有关小学写景作文汇编5篇【一】
由于我放学晚了一点，妈妈气得把我扔在了学校的大门口，自己骑着摩托车回家去了。
我一个人委屈地走在回家的路上，心想：“妈妈真是太不理解人了，怎能这样对我呢？老师晚放学又由得了我吗？”
回到家里，我刚想与妈妈辩解，妈妈却气冲冲地说：“你们老师说完了吗？她怎么这么罗嗦呀！竟然晚放了半个小时，咱们本来想去你姥姥家，可是这么晚了，还去什么呀！”。我听后，刚想与妈妈顶嘴，忽然想起老师的话“当老师与家长的想法或做法发生矛盾时，你应该靠自己的智慧和你那能说会道的小嘴，把错的一方说得心服口服，把老师和家长那一颗颗散落的珍珠，用你的美丽的‘彩带’把他们穿起来，成为装点你心灵的宝物，所以，你务必要做好‘彩带’，让家长和老师的心连在一起。”
想到这儿，我的气早已飞到九霄云外去了，心平气和地对妈妈说：“妈妈，您别生气了，我们的罗老师费尽心思给我们讲，怎样写好作文，目的是让我们这次作文人人得优秀，人人都过关，让我们一天比一天进步，学习越来越出色，作文水平越来越高。我觉得我们老师就像阳光一样照耀着我们，让我们这些小花朵个个都变成美丽的牡丹，如果我们失去了老师的关怀与帮助，就像花儿失去了阳光一样，老师是多么伟大呀！我真为我们的老师感到自豪，可是您却不分青红皂白的拿我当出气筒……”说着说着，我就忍不住掉下了眼泪。
妈妈听了我的这番话，站起来走到我跟前，抱着我的头，惭愧地对我说：“妈妈误会你了，也误会了你们的老师，原来老师是这么关心你们的学习，以后我一定要和老师心连心，把你们的学习搞好。妈妈了解了你们的老师，她真是一位优秀的老师，妈妈错了。”
听了妈妈的话，我原谅了妈妈，因为妈妈接我回家的时候，在外面站了半个多小时，傍晚天气冷，妈妈穿的衣服又少，冻得实在受不了，才对我发这么大的脾气。妈妈也是通情达理的，经过我的解释，妈妈明白了老师的苦心，也更敬佩我们的老师了。
经过这件事，我让妈妈理解了老师，我也理解了妈妈，妈妈是一位好妈妈，老师更是一位好老师，我仿佛觉得自己一下子长大了。
有关小学写景作文汇编5篇【二】
1 开头直奔主题,也是一种写法
2 末端呼应文题,点明中央
3文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化杂而稳定,能做到详略得当,重点突出末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味
4 以感觉开头,以感觉末端如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强
5 以饱满的激情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细
6 文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画立意高远,令人惊叹
7 切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动
8 特写镜头别出心裁,情趣盎然全文满盈童心童趣,读来倍感密切
9 开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动,
10 反问句开头,吸引读者
11 开头直奔主题,让人一目明了
12 开头点题,用词很吸引人
13 局面和氛围形貌为文章增色不少;
14 对精美部分进行传神般的形容;点面联合
15 简朴先容环境,天然过渡到下一段;
16 情境形貌变更起牵挂;
17 简捷交待时间,所在和效果…
18 语言简洁开篇吸引人
19 以…开头,较有新意前因结果娓娓道来
20 开篇简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象
21 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
22 充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动
23 扼要叙述前因,举行铺垫
24 这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些,
25 天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动
26 叙事中夹写景,以已度人,将心比心
27 拟人化语言使文章更显得生动生动
28 形状形貌非常风趣,突出了…的可爱，有熏染力
29 用了列数字,举例子的要领,很形象
30 过渡天然,每一段交待得很清楚
31 这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动
32 接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的美这部门还可以睁开写以小见大,表现…评语
