描写一处景物作文350字左右(写一处景物三年级350字左右)

描写一处景物作文350字左右(写一处景物三年级350字左右)

首页状物更新时间:2022-03-04 00:04:30
描写一处景物作文350字左右(写一处景物三年级350字左右)

描写一处景物作文350字左右【一】

我爷爷的家住在响水涧的附近。爸爸从小就在那长大,我小时候也经常住在那儿,所以那也是我的家乡。

那里有一座山,叫浮山。前几年,国家在这个山上建了一个抽水蓄能电站,把夜里多余的电储存起来,留着白天用。从那以后,响水涧就出名了。

春天的时候,我们顺着盘山公路,爬山山顶,就能看见两个又大又深的水库。一个在山上,叫上水库;一个在山下,叫下水库。水库里的水清澈见底,水库旁边的桃花盛开了,美丽极了。从山顶往下看:金色的油菜花,绿油油的麦田,弯弯曲曲的小河,就是一幅风景秀丽的画。

这几年每到春天,都有许许多多的游客从四面八方赶来看油菜花。爷爷说,响水涧在不久的将来会成为著名的旅游胜地,欢迎大家到响水涧游玩。

描写一处景物作文350字左右【二】

今年暑假,我和奶奶来到位于五龙潭东南的月牙泉。

这泉池因为样子像月牙而得名。池水又清又绿,像无暇的翡翠。泉池大约六、七平方米。最引人注目的是泉中来的假山,假山是由许多块奇形怪状的大石头堆砌成的。山顶突突冒着白花花的一股泉水。泉水分成几绺,有的沿着石壁上面往下流,形成了一截瀑布。有的飞花碎玉般乱溅开来。那溅起的水花,远远望去,像一朵朵白梅;微雨似地纷纷落在泉池里。有的从半空中倾泻下来,好似万串闪光的珍珠;“珍珠”互相撞击,化为水沫。还有的直流入池水激起大的浪花,浪花向周围扩散开,形成无数涟漪,在阳光照射下水面波光粼粼。

周围的人们有的驻足观望,有的拍影留念,还有的老人说这是三十年来未遇到过的景象啊!

月牙泉这迷人的景色给我留下了深刻的印象,让我流连忘返。月牙泉,我爱你!

描写一处景物作文350字左右【三】

我们学校的小池塘,它在四号教学楼和一号教学楼前面的空地上。小池塘的长着深绿色的万年青,就像一个个穿着深绿色战服的小战士,里面长着许多美丽的花草树木!有的才展开两三片花瓣,有的还是花骨朵,还有的花瓣全展开了!

这潭水中间矗立着三座假山,中间的假山是最高的!其次,就是右边的的假山最高了。最后,就是左边的“矮个子”假山了!冬天,小鱼都游到假山下面冬眠呢!

这是一潭深绿色的水。水面上有几个喷泉用的喷水器!水面上飘着几片树叶,和几块喂鱼的白馒头。这潭水很绿,不仔细看,根本就看不到在水下的小鱼儿!仔细看一看,还有小乌龟呢!

这就是美丽的小池塘,这就是我们学校的小池塘!

不用说我多么喜欢珍珠泉了!我很想知道,它哪来流不尽的水呀?

描写一处景物作文350字左右【四】

我的家乡有一条美丽的河流,一年四季流水不断,水草丛生。这就我家乡的泗河。

每天早上,河面上雾气升腾,就像升起了凫凫炊烟。随着太阳的升起,微风吹来,河面上的轻烟慢慢散去了,露出了水波荡漾的河面。河水清澈见底,水草从水底五颜六色的鹅卵石间生长出来,像柳条、像丝带,一条条、一片片。鱼儿在水草丛中自由自在地游来游去,不时的吐着水泡儿。翠绿的芦苇丛中,三三两两的飞出几只水鸟,叽叽喳喳地叫个不停。偶尔看见几只野鸭子从水中探出头来,又猛然扎入水中。

河岸边的两行垂柳,在微风地吹拂下,不停地扭着舞姿,倒映在河水中,惊的鱼儿游来游去。宽宽的河堤上,长着许多不知名的小草,老人们你一群我一队的在草坪上锻炼身体,有的在跳舞、有的在炼剑、还有的在打拳,他们说着、笑着,多么快乐啊!

这就是我们家乡的泗河,它不就是一幅美丽的风景画吗!

描写一处景物作文350字左右【五】

慈祥的冬爷爷走了,美丽而又亲切的春姑娘来到了我们的身边。

春姑娘用她的颜料为大自然画了一幅色彩明丽的画。

透过窗户,我们可以看见鸟儿停在电线杆上欢快地叫着。远远望去,那电线杆好似五线谱,停在上面的鸟儿就是乐谱,它们弹奏着欢快的曲子,想让大家欣赏欣赏。

在电线杆的后面,有一座大山。山上有各种各样的色彩:黄色、绿色、青色、红色……鸟儿时而飞到山上,时而飞到电线杆上,时而歇歇脚,欢快的曲子也时而响起。春天里的一切事物都是那么的美好!

在山的那一边,有一条狭窄的小路。它时时刻刻都让人们在自己身上踩踏,但它没有任何一点怨言,它只想把自己无私地奉献给人们。我们要学习小路的这种思想和精神!

在小路的前面,有一幢又矮又窄的老房子。虽然现在没人住,但是我相信哪里有许多人们美好的回忆。

透过窗户看到的景物,不仅仅只有我讲的这些,还有许多许多……请大家一一了解。

春姑娘是位善者,更是一位画家,。希望春天永驻人间!

描写一处景物作文350字左右【六】

1、谈收获。

2、最后教师作结:让我们一起擦亮慧眼,去发现美、创造美,用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

[总板书]:

多观察

按一定顺序 清楚

写景形态 颜色 比喻 生动

抓特点 气味 声音 拟人 形象

大小 …… 夸张 具体

……

多积累

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