简短有深度的篮球作文开头【一】
孩子会通过玩游戏，提高把物体象征化的能力，孩子在学习的过程中，游戏起着重要的作用。
美国的一些学者提出了关于游戏的五项原则：游戏必须是快乐的;游戏的.目的就是游戏本身，而非其他(例如，读书、练习说英语;游戏必须是参与者自发的选择;游戏必须是参与者的能动行为，而非被要求的结果;游戏是脱离现实的、演技一般的活动，小孩在游戏中假扮做某事。
大人应该重新审视这个问题：常见的那种“用玩游戏的感觉来学习”，究竟是不是真正的游戏?上述五项原则满足的是小孩的需求，因此可以称为游戏。而学校和父母所认为的游戏，在小孩看来只是“自己被要求去玩”或者只是“学习的一种”。如果小孩认为，自己只是被动地接受安排，便不能称为“游戏”。
孩子能从游戏中学习到什么，取决于父母的意识。一旦父母高高在上，掌握着游戏的主动权，并产生了教育的想法，那么对于小孩来说，就不再是游戏。比如，父母像考试一样提问绘本中出现的单词的含义和故事情节，小孩就不会觉得读绘本是一件快乐的事，进而失去读书的想法。为了能够更好地答出问题，小孩不再品味书中所写的关键词及故事的寓意，而是转变成了想努力将其记住的态度。
给小孩选择玩具时，不要把小孩看到的一瞬间立刻飞奔过去的玩具作为判断的标准，而是应该考虑：小孩在玩这个玩具的过程中，能够在多大程度上尝试各种各样的事情并将其象征化，展开创造的翅膀。在游戏中，父母要尊重孩子，尊重孩子的游戏方式。更重要的是，父母要能够成为懂得小孩的理解方式和快乐的方式，并与小孩的个性和各个成长阶段相适应的、有着能够和小孩一起玩耍想法的探究者。
简短有深度的篮球作文开头【二】
帮助小孩实现发展是大人的责任。但这并不意味着居高临下地把小孩拉上去，而是为小孩创造环境，稍稍给予他们一些垫脚石般的力量，让小孩攀登上去。弄清现阶段小孩的知识状况，设定一个小孩刚好可以通过努力而达到的水平。对于小孩的错误，不是否定，而是予以包容。当小孩运用错误的图式时，发现问题并创造条件，让小孩注意到自己的图式存在问题。
将小孩的发展阶段与知识的阶段相结合，创造能让小孩自主发现问题并进步的环境，设法养成自主学习的习惯，掌握自主学习的方法，这是他们坐在教室里学不到的东西。
所以无论家长还是老师，都必须成为教育的熟练者。为了实现这个目的，首先必须让自己成为一名不懈学习的探究者。
简短有深度的篮球作文开头【三】
吃过晚饭，我们就一起去上街。我东瞧西看，大街上很多商铺都有卖，妈妈说那些都很贵，所以我打消了在那里买的念头。
妈妈带我去学校门口的批发店，那个老板娘是妈妈认识的。我们进去看，她给我们介绍了几种比较好的。妈妈问她哪种质量最好，她一一给我们介绍，可我看中了一款上面印着“子弹头”字样的'。老板娘说这款质量不错，室内室外都可以用的。我说就选这个吧，妈妈犹豫了一下问老板娘多少钱。老板娘说：“都是老顾客了，本来是要90的，我算你批发价，就给我60吧。”我高兴得连声说：“谢谢阿姨！”妈妈爽快地付了钱。走到门口，我问妈妈这个怎么打气的？妈妈也不知道，就问老板娘，老板娘送了一根专门打气的针给我，我太感谢了。真恨不得马上回家打篮球了。
有了篮球，我就不会这么无聊了，我把作业做完就去门口的操场打了，既锻炼了身体又让我多了一项运动，我要坚持锻炼，让自己的身体棒棒的。
