今天是星期天,阳光明媚,爸爸妈妈带我到公园去欣赏那美丽的天鹅湖。
湖面在阳光的照耀下金光闪闪。在湖的左边,清澈的湖面上,有十九只天鹅缓缓游动,轻悠悠的身影倒映在湖面上。那平静的湖面像一面明亮的大镜子,倒映出它们那高雅美丽的身影,就像舞蹈演员在翩翩起舞。一会儿,它们又开始互相追逐嬉戏,忽而抖抖身上的水珠,伸长细细的脖子扁黄的嘴在水中寻找可口的食物,忽而一个猛扎下去,把头和脖子深深地埋在水里,雪白的尾巴翘得高高的,好像个白色的小孤岛!
在湖的左边有两只天鹅正吞吃小木屋的菜叶。只见它们把扁黄的嘴潜入水里,嘴巴一张一合,脖子也跟着动起来,吃完后高兴地点点头,好像在说;“我吃饱啦,我吃饱啦!”一只天鹅好像是游累了,便一摇一摆地走上岸了。岸边,柳树低垂,轻风吹拂,湖边有一座小桥,通向湖中的小木屋。小木屋是给天鹅休息的地方。
纯洁无暇的天鹅,我要高声赞美你!
森林里有一只美丽的白天鹅,它美丽可爱,雪白的羽毛像毛衣似的,小伙伴们羡慕极了,大家都希望自己也能变得那么美丽。
可是有一天,白天鹅在清凉的湖水中玩耍,突然,从森林里走出了了一只孔雀对白天鹅说:“我比你漂亮多了,像我这么美丽都没人夸我,你一下子就做到了。”怎么可能啊!白天鹅对孔雀说:“怎么不可能,那是因为你从来都不理解别人和同情别人过,并且还要伤害别人,还要骂别人,就算再冷酷无情的小动物都不会这样做。”
而我呢!那是因为我善良,同情大家,而不是要伤害大家,就算我伤害了别人,也会说声:“对不起。”
所以大家宁愿夸我漂亮也不会夸你的,并不是每个小动物都漂亮,大家才会夸奖的,而是要做一个善良和同情别人理解大家的动物。
如果你现在把你的缺点改正过来,还来得及,不要等
星期六的早晨,我和爸爸妈妈一起去(加词汇。)动物园。一进大门,就向左拐,先去看望我最喜欢的鸟----(加词汇。)天鹅。(开门见山开头,缺少词汇。)
天鹅长着一身雪白的羽毛,显得格外美丽。它们用通红的脚掌,滑动着碧蓝的湖水,在湖面上慢慢地游动着。(加入对天鹅外形:整体、局部、典型特征的描 写。像《翠鸟》一样。孩子,你必须记住:学习是用心在学习,才会有创造!)那湖面像一面(加词汇。)大镜子,倒影出它们那高雅的身影,天鹅就像一对舞 蹈演员在跳双人舞,使我不禁想弹一首《天鹅舞曲》,(别忘了加书名号。)为它们伴奏。天鹅游了一会儿,也许是累了,它们走上了岸。岸边,柳丝低垂,清风拂 动,树上还有几幢精巧别致的小木屋,那是天鹅们的家。
“鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”一首《咏鹅》表达了人们对鹅的赞美。我爱天鹅,天鹅是美的象征!(引用式+卒章显志式结尾。)
星期天的上午,妈妈带我来到了盼望许久的天鸟湖看天鹅。
很远我就看见了湖的两侧停放着许多各种各样的车辆。那里聚集着很多人,有老人,有儿童。再走近一点,就听见了“欧,鸥”的叫声,声音此起彼伏。真是不见其鹅,先闻其声呀!
我来到湖边,看见了湖的中央停落着数千只白天鹅。它们长着扁扁的黑嘴巴,黄黄的额头,一对透亮灵活的小眼睛,修长的脖子,雪白雪白的翅膀,黑黑的鹅掌像穿了一双高筒靴,范儿劲十足,可爱极了。
天鹅分成很多小组,三五成群,自由活动。看吧,有的站成一排在冰面上遛弯,偶尔扇动几下翅膀像在活动筋骨;有的扇动翅膀在翩翩起舞;有的把长长的脖子伸进湖里觅食;有的像害羞似的把头躲进翅膀里;有的小天鹅干脆不走步,每前进一步都像在滑冰;有的把身子缩成一团,小脸贴着冰面趴着睡觉,天做被,冰做床,很享受的样子;还有的在那一动不动地晒太阳,傻乎乎的呆萌可爱……
今天,我看到了真实版的天鹅,真希望人和动物能合谐相处,美丽的白天鹅希望你明年还会来到这个“服务区”休息,让我们做永远的朋友。
我最喜欢那在天地间遨游有的黑天鹅。浓黑色而又整齐的羽毛,小而巧的脑袋,朱红色的长嘴,修长的身材,它的一切都是那样高雅,充满生机。它虽然貌不惊人,但在水中自由自在的样子,令人向往。
黑天鹅常常与白天鹅一起。和白天鹅一起,真是一对鲜明的对比。白天鹅像一位高昂的公主,而黑天鹅,则是一位满腹经纶而不可貌像的绅士。看!它慢慢悠悠的浮水,不时溅出一排排小小的水花;它把弯弯的脖子低下,用长长的红嘴啄食着鱼虾。吃饱了,黑天鹅抬起头,一边哼着小调儿,一边甩甩身上的水珠,缓缓的向岸上游去。
黑天鹅上岸了,大摇大摆地走着,就像一位自命不凡的绅士。只见它踏着大步,若有所思地来回地走。
黑天鹅虽然不漂亮,但是,它可珍贵了,是国家级二级保护动物。正是它丑陋的颜色,使它更加与众不同,更加美丽。听见“克噜,克哩”的歌声,看见“黑翅膀”漫天遨游,那就是珍贵而又纯洁的黑天鹅!
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