33 比喻句用得精当参加了古诗举行遐想,富有韵味，…和…形成光显比拟,突出…
34 末端蕴藉,点明主题
35 竣事得有点忽然,浮夸了
36 末端简炼,动人
37 末端同样风趣
38 末端呼应应开头,布局完备
39 由景生情,末端天然
40 比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔
41 末端彷佛没有写完,应能与开头照应视察细致,形貌生动
有关小学写景作文汇编5篇【三】
自从我三年级学会下象棋，我就深深爱上了这种动脑又动手的游戏。每当夏日的傍晚，别的孩子在野地里玩耍时，我和爸爸便拿出象棋，开始对弈，妈妈是裁判、解说员、观众一起当。
战斗打响了，红方的我先走一步。我是刚学会象棋的“新兵”，对于下棋的种种战术一概不知，没有按套路来，不是先走马和炮，而是先将中间的小卒走了一步，给车及马让出地方。爸爸是“久经沙场”的“老将”，对付这种“雕虫小技”简直是小菜一碟。只见他把炮一调，我的老将情况危急。这时解说员妈妈拿起黄瓜当话筒，学着宋世雄的声音说：“各位观众朋友现在向大家报告赛事：红方的半个棋盘上危机四伏，车、将均“身陷重围”，黑方稳扎稳打，步步为营…….”说着说着话筒就被吃掉一截。我为保“将”，车、马均亡，只好转攻为守。等待时机。终于，爸爸一口一口地把我的棋子“吃掉”，最后我只剩一士、一象保卫老将。爸爸看准时机，把我逼入“死角”，轻而易举的干掉了我的老将。
第二盘，我接受了教训，打败了老爸，，第三盘棋是决战，我和爸爸都拼上了。最后我俩都“伤亡惨重”，谁也没把谁打败。这时解说员的“话筒”已被吃的只剩一小段了。我擦擦汗，爸爸对我说：“这棋不就是人生的缩影吗？连那过河小卒都差点打败对方，这人生多像一盘棋啊！”
啊!在这开心的游戏里，蕴含着多深的哲理，这件事过去很久了，可爸爸说的那句“人生多项一盘棋”，现在咀嚼起来还那样有滋味。
有关小学写景作文汇编5篇【四】
在这春暖花开的季节，我们终于盼来了一年一度的春游，我们欢呼雀跃。我一进教室，就听到同学们说“太好了，太棒了！今天要去春游了额！”
去春游的广播响了，同学们迫不及待地上了车。车开动了，我们在高速公路是飞驰，透过车窗，我看见小岛上盖的一栋栋高楼大厦，海面上漂浮着一只小船，还有一艘艘巨大的轮船，真是太壮观了！同学们在车厢里，有的说说笑笑的，有的在呼呼大睡。
“到了！”跟车老师说，同学们有秩序的下了车。到了目的地，我们照了合影，我和我的好朋友谢浩杰组成一个游玩小组去玩了。我们首先来到了闯关游戏区，我们纷纷爬上了楼梯，第一关是“钻钢丝洞”，“钢丝洞”就像一条蟒蛇的肚子，摇晃的钢丝就像巨蛇在扭动自己的身体。第二关就像在进行逃生游戏，因为只有细麻绳可以踩，其它地方都是大大的窟窿，一个不留神，就会掉进去，保证把你的魂都吓没了.接下来，到了机动游戏区，有“碰碰车”、“鲨鱼岛”、“花仙子”、“空中飞人”、“激流勇进”......那里真好玩，说起碰碰车，我有一件有趣的事情，那一次我们去玩碰碰车，结果我和陈建辉调不过头，我不耐烦了，狂踩油门，结果可以了，陈建辉也火了，直朝我的车撞去，刚好另一辆车也撞过来了，来了个双重夹击，真有趣！
不知不觉，到了下午，我们恋恋不舍地踏上了回去的路程，这真是一次难忘的春游啊！
有关小学写景作文汇编5篇【五】
自从我懂事起，我就看过各种各样的《西游记》，有的是在电视上的动漫西游记，有的是电脑上连续西游记，有的是书上文字西游记。。虽然它们风格不一，但主人公还是大名远扬的师徒四人—唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚这几位人物，接下来让我为你们介绍介绍他们。
长辈优先，先从唐僧开始，唐僧是个胆小如鼠、耳根子软的人，但他也是一位关心徒弟的好师傅。接下来说说孙悟空吧！孙悟空一路上降妖除魔，可是一位了不起的大功臣。如"三打白骨精"、"大闹天宫"等神话故事都是发生在孙悟空身上。
这四人中我最喜欢孙悟空，因为他神通广大，武艺超群，一路上保护唐僧取得真经，而且他身上有一种叛逆心理，敢于和强大势力做斗争的精神离我十分欣赏。然后是猪八戒，他不但缺点多多，还时不时挑拨唐僧念紧箍咒让孙悟空这位大英雄吃苦头，但关键有危险的时候他又从不退缩，也可以算的上是孙悟空一大‘助手’最后是沙和尚，他说话慢慢吞吞，给人一种没有主见、老实的感觉。四人性格不同，形成了鲜明的对比。
他们不但有个性，还经历了许多风风雨雨。他们那九九八十一难的坎坷就像我们人生道路上的困难。比如在四年级，我参加了舞蹈比赛。在预赛时，我的心情十分紧张，好几个拍子挑错了。到预赛成绩出来时，果然不出我所料，落选了。
我强忍着没有把眼泪流出来，可再我抬头那一刻，我想到：西游记师徒四人也是经历了困难才取到真经，难道我就要失败在这一场比赛中吗？不，不可能。就像名言所说，‘不经历风雨怎能见彩虹’。
