习任务很繁重,老师的压力,父母的希望,同学之前的暗自较劲,都像一个瓶子中满得将要撑破而出的.液体,而游戏无疑是一个瓶塞,把液体释放出来。玩游戏可以放松自己,调节紧绷的神经,缓解疲劳。从某种意义来说,确实是一针有效的减压剂。
游戏可以增进团队合作能力,锻炼人们的思维和反应力。例如今日最火的枪战“吃鸡”孩子们三五组队,相互配合,完成埋伏、探风、狙***等一系列任务,无形中通过沟通交流提高了默契度。而排兵布阵,安排进攻手法,以及面对突如其来的敌人偷袭的反应,都从某一方面锻炼了青少年的能力,包括一些益智游戏,运用逻辑或分析能力才能通关,有利于孩子们开发思维。
但不得不提的,是游戏也有极大的危害性。长时间面对电子产品,对眼睛伤害极大。据数据分析,目前青少年的近视原因有极大部分都因为玩手机或电脑过多。还有一些孩子们会代入游戏中,把有害游戏中暴力、色情的因素带到现实生活中,影响心智发育,甚至会过多沉迷于虚拟世界,失去分外界交流互动的能力。
游戏是不是洪水猛兽,一切取决于你。只要合理规划课余时间,合理又健康地玩游戏,拒绝不良游戏中的有害信息,也要懂得适时放下手机,走向更广阔的现实世界,那么游戏的这些危害将不复存在。
愿游戏,从此再不是谁的洪水猛兽。
到了五年级,我们换了语文老师,原来的冯老师换成了罗老师,其实,我比较喜欢罗老师。
我喜欢他的原因是因为他温柔、负责、勤劳,温柔是因为同学们患多大的错误,他都以笑的脸庞给大家讲道理,让他们把那份错误改过来,负责是因为罗老师做事再苦再累,也都坚持给我们上令人喜欢的语文课,勤劳是因为罗老师总是为我们打印论语,表……
那不仅仅花费了他许多的精力,但那份精力里也包含着他对同学们的爱,他总是如愿已尝得为我们做好每一件事,因为,他把我们当做他的孩子。
有一次,我的作业没时间做好,也没多少下课时间,就只做了一点点,可是,下午我来时同学们都交了,我只好拿了同学抄起来,我知道抄袭是不对的,可我的脑袋好像被控制了,便抄起同学的作业了。
可被老师发现了,又露出那份笑给我讲道理,这时候,我觉得心里很不是滋味,因为我觉得很对不起罗老师。我不想让罗老师失望。于是,我天天在日记本上写作文(那时候老师叫我们想写就写,可以每天写),我知道这样是不够的,我天天读论语,练字。
每一次,罗老师总是用沙哑的声音为我们讲课,这使我的心里更加感激老师。
真希望罗老师永远做我的老师,初中、高中、大学,可是就像罗老师说的,今天过去了,就永远不会回来了,小学毕业正是这样,我们的运气真好,遇到了罗老师这样的好老师。
白天的爸爸为生计忙碌,只能跟他的乐器“小别”。吃过晚饭后,稍事休息,他就拿起了心爱的笛子,吹起了《小放牛》。一时间,整个房间弥漫着一种浓浓的田园气息,我仿佛置身于大自然的温暖怀抱中。仿佛看见:阳春三月,在那开满鲜花的山冈上一个牧童骑在牛背上正缓缓向我走来……
吹毕,爸爸又拿出了他心爱的小提琴到客厅里坐着拉起了《渔舟唱晚》。这时,悠扬的琴声又荡漾在每间屋子,无论我在房间里的.什么地方都能清晰地听到。一会儿,爸爸拉合弦,四根琴弦会奏出激昂深沉的乐曲,我好像看见渔民们正在合力拉网,网上鱼儿欢跃;一会儿,爸爸拉单弦,根根琴弦上下翻跃,拉出了清幽高雅的乐曲,我好像看见日落西山,红彤彤的晚霞倒映在江面上,飘渺的海上一艘艘渔船满载而归,喜悦映在渔民的脸……
放下小提琴,爸爸又坐在钢琴旁,弹起了他每天弹的一首乐曲――《梁祝》。虽然这乐曲我每天都听,但还是百听不厌,因为那悦耳的琴声常常使我浮想联翩,春光明媚,百花盛开,柔梢披风,俩只花蝴蝶你追我逐,在花丛中尽情嬉戏,随着乐曲声翩翩起舞,它们就像一对伴侣,不离不弃,过一生……
这就是我的爸爸,一个爱玩乐曲的爸爸!
说到电子游戏,大家都不陌生。我认为电子游戏是一把锋利的双刃剑,有利也有弊,其中弊大于利。
电子游戏是现代少男少女乃至成年人所沉迷的东西,几乎没有学生不喜欢它。打完游戏胜利时的成就感,等级提升的惊喜,和一些游戏大神切搓的小心翼翼,和朋友讨论游戏的快乐等都会让人乐此不疲。
电子游戏的世界丰富多彩,电脑游戏中有各种人物、技能、技巧、画质等,电子游戏的魅力相当大。电子游戏可以给人快乐和放松,电子游戏还可以使人大脑更灵活,使我们的生活多姿多彩。
正因为电子游戏的魅力很大,所以会让很多中学生沉迷,控制不住自己。为了打游戏他们“废寝忘食”,为了打游戏他们四处借钱,甚至荒废学业,更严重到猝死。之前就有新闻报导,有人为了打电子游戏,每天熬夜,到最后把眼睛熬坏了,导致眼睛失明。还有不少学生沉迷于网吧打电子游戏,想尽各种方法逃课。过度的打电子游戏不仅会破坏人的身体还会腐蚀人的思想。有些人为了去网吧给游戏充钱,去偷别人的钱,偷学校的财物,敲诈其他人的钱,高年级学生甚至威胁低年级学生要钱。脑子里一切想法都是关于游戏怎么上星,怎么上分,怎么升级,怎么打比赛,学习自然就被丢在九宵云外去了。
虽然说打游戏可以成为所谓的大神,甚至可以研发游戏来赚钱。但从打电子游戏中成功的人是少之又少。我们中学生的主要任务是锻炼好身体,完成学业任务。我认为打电子游戏弊大于利,还是少打比较好。我们中学生可以把电子游戏当成课下的娱乐,但不要沉迷。
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