我的心爱八音盒作文【一】
从我上幼儿园到现在，爸爸妈妈给我买了各种各样的削笔刀。在这些削笔刀中，我最心爱的是我一年级的时候，爸妈给我买的“机器猫”造型的全金属机身削笔刀。
它全身是浅蓝色的。它有两个黑色的小耳朵，那是它的按钮开关。耳朵下面是一张胖嘟嘟的大脸蛋，大脸蛋正中间有一个圆圆小嘴巴，那是它的进笔孔。在它的后背还有一条长长的大尾巴，这是它的摇把。在它的下半身，有一个又大又透明的肚子，那是它装笔屑的盒子。
每次削笔时，我都是捏着它的耳朵，使劲拽着它的脸，把他的脖子拉长，再将笔从他的“嘴巴”里伸进去，摇动后面的“小尾巴”摇把，一枝尖细的笔就削好了，而且笔尖还不易断呢。
记得有一次，妈妈悄悄的把它塞进我的书包。上语文课时，笔掉到地上，笔尖不小心摔断了，那时候我还有很多字都没写完呢，我惊慌失措。于是我试着在书包里翻找着，看看还有没有其他的笔，忽然我碰到了一个冷硬的东西，我将它拿出来一看，原来是我的“机器猫”削笔刀。呀！这下有救了，我欣喜若狂，笔马上被我削尖了，我又可以继续写字了。
我现在读三年级了，它现在色彩虽然没有买来时那么鲜艳了，但它陪伴了我两年多，至今它还在为我服务呢。我一定要好好善待它，爱护它，因为它是我学习好助手。
我的心爱八音盒作文【二】
我有一个“好朋友”，它和我朝夕相处，形影不离，那就是我的毛绒小老虎。
这是一只白虎，黑白条纹的皮毛，额头上有个显眼的“王”字，还有四只粉嘟嘟的爪子。最可爱的还是那双蓝宝石般的眼睛，蓝里透着些许黑，犹如刚成熟的葡萄，我给它取名“小葡萄”。
“小葡萄”是阿姨送给我的。起初，我并不是很喜欢它，因为它的毛发会使我过敏，于是我就把它扔在垫子上，让它“自生自灭”。
有一天，我被妈妈骂了一顿，心情十分低落。一进屋，就看到它可爱、天真的眼神，我和它对视了一会儿，不由自主地抱住了它。它是那么柔软，像一个小天使，抱着它我内心慢慢不再难过了。后来，我跟“小葡萄”相处了很久，居然再也没再过敏！就这样，我们成了好朋友。
每晚睡觉时，我都需要它的陪伴。半夜，小小的房间传出“吱呀吱呀”的响声，我就会吓出一声冷汗，总是情不自禁地抱紧“小葡萄”，有它在，我总感觉很安全。它像个武士，睁大眼睛，环顾四周，保护我。白天，在我写作业时，它就在一旁默默看着。当我解不出题目时，看一眼它，看着它雪白的皮毛，烦躁的心也就慢慢平静下来，这时，我就又可以专心做作业了。
这就是我心爱的毛绒老虎，它可爱、勇敢，我会一直爱护它。
我的心爱八音盒作文【三】
我家有许多可爱的玩具，有芭比娃娃、布偶、木偶……但我最心爱的还是洋娃娃，它是我8岁生日的时候妈妈送给我的。
我的洋娃娃它卷着的瀑布型的金发，有着柳叶般的细眉，水汪汪的大眼睛，黑葡萄似的眼珠子，尖尖的鼻子翘得很高！它还有一张樱桃般的小嘴，更讨人喜欢的是一张小脸蛋，嘴里像含着两个小苹果，鼓鼓的，真可爱！她还穿着一身漂亮的小裙子，配上这闪亮的金鞋子，可漂亮了。我真想和洋娃娃每时每刻都在一起，形影不离。
记得有一次，我放学回到了家，看见我的洋娃娃在房间等我和她玩。我马上坐在床上和洋娃娃玩了起来，玩着玩着，洋娃娃一“顽皮”就掉了下去。我看见了，马上把它捡起来，并对它说：“以后还敢不敢？”洋娃娃好象在说：“小主人，我以后再也不敢了。”我听了，点了点头，又和洋娃娃玩了起来。洋娃娃下了个“横叉”，我看见了，说：“真棒！”
洋娃娃不但可爱，对我的学习帮助也很大。记得有一次，我的作业很多，实在做不完，不耐烦地玩去了。在旁边的洋娃娃好像对我说：“你这样没资格做我的主人，你要好好学习，再多作业也要做完。”我听了洋娃娃的话，认认真真地做起作业来。这一次的作业我是全班做得最好的，还受到了老师的表扬。
洋娃娃给我的生活带来了许多欢乐，我爱洋娃娃。
我的心爱八音盒作文【四】
寒假妈妈带我到杭州玩，给我买的我最心爱的礼物就是沙漏了。
我的小沙漏是由两个圆锥形的玻璃瓶连接而成的，细细的腰肢像极了一个古典美人。沙漏里面有一只白白的、胖胖的北极熊，真是栩栩如生。北极熊身下是紫色的沙子，每当我把沙漏翻过来时，北极熊就会在原地打转，似乎在找沙子去哪儿了，时间去哪儿了？
我随行的两个小伙伴也各买了一个。他们的沙漏里面的沙子是蓝色的，里面的小动物却不一样，一个是黑猫，另一个是小白狗。坐在车上无聊时是沙漏给我们的旅途带来了快乐。我们比谁的沙漏漏得快，每次都是我赢，我总会开怀大笑。他们俩一副不服输的样子，非要我的沙漏一探究竟，在他们的反复研究下发现我沙漏里的沙子最少。两个小伙伴不服气地说：“要知道我们也买个沙子少的就好了！”我偷偷地笑了，可是我又一想：我们的时间不就像沙漏里的沙子吗？在我们不知不觉中失去。在我们玩耍时，时间从我们的笑声中悄悄溜走；在我们乘车时，时间从滚滚的车轮下匆匆而过；在我们读书时，时间从翻动的书页中缓缓逝去……回来以后，我拿来湿纸巾轻轻擦拭，将沙漏放在最显眼的地方。
我喜欢这个沙漏，因为它提醒我时间如流沙，要珍惜时间。
