大嗓门的老师的作文【一】
“这是哪？”我看见一群人在深呼吸，旁边一个路人用诧异的目光看着我说：“你不知道这是尖嗓门大陆吗？”“他们在干嘛？”“这可是百年难遇的尖嗓门大赛啊！他们可是参赛选手，正在练习呢。”突然，一声震耳欲聋的尖叫带了头，其他选手也随着跟着尖叫，那声音惊天动地、响彻云霄……
比赛开始了，第一个比赛项目是裁判在一百公里外，选手们尖叫如果让裁判听见就能晋级，听不见就淘汰，但是选手们要一个一个来，1号选手用尽了全身气力，张开嗓门，一声仿佛要震聋耳朵的尖叫，2号选手是我觉得最可能夺得冠军的人，果然，我被他的`尖叫给震的感觉是无法形容，只有你亲自经历才能感觉到……
终于等到公布名次的时候，只有1、2、43号晋级，到了最后一个比赛项目，晋级选手们会被带到一个特殊的房子里，选手们发出的尖叫会变成一个个形状，声音越大，形状越厚，在一个小时内，垒的最高的人就获胜。只见一声开始，选手们开始尖叫，一个小时了……
现在开始报名次第一名是“儿子，起床了”啊！睁眼一看，是妈妈，原来是一个梦啊……
大嗓门的老师的作文【二】
两只青蛙都在想：我应该去冷饮店吃一份冰激凌。
他们面对面地走来，走到半路上，突然飞来一只蚂蚱。蚂蚱是庄稼的死对头，没有比青蛙更讨厌蚂蚱的了。两只青蛙同时向蚂蚱扑去，结果他们头对头地撞了一下。两只青蛙的眼镜都掉落在地上。这是两只近视得很厉害的青蛙，离开了眼镜，行动都很困难。
两只大嗓门的青蛙都扯开大嗓门叫着：“我的.眼镜呢?”他们用手在地上摸，最后总算摸到了眼镜。他们摸摸撞痛的头，都用大嗓门说：“哎呀，这一下撞得我头昏眼花!”
是的，两只青蛙都觉得头昏眼花，连走路都摇晃起来。一只青蛙对另一只青蛙说：“你撞得我好厉害，我连路都走不稳了，你得背我回去!”
另一只青蛙也大声嚷嚷道：“胡说，是你把我撞昏了，你得背我回去!”两只大嗓门青蛙大声争吵起来，连过路的人都捂起耳朵。
这时，有只小嗓门的青蛙赶来了，他认识这两只大嗓门青蛙。小嗓门青蛙走上前去把他俩分开，轻声地说：“别吵，别闹，让我来检查一下你们两个的伤势。”
小嗓门青蛙检查了半天，发现他们一点伤也没有。小嗓门青蛙看了看两只大嗓门青蛙说：“我想你们应该把眼镜交换一下。”
两只青蛙摘下眼镜，交换了一下。他们一戴上眼镜，都叫了起来：“啊，我一点也不头昏了。”
原来，他们刚才戴错了眼镜。
两只大嗓门青蛙很高兴，他们拉着小嗓门青蛙，去冷饮店吃冰激凌。
到了河马先生的冷饮店，两只大嗓门青蛙都要请小嗓门青蛙吃冰激凌。他们争着说：“我来付钱!我来付钱!”那声音都快把河马先生的耳朵吵聋了。
后来，还是那只小嗓门青蛙说：“嘘——别吵，小声点。我们还是各人吃各人的吧!”
河马先生送上冰激凌。两只大嗓门青蛙和一只小嗓门青蛙，一声不响地吃着冰激凌，只听见勺子碰到盘子发出轻轻的“叮当”声。三只青蛙互相看看，他们都压低嗓门说：“这样挺好!”
大嗓门的老师的作文【三】
非常感谢小作者给优爸介绍自己的启蒙老师，优爸感觉自己又有新学习对象了呢，优爸也要向刘老师学习。文章当中，小作者开门见山，直接点明自己的启蒙老师是刘老师，接下再对自己对刘老师的第一印象和刘老师对学生背诵和排队的严格要求进行刻画，全文过渡自然，语言流畅更不乏幽默感。尤其是对刘老师形象定格的描述，“天哪，这是女老师吗?可，可为什么比其他老师高了一节?按照我当时的身高，就算站起来看的话也有‘仰望’的感觉。”风趣的言语，不但把刘老师体格上的特点表现出来，很是彰显了刘老师品格上的伟岸。小作者选取了两个事例重点突出老师的严格，一个静，一个动，静可掐表计时毫不含糊，动可反复排队绝不轻饶，雷厉风行，说一不二的样子展现在了读者的面前!大嗓门的老师的作文【四】
在我和爸爸的脑海中，对妈妈那种类似的`大嗓门儿都有深刻的印象。
先说我吧，每天清晨妈妈看我还在“呼噜呼噜”地甜睡中，就亮起她的大嗓门儿，“快七点了，上学要迟到了!”生因在整个房间里“嗡嗡”作响，要不是我习惯了，准保打哆嗦。下午妈妈下班回来，见我一边做作业，一边看电视，有事一阵吼道：“看什么电视!快点做作业!”妈妈总是大呼小叫，惹得邻居常误以为我们家发生了什么急事而来探视。但妈妈也有耐心的时候，就是给我们讲“铁杵磨成针”的故事的时候，这个故事让我懂得了做事情要有决心、有恒心的道理。
爸爸最怕妈妈的大嗓门。有时爸爸想去打麻将，妈妈知道了，又是一阵出生大气：“这么晚了还去打麻将?别去了!”这一声准把爸爸镇住，只得稳稳地呆在家里。我和爸爸都讨厌妈妈的大嗓门儿。
我希望妈妈的大嗓门儿变成中嗓门就已经很不错了!